雖然邵興旺做好了吃苦的心理準(zhǔn)備，但他還是被眼前的景象震驚了。
這是學(xué)校？這連魯迅先生筆下的“百草園”都不如。
丁惟實(shí)看邵興旺一臉疑惑，趕忙解釋說：“這是50年代修建的技工學(xué)校，自大學(xué)擴(kuò)招后，上技校的孩子越來越少，現(xiàn)在基本廢棄了，已經(jīng)荒了有十來年了。上個(gè)月，才最終把校址選定。修繕工程項(xiàng)目及費(fèi)用，已經(jīng)落實(shí)，明天就進(jìn)場施工。”
邵興旺：“我現(xiàn)在能做什么？”
丁惟實(shí)：“成立工作組，我任組長，你任副組長。我這邊重點(diǎn)抓工程建設(shè)，你組織教師先搞好校園環(huán)境和文化建設(shè)。之后，全力做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?！?br/>
邵興旺：“我一直以為學(xué)校是新建的學(xué)校。”
丁惟實(shí)：“本來縣上打算新建一所學(xué)校，規(guī)劃幾年前就做好了。從去年開始，縣里籌建兩個(gè)大型旅游項(xiàng)目，財(cái)政收入大部分用到那里了?！?br/>
邵興旺：“我是教師，管理學(xué)校沒有問題，要籌建和改造學(xué)校，我恐怕拿不下來?！?br/>
丁惟實(shí)：“不用擔(dān)心，籌建學(xué)校的工作，我牽頭來做。等明年的旅游項(xiàng)目結(jié)束了?？h里就可以拿出5000萬的建設(shè)資金，拆掉這些老房子，在這重建一座新學(xué)校，把山區(qū)的孩子，和全縣的留守兒童全部收進(jìn)來，一次性解決義務(wù)教育發(fā)展不均衡問題?！?br/>
聽到老同學(xué)信心滿滿的一番言論，邵興旺看到了丁惟實(shí)的雄心和魄力，心想：
條件就是這么個(gè)條件。再說，真有好的條件，會請你邵興旺來嗎？請你來，就是讓你來啃硬骨頭的。局長去年不都說了嗎？別人來，他還不放心呢。好鋼要用在刀刃上。我就是丁局長眼里的一塊好鋼啊。
想到這里，邵興旺打消了內(nèi)心的顧慮，然后對丁局長說：“咱是農(nóng)村人，從小啥樣的苦沒有吃過。眼前的困難不算啥。一個(gè)字，干——！”
丁惟實(shí)笑著說：“我就知道，我沒有看錯(cuò)人，從上大學(xué)的時(shí)候，我就覺得咱們‘尺碼相同’?！?br/>
丁惟實(shí)借老同學(xué)邵興旺，在眾人面前，順帶著把自己也夸獎(jiǎng)了一下。
邵興旺說：“那里那里，局長過獎(jiǎng)了。我就是一個(gè)老師，一個(gè)干活的人?！?br/>
丁惟實(shí)：“現(xiàn)在，耍嘴皮子的人越來越多，像老同學(xué)你這樣踏踏實(shí)實(shí)，帶頭干工作的人越來越少啊。有些人干工作，喜歡指揮人，喜歡開會，動(dòng)嘴皮子，缺少俯下身子的態(tài)度，擼起袖子的干勁，挽起褲管子帶領(lǐng)大家一起干的闖勁?！?br/>
丁惟實(shí)轉(zhuǎn)過身，對他旁邊的幾位教育局的年輕干部說：“作為教育局的干部，要多下基層，主動(dòng)作為，不能僅僅是發(fā)個(gè)文件，組織個(gè)會議。光動(dòng)嘴不行，要?jiǎng)邮智诟桑瑒?dòng)腿勤跑，要真真正正地解決教育所面臨的實(shí)際困難和問題?！?br/>
“是的，是的?！币荒贻p干部回答。
“好的，局長，我們記住了您的要求。”另一個(gè)年輕干部回答。
丁惟實(shí)對邵興旺說：“邵校長，你這還有什么困難？”
邵興旺說：“暫時(shí)沒有了?！?br/>
丁惟實(shí)對身邊的工作人員說：“明天就讓白馬河鄉(xiāng)六個(gè)村小，有崗無職，或者工作量不夠的人全部下來，到你這里報(bào)到。這些人是先遣隊(duì)，是你的第一支隊(duì)伍。小李，把人員名單，聯(lián)系方式，現(xiàn)在就給邵校長?！?br/>
小李把一沓表格遞給丁局長，說：“都在一個(gè)表上匯總著呢，還有每個(gè)人的基本情況介紹，包括個(gè)人特點(diǎn)和家庭情況。”
丁惟實(shí)翻看了一下說：“很好，很細(xì)致，干工作就要按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)干?！?br/>
然后遞給邵興旺，接著說：“另外，我再給你安排兩個(gè)去年剛分來的大學(xué)生協(xié)助你工作，一個(gè)是小李，一個(gè)是小候。來，你倆過來?！?br/>
丁惟實(shí)招手，叫兩個(gè)年輕人過來，說：“這是小李，這是小侯。干脆，你倆自我介紹一下?！?br/>
年輕女同志說：“我叫侯文榮，西北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。持有高級中學(xué)教師資格證，可以教初中語文，也可以教小學(xué)。”
年輕男同志說：“我叫李振山，陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，持有高中教師資格證，和侯文榮老師一樣，可以教初中，也可以教小學(xué)。我愛好體育，可以兼任體育教師，教孩子們打籃球，踢足球。”
邵興旺：“李振山，你這名字取得好啊！敲山震虎，霸氣?！?br/>
“哈哈哈哈……”大家被邵興旺幽默的話語逗笑了。
邵興旺接著說：“學(xué)校就需要一專多能的混合型人才。太棒了，有你們兩位得力干將，眼下的工作就好開展了?！?br/>
說干就干。
丁惟實(shí)帶頭與教育局的干部和工作人員一起鏟除校園里的雜草。便鏟邊安排工作：“今天，咱們先把校園里的路清理出來。李科長，你先別鏟草，帶上小李，到勞務(wù)市場請兩個(gè)泥瓦匠，在后面的那間教室砌個(gè)灶。邵校長，你帶幾個(gè)人過去，把隔壁那間教室的衛(wèi)生打掃打掃，把里面舊桌椅清洗一下，臨時(shí)建兩間男女宿舍。”
“小侯！”丁惟實(shí)局長朝前面正在揮鏟的侯文榮喊話：“你別鏟草了，到縣城西街的玻璃店，把這三間教室破碎的玻璃全部換上。”
侯文榮說：“我沒帶尺子。我先去買把尺子?！?br/>
丁惟實(shí)說：“誰讓你量尺寸了？讓你去玻璃店，找店主來量尺寸，按尺寸裝玻璃。”
侯文榮說：“丁局長，玻璃店在西街的哪一塊？”
聽侯文榮這么一問，丁惟實(shí)局長又氣又笑地說：“嗯，你到西街去看，去問呀！這么小的事情，還需要問局長嗎？”
侯文榮“哦！”了一下，放下鐵鏟，低頭走了。
丁惟實(shí)說：“小侯去年剛分來，跟咱自己的孩子一樣，從小嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，除了讀書學(xué)習(xí)，好像啥也不會。教育的改革，任重道遠(yuǎn)??！”
旁邊的幾個(gè)年輕工作人員在偷笑。
丁惟實(shí)局長看見了，也笑著說：“笑什么笑，你們剛來的時(shí)候，也不都一樣，還不是我手把手地一個(gè)一個(gè)教?！?br/>
幾個(gè)年輕人吐了吐舌頭，低頭繼續(xù)鏟起草來。