作者有話要說(shuō)：</br>咳咳……感謝各位讀者的點(diǎn)擊，希望子秋和游春兩個(gè)崽崽的故事你們會(huì)喜歡。

    “瞧一瞧看一看了啊，新鮮出爐的大肉包子，一個(gè)2元……”

    “剛捕的新鮮河鮮！十年老店，價(jià)格公道，童叟無(wú)欺……”

    “今天又買了什么菜啊，張?zhí)?？?br/>
    ……

    這里是晴垣鎮(zhèn)，是我的故鄉(xiāng)。

    現(xiàn)在是清晨，鎮(zhèn)子上的集市熱熱鬧鬧。

    但這些都與我無(wú)關(guān)。

    此刻我正在學(xué)校，與一個(gè)“蠢貨”斗智斗勇。

    “傻子秋，快把你的作業(yè)借我抄一下，江湖救急！”

    “你又沒做？！蠢貨，昨天晚上又干嘛去了？！”

    “我……忘了嘛……你也知道……”

    “你這健忘癥該去治一下了！”

    “我能咋辦，天知道我會(huì)有這種權(quán)……”

    “哎……算了算了，下不為例！”

    “嘿嘿，感謝子秋弟弟救命之恩，小子無(wú)以為報(bào)，唯有……”

    “繼續(xù)說(shuō)，如果你這輩子都不想再見到我的作業(yè)的話?！?br/>
    “是是是，作業(yè)我先拿去“臨摹”了……”

    哎……還是先自我介紹一下吧，我叫梁子秋，是晴垣鎮(zhèn)小學(xué)的一年級(jí)生。剛剛那個(gè)來(lái)找我的是游春，一個(gè)吊兒郎當(dāng)沒心沒肺的蠢貨，應(yīng)該是比我大三個(gè)月。

    你問(wèn)應(yīng)該是什么意思？嗯……失憶，懂了吧？我在森林里被我現(xiàn)在的養(yǎng)父母發(fā)現(xiàn)的，那時(shí)候我就已經(jīng)失憶了。身份信息上的出生日期就是我被收養(yǎng)的那天。

    “子秋弟弟，謝謝你的作業(yè)啦~慶祝又活過(guò)一天！”

    游春把他的作業(yè)連同我的那份一起放在我的桌子上，“也拜托子秋弟弟等會(huì)兒幫我交一下作業(yè)吧！”

    “好好好，是是是……哎，你這樣期中考咋辦啊，蠢貨？”我敲了下他的頭。

    游春指了指他的腦袋：“這個(gè)就放心吧！你忘了我的權(quán)是什么了嗎？”

    這倒是，他的權(quán)雖然副作用挺大的，但確實(shí)是考試神技，我關(guān)心他考試還不如擔(dān)心我自己。

    哦，忘了和各位解釋了，我們這個(gè)世界每個(gè)人都擁有的特殊能力——權(quán)。

    權(quán)是我們與生俱來(lái)的特殊能力，可以操控一切有關(guān)“權(quán)”的事物，根據(jù)操控事物的不同，可以分為：

    自然權(quán)——操控自然界中本就存在的事物，例如火權(quán)，水權(quán)。

    感知權(quán)——操控人本身的肢體動(dòng)作、感知或意識(shí)，例如記憶權(quán)，五感權(quán)。

    概念權(quán)——操控只存在于概念中的、人類無(wú)法直接感知的事物，例如空間權(quán)，時(shí)間權(quán)。

    特殊權(quán)——無(wú)法被歸類的權(quán)集合，諸如文字權(quán)，書畫權(quán)。

    游春擁有的就是記憶權(quán)，只要他看過(guò)的、過(guò)了腦子的事物，日后都可以隨時(shí)從記憶里調(diào)取出來(lái)。但也導(dǎo)致他經(jīng)常性健忘，有些時(shí)候不用記憶權(quán)甚至根本就想不起來(lái)。

    我的權(quán)就很簡(jiǎn)單了——冰權(quán)，想必不用解釋了。

    不過(guò)呢，雖然人人都有權(quán)，但每個(gè)人對(duì)權(quán)的掌握程度也不完全一樣，大部分人其實(shí)連操控本身就難如登天。

    像我和游春這種已經(jīng)可以熟練運(yùn)用權(quán)的孩子，已經(jīng)是天才級(jí)別了。

    游春突然拍了拍我的肩：“怎么了你？發(fā)什么呆呢？”

    我搖了搖頭，看著放在我桌子上的兩份作業(yè)。

    字寫得好丑……

    “好了，同學(xué)們，上課了！游春，趕快回到你的座位上！”

    可以讓全校學(xué)生心驚膽戰(zhàn)的訓(xùn)斥聲突然響起，游春后背一陣發(fā)涼。