深夜，姜晨和吳有德兩個人都是醉醺醺的回到了出租屋。

    等洗完澡要睡覺的時候，他突然收到的李伊瑤的微信：

    “不好意思哦，剛看到信息，你睡了嗎？”

    姜晨的酒意瞬間消退了一半，他拿起手機(jī)就要打字。

    但是愣了片刻，他還是把手機(jī)放下了。

    他躺在床上，眼睛放空，腦海中卻有兩個小人在爭吵：

    “放棄吧，正如吳有德說的，她根本對你就沒有感覺！”

    “進(jìn)攻呀兄弟，沒聽說過日久生情呀！”

    “放棄吧，強(qiáng)扭的瓜不甜！”

    “是不甜，但是解渴啊，你都快渴死了！”

    “呸，沒有感情，就是結(jié)婚也是不幸福的！”

    “那也比當(dāng)一只單身狗好！”

    “………”

    姜晨煩躁的把枕頭壓在腦袋上，死死的壓住。

    不知道過了多久，姜晨才進(jìn)入了睡眠。

    第二天早上，姜晨給李伊瑤回了個信息也就沒有再理會。

    上午上完一節(jié)語文課，姜晨看到了李伊瑤回的信息：

    “我昨天沒有及時回你的消息，你不會生氣了吧吧？”

    姜晨：“沒有，怎么會，今天不忙嗎？”

    李伊瑤：“不忙啊，就是昨天開了一天的會！”

    嗯，開了一天的會，連拿手機(jī)的時間都沒有。

    姜晨借口自己忙，就結(jié)束了聊天。

    突然間，姜晨想到了網(wǎng)上的一個段子，和現(xiàn)在自己的心態(tài)頗為相似。

    一女的問男的：

    “你追我追著追著怎么不追了？”

    那男的回答女的：

    “你刮獎的時候，刮到了謝謝連個字，還會繼續(xù)刮嗎？”

    搖了搖腦袋，姜晨看向了自己的地理教科書。

    再過一節(jié)就是地理課了，自己的備課還差一點(diǎn)。

    本來以為有了【教師灌食術(shù)】的存在，自己就不用辛苦備課了。

    沒想到需要的教學(xué)點(diǎn)是在是太多了，自己才剛夠一半！

    嗯？

    一半？

    姜晨的眼睛突然一亮。

    對整本書使用【教師灌食術(shù)】教學(xué)點(diǎn)不夠，那么半本呢？

    要不要實(shí)驗(yàn)一下？

    這個地理教科書自然不能用來做實(shí)驗(yàn)。

    不然如果失敗了，難不成讓自己帶著半本書去上課。

    姜晨打開抽屜翻找了一下，隨后翻出一本故事會。

    這是前兩天從班級里面收過來的。

    “是否花費(fèi)1500點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)對此書使用【教師灌食術(shù)】！”

    姜晨隨后把故事會一份為二，然后再次嘗試。

    “是否花費(fèi)800點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)對此書使用【教師灌食術(shù)】！”

    好像可以！

    我真是個小機(jī)靈鬼！

    姜晨左右看了一下，見沒有老師注意自己這邊，便悄悄的吧地理教科書從中間分成兩半。

    然后把后半部分塞到了抽屜里，然后對著前半部分使用【教師灌食術(shù)】。

    “是否花費(fèi)2800點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)對此書使用【教師灌食術(shù)】！”

    “是！”

    隨著姜晨的意念落下，姜晨手中的地理書瞬間變成了一大塊壓縮餅干。

    嗯？！??！

    真的變成食物了？

    就是這么大塊的壓縮餅干有點(diǎn)嚇人啊！

    姜晨想著就掰下了一塊，放在嘴里慢慢咀嚼：

    “味道似乎還不錯！”

    于是接下來姜晨開始快速的吃了起來。

    不過姜晨這邊的動靜終究還是引起了其他老師的注意：

    “姜老師，怎么吃起壓縮餅干了？”

    “呃！”姜晨連忙喝了水，把壓縮餅干咽了下去，然后說道：

    “今天早上起來晚了，肚子有點(diǎn)餓了，吃個餅干墊墊肚子！”

    那個老師看著桌子上哪大塊的壓縮餅干，嘴角抽了抽說道：

    “還是你們年輕，胃口好，消化快，這么大塊的壓縮餅干我兩天都吃不完！”

    姜晨尷尬的笑了笑，沒有說話，只是繼續(xù)吃著。

    良久，姜晨就著水才把最后一塊吞到肚子里，撐的他只翻白眼。

    他發(fā)誓，他長這么大，從來沒有這么撐過。

    別說中午飯了，就是晚飯估計(jì)他都不用吃了。

    幸好他把地理書分成了兩半，不然撐死他，他也吃不完。

    不過說來奇怪，當(dāng)姜晨把最后一塊壓縮餅干吃進(jìn)肚子里的時候，整個胃就開始慢慢發(fā)熱。

    隨后一股熱流就從胃部順著不知名的經(jīng)絡(luò)朝腦袋的方向流去。

    同時腦海中浮現(xiàn)一個個畫面，一個個文字，這些正是地理教科書上面的東西。

    此時卻是牢牢的印在了姜晨的大腦。

    這么神奇？

    當(dāng)肚子里的暖流消失后，姜晨的飽腹感也消失了。

    這就是把知識吃到肚子里的感覺嗎？

    姜晨表示自己學(xué)到了。

    很快，就到了姜晨的地理課。

    這次他什么也沒有帶，就這么兩手空空的來到了七班。

    上課鈴聲響起！

    “我們開始上課，大家把書本翻到11頁，我們今天講地理信息技術(shù)與數(shù)字地球……”

    姜晨兩只手搭在講桌上，一邊觀察學(xué)生的情況，一遍講課。

    鄒宇看著眼前的地理書，正百無聊賴的轉(zhuǎn)著手里的筆。

    他不經(jīng)意間抬頭看了一眼姜晨，隨后又把眼睛搭下。

    嗯？

    鄒宇似乎意識到有什么不同，又抬頭看了一眼姜晨。

    這老姜昨天好像不是這樣的！

    他依稀記得，昨天姜晨講課的時候是一邊講，一邊看著課本，說是照著念都不為過。

    今天怎么就脫稿了？

    不會是瞎說的吧？

    想到這里，鄒宇連忙打開課本，找到姜晨正講的這一段。

    按照姜晨說得，鄒宇一個字一個字的對比。

    我的乖乖！

    竟然一個字都沒有錯！

    他是怎么做到的？

    這是全部背下來了嗎？

    想到這里，鄒宇頓時瞪大了眼睛看著姜晨，似乎想看清楚倒是是怎么回事。

    姜晨正在講臺上侃侃而談，他感覺這種所有東西都在腦子里時，講課的感覺真爽！

    突然，他注意到鄒宇正目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己，他皺了皺眉問道：

    “鄒宇，你有什么問題嗎？”

    “老姜，第27頁第一句話是什么？”

    姜晨下意識的回答：

    “熱帶雨林是地球上功能最強(qiáng)大的生態(tài)系統(tǒng)……”

    鄒宇連忙翻到28頁，打開一看，正好和姜晨說得一摸一樣。

    “怎么了，還有問題嗎？”

    “沒有了！”鄒宇連忙把頭低下，只是內(nèi)心的震撼是怎么也掩飾不住。

    “嗯，好好聽講，我們繼續(xù)……”

    《我的語文老師忒離譜！》