有句話叫樹欲靜而風不止。

    大明想要休養(yǎng)生息，可外敵卻不會配合。

    云南那邊叛亂不斷，更準確說，大明至今尚未真正征服云南全境。

    很多部落逃到了原始叢林，不服朝廷的管理。

    還有些部落口服心不服，叛降不定。

    即便朝廷制定了種種民族政策，效果依然不大。

    幸得西平侯沐英鎮(zhèn)守，方才確保了大明對云南的統(tǒng)治。

    川蜀一帶的南蠻部落也同樣如此，不知道發(fā)什么瘋，好幾個部落叛亂。

    只是很不幸的是，恰好趕上傅有德鎮(zhèn)川蜀。

    老傅一瞅這情況頓時樂了，毫不客氣的笑納了這份軍功。

    一個月的時間不到，就徹底平定了叛亂。

    之后朱元璋調整了軍事部署，在四川、湖廣、貴州三地設立都司，防范南蠻再次作亂。

    反倒是兩廣、江西、福建等地，這兩年沒有爆發(fā)什么土人之亂。

    究其原因，還是太孫朱雄英安撫得法。

    這些土人部落，果然如之前約定的那樣安分守己。

    遇到什么不滿意的地方，也不再如之前那般直接造反，而是派人來找太孫告狀。

    朱雄英也不是所有的條件都滿足，而是分情況。

    如果他們占理，就幫他們討回公道。

    為此陸陸續(xù)續(xù)處置了十幾個不當人的貪官污吏。

    如果是他們的要求過分，朱雄英不但不滿足，還會給予訓斥。

    有時候還會寫信，狠狠的痛罵他們的首領等人。

    挨了訓斥的土人部落，不但不生氣，反而乖乖的改正。

    然后送上禮物，表示一定改正，太孫您別生氣。

    這讓所有人無不嘖嘖稱奇。

    很多時候，這些省份的地方官遇到和土人相關的棘手事情，也會派人來求助朱雄英。

    只要他發(fā)話，幾乎沒有解決不了的。

    可以說，這一份成績，為朱雄英賺足了聲望。

    尤其是云南、兩湖、川蜀、貴州等地的蠻夷作亂，更是襯托的他不凡。

    不過，這些土人作亂雖然麻煩，對朝廷來說不過是癬疥之疾。

    真正麻煩的還是來自于北元的壓力。

    也速迭兒殺死天元帝父子，自命蒙古大汗。

    他上位后做的第一件事情，就是廢除了元朝國號、取消了皇帝稱號，也廢除從中原學習到的政治制度。

    全面恢復了蒙古舊制。

    如果認為他這么做是為了去漢族化，那就太小瞧他了。

    忽必烈擊敗了他的祖先阿里不哥，成了蒙古大汗，然后建立了元朝。

    他廢除元朝國號，去皇帝稱號，全面恢復蒙古舊制。

    就是為了否定忽必烈一系所做的一切。

    同時也讓自己獲得了‘正統(tǒng)’身份。

    既然忽必烈一系的做法是錯的，那我恢復蒙古舊制就是對的。

    我才是蒙古黃金血脈的繼承人。

    我殺了脫古思帖木兒父子也不是造反，而是為了維護蒙古正統(tǒng)。

    他這一招確實很好用。

    之前說過，雖然忽必烈建立了元朝，但蒙古人并沒有大規(guī)模南遷去中原定居。

    大部分人依然生活在草原上，過著祖祖輩輩一樣的生活。

    所以，蒙古人基本上還保持著祖輩的生活習慣。

    元朝皇室從中原學到的那一套政治制度，反而顯得格格不入。

    以前這種情況還不嚴重，畢竟首都在北平。

    這種政治制度，更多是用來治理中原和南方的。

    草原上依舊使用原本的制度。

    可等北元王廷逃到草原上，這就情況就顯得很突兀了。

    現(xiàn)在也速迭兒全面恢復蒙古舊制，反而更符合大眾的認知。

    兩廂一對比，可不就顯得他更像正宗的蒙古大汗嗎。

    接受他的統(tǒng)治，好像也不是什么問題啊。

    也速迭兒輕松的洗去了犯上作亂的罪名，搖身一變成了蒙古正統(tǒng)的維護者。

    再憑借手中強大的實力，很快就獲得了蒙古各部的效忠，成為了真正的大汗。

    然后他果如陳景恪所預料的那樣。

    新主上位，為了提高自己的威望，必然會南下劫掠的。

    況且蒙古這兩年，接連遭到大明的軍事打擊，損失也非常嚴重。

    不南下劫掠，是無法順利熬過這個冬天的。

    從四五月份開始，他們就頻繁南下。

    只不過當時也速迭兒還忙于穩(wěn)定內部，南下的兵力并不多。

    主要來自于前丞相咬住和前太尉乃兒不花。

    他們這么積極，其實也是為了向也速迭兒表忠心。

    只是大明早有準備，他們非但沒占到便宜，還撞了個滿頭包。

    即便如此，大明的邊軍也不敢掉以輕心。

    畢竟蒙古人給中原帶來的陰影才過去不久，那種刻骨銘心的痛還沒有消失。

    消息傳回京師，朱元璋等人再次感嘆于陳景恪的智慧。

    一次猜中是運氣，兩次就是實力了。

    而且還是對同一件事情的不同變化，做出的推算，更顯得不容易。

    陳景恪自己卻沒有絲毫得意，而是表情凝重的道：

    “也速迭兒也是雄主啊，恐怕咱們的蠶食計劃要改一改了?！?br/>
    在座的都是大佬，自然明白他的意思。

    徐達說道：“以也速迭兒表現(xiàn)出來的能力，如果給他成長的時間，恐怕會成為我大明的心腹大患。”

    “必須要趁他還未成長起來，出兵徹底將其擊潰。”

    大明休養(yǎng)生息，別人也同樣在恢復實力。

    如果也速迭兒能力一般，無法快速完成草原一統(tǒng)，大明完全可以坐山觀虎斗。

    但現(xiàn)在他表現(xiàn)出了超強的能力，就不能給他喘息時間。

    必須要趁現(xiàn)在蒙古實力虛弱，一鼓作氣將其徹底打垮。

    朱雄英有些慶幸的道：“還好，咱們提前結束了其他方向的戰(zhàn)事?！?br/>
    “現(xiàn)在只打北元，并不會影響大明休養(yǎng)生息?！?br/>
    其他人也都是差不多的表情。

    大明七千五百萬人口，又有中南半島等地提供糧食。

    不用壓榨百姓，也足以支撐在一個方向用兵。

    朱元璋也不是猶豫的人，既然必須要打，那就提前做準備。

    他立即就下令，軍改先緊著山西和北平來，必須要在秋季結束之前完成。

    同時秘密傳令給朱棡和朱棣，加緊練兵隨時做好出征準備。

    是的，這一次朱元璋準備讓兩個兒子掛帥，同時從山西和北平出兵，分兩路北伐草原。

    還下令往山西和北平輸送軍需糧草。

    提前準備，大明可以做的更從容。

    大明的軍糧輸送制度很奇特，日常所需全靠商賈運送。

    其實就是利用鹽引制度。

    商賈往邊關運送軍需糧草，邊關出具證明。

    他們拿著證明來換取鹽引。

    只有戰(zhàn)爭時期，才需要征用民夫運輸糧草。

    現(xiàn)在大明提前半年開始做準備，依然能借助商賈的力量運輸。

    也就是多發(fā)放幾張鹽引的事情，那些商賈巴不得這種事情多發(fā)生幾次。

    這都是錢啊。

    至于修筑碉堡的計劃，則再次推后了。

    先看明年北伐結果再說。

    想起這個蠶食計劃，陳景恪也是哭笑不得。

    還真是一波三折啊。

    不過這本就是個長期計劃，倒也不急在這一時。

    ——

    這些事情，并不能影響到大明腳步，變革依然有條不紊的進行著。

    陳景恪反而閑了下來。

    他又不用負責具體事務，該出的主意也出完了，可不就是閑了嗎。

    也終于能抽出時間，去自己的書院瞅瞅了。

    這天一大早，他乘船來到書院。

    偌大的地方，就只有這一所書院，顯得非常的冷清。

    不過陳景恪很滿意這個環(huán)境，安靜了才好治學。

    書院里面倒是很熱鬧，有學子在操場活動。

    小孩子們無憂無慮，吵吵鬧鬧很是開心。

    更多的教室或傳出講課的聲音，或傳出齊聲朗誦的聲音。

    一片生機勃勃萬物競發(fā)的景象。

    讓陳景恪心生歡喜。

    來到辦公室，卻見方廣津一副氣沖沖的模樣，周圍不少人在安慰他。

    陳景恪笑道：“呦，這是誰把我們的大天才氣成這個樣子啊?！?br/>
    辦公室里的其他人見到他，紛紛行禮：

    “院長您來了。”

    方廣津也連忙起身：“院長，您什么時候來的?！?br/>
    陳景恪笑道：“剛到，就看到你在生氣，說說發(fā)生什么事情了?！?br/>
    方廣津，形學研究班發(fā)掘出來的天才，算學天賦非常高。

    不論是多么困難的算學問題，一學就會，還能舉一反三。

    只用了兩年多時間，就吃透了新式算學，熟練的使用各種新式定理解決現(xiàn)實生活中的問題。

    也是陳景恪最器重的一個人，并給予了其極高的期望。

    什么線形代數(shù)，復變函數(shù)，實變函數(shù)，拓撲流行，群論等等，都等著他來研究重現(xiàn)呢。

    他自己對算學也非常癡迷，研究起來可謂是廢寢忘食。

    本來他是不用來教學的，是陳景恪強拉著他教的。

    而且還不是讓他教算學，而是教的自然。

    原因很簡單，給他換換腦子休息一下。

    方廣津自然不愿，可他對陳景恪很尊敬，又不愿意拒絕，只能不情不愿的接過了這個擔子。

    每天都會抽出半個時辰的時間，給學生們上課。

    今天這么生氣，原因也很簡單。

    有人對自然這門課提出了質疑。

    “……那群勛貴子弟竟然說自然沒有什么用，學子們受到他們的影響，現(xiàn)在也不樂意學這門課了?！?br/>
    “您說氣不氣人？”

    其他人也紛紛出聲譴責，甚至表示就不應該讓這群權貴子弟進來。

    陳景恪眉頭微皺，問道：“都有誰質疑？”

    方廣津說道：“帶頭的就是那個湯暹，徐增壽他們有參與?！?br/>
    湯暹是湯和的二孫子，借著徐達那次機會，一起塞過來的。

    只是徐增壽竟然也參與了，有點出乎意料。

    陳景恪又詢問了一下他們幾個平日的表現(xiàn)。

    幾位先生雖然很生氣，卻也沒有污蔑人，將他們的真實表現(xiàn)說了一下。

    雖然他們自恃身份，平日里比較端架子，且抱團形成小團體，卻并沒有欺負人行徑。

    學習態(tài)度也挺端正，沒有惹過什么事情。

    唯獨對自然學科非常不滿，時常搗亂。

    陳景恪點點頭說道：“好，我知道了，此事交給我了，這兩天我就給解決了?！?br/>
    眾先生反而有些不安起來，遲疑了一下開始替他們求情。

    這些孩子雖然做的不對，可畢竟都是孩子，教訓幾句就算了，用不著將他們攆走。

    陳景恪笑道：“不會，學校就是教書育人的地方，他們所犯也不是原則性錯誤，還是以教育為主?！?br/>
    “我有別的辦法管教他們?！?br/>
    原則性錯誤自然是違法犯罪，尤其是知法犯法，決不能輕饒。

    在陳景恪心目中，真正保護未成年的方法，是對傷害未成年的罪行，從重從嚴甚至加倍處罰。

    如果是未成年自己犯罪了，該怎么懲罰就怎么懲罰。

    尤其是對惡性犯罪，絕對不能姑息。

    這才是真正的保護未成年。

    眾先生這才放下心來，就是質疑課程，實在沒必要處罰太重。

    之后陳景恪并沒有直接去找湯暹等人，而是在書院轉了一圈之后返回了家中。

    他知道湯暹等人為何會質疑自然科目。

    現(xiàn)在他們學的是第一冊，內容非常簡單，講的也都是一些身邊的自然現(xiàn)象。

    比如瀑布邊為什么會有彩虹，凸透鏡聚光產(chǎn)生高溫，小孔成像等等原理。

    這些知識看起來確實很新穎，但要問用處，確實不大。

    對習慣了做學問參加科舉的古人來說，確實有些上不得臺面。

    湯暹等人質疑它的用處，是很正常的。

    別說是他們，就連外面的讀書人，也一樣覺得這玩意兒沒什么用。

    洛下書院將這些上不得臺面的東西弄到課堂上，屬實太可笑了。

    這種傳言，普通的學生可以不在乎。

    出身權貴之家的徐增壽等人卻無法不在乎。

    默默地抵觸，乃至公然質疑，就很正常了。

    陳景恪知道，想要靠語言扭轉他們的認知很難。

    那干脆就給他們來個大的，徹底鎮(zhèn)住他們。

    等見識過自然科學的魅力之后，就不信他們還不感興趣。

    至于如何鎮(zhèn)住他們，他已經(jīng)有了想法。

    這個東西本來是準備后面再拿出來的，現(xiàn)在有必要提前弄出來了。

    接下來幾天他連皇宮都沒去，特意讓福清去請了幾天假，貓在家里做試驗。

    經(jīng)過不知道多少次失敗，終于將東西給制作了出來。

    (本章完)