“七百米每秒，這不可能?！庇杏^眾已經(jīng)嚷嚷起來了，雖然他們看到了小蝦說事展示的系統(tǒng)數(shù)據(jù)，但是仍然難以置信地嚷嚷起來。
陳老師的三發(fā)子彈與唐風(fēng)的三發(fā)子彈相撞，發(fā)出劇烈的火花與電光。
“怪不得，竟然是電屬性子彈！”小蝦說事的音調(diào)再次提升，“陳老師射出的子彈，竟然是電屬性子彈，速度是天然的優(yōu)勢(shì)。”
“陳老師又出槍了，仍然是三發(fā)子彈，從速度和外觀上來看，應(yīng)該是普通射擊了?！?br/>
唐風(fēng)剛要躍上房頂，卻被陳老師居高臨下三發(fā)子彈擋住了去路，橫刀一擋，三發(fā)子彈在刀背上發(fā)出滋滋的聲音。
“冰屬性子彈，我嘞個(gè)去！陳老師連續(xù)切換屬性子彈，難道是先天全屬性體質(zhì)？但起創(chuàng)系統(tǒng)的資料明明顯示是沒有異能，純種人類?！?br/>
“陳老師又出手了，看一看這一次會(huì)不會(huì)是酸屬性子彈?！?br/>
唐風(fēng)這時(shí)候的臉色，都已經(jīng)不能用難看二字來形容了，他所擅長(zhǎng)的近身戰(zhàn)，卻被對(duì)方打得亂七八糟，一時(shí)之間竟然無法近身。
“酸屬性，真的是算屬性子彈！真是絕了！”
別看陳老師亂七八糟霹靂乓啷一通亂射，第一次算是試槍擦破他的頭皮，第二次火屬性子彈讓他大吃一驚，第三次點(diǎn)屬性子彈擋住他的去路，這一次冰屬性子彈迫使他退后了三步。
唐風(fēng)怒了。
沒用完的彈夾直接丟掉，換上一個(gè)全新彈夾，九連射。
“唐風(fēng)認(rèn)真起來了，能夠讓他認(rèn)真的對(duì)手可不多。九連射――這也是他的招牌技能，因?yàn)檫@中射擊之法，配合他的火屬性異能，足矣媲美女神趙瑾的子彈矩陣。面積雖然不如趙瑾的子彈矩陣大，但殺傷力絕對(duì)有過之而無不及。”
“陳老師到底是徒有其表，只會(huì)玩幾手花樣，還是有真本事，這一刻很快見分曉。”閱歷豐富的小蝦說事，在這一刻也看不透陳老師了，他只能靈活運(yùn)用解說技巧，制造一個(gè)懸念，讓觀眾去猜。
其實(shí)，他很討厭這么做。不少大主播熟練運(yùn)用話語技巧，連蒙帶哄，犯了錯(cuò)就往回嘞，嘞不住的就賣萌裝傻，或者干錯(cuò)掠過不提。
他瞧不起那些人，他們邏輯思維太差，缺乏獨(dú)到的眼光，沒有獨(dú)立的意見，一切都是靠著豐富的經(jīng)驗(yàn)和話術(shù)來支撐臺(tái)面。
在這一刻，小蝦說事引以為豪的技術(shù)流解說，突然卡殼了，他痛恨這種感覺，又很喜歡這種感覺，因?yàn)槟芙o他這種感覺的對(duì)手，絕非庸碌之人。
“我就不信你能破得了我的九連射，這不是束縛矩陣，而是殺陣！”
面對(duì)九連射，陳老師急忙后撤一步穩(wěn)定身形，抽出天賜太刀，魂力瞬間凝聚。
叮叮叮叮?！?br/>
陳老師接連三斬，殺陣破。
“怎么破的，一片霧氣，沒看清楚?！?br/>
“我靠，這不是真的吧，唐大你要加油喲?！?br/>
“唐大加油，我可是買了你贏的堵住?！?br/>
小蝦說事咽了口吐沫，道：“從陳老師三斬破陣看來，是正面硬剛了一波無疑。但唐風(fēng)的九連射并非普通的九連射，而是擁有火屬性異能的九連射，九發(fā)子彈互相鏈接成火網(wǎng)，彼此加強(qiáng)，殺傷力遠(yuǎn)超子彈矩陣，此往只要碰上，甚至能把敵人切割成肉塊?！?br/>
高溫，極速，無形切割，唐風(fēng)的種種殺招，正面被破，無論如何都不能想到。
唐風(fēng)沒有氣餒，身形借助前方的霧氣，爆燃而進(jìn)，整個(gè)身體如同著了火一般。
“唐風(fēng)異能全開！”小蝦說事頭一次見到如此認(rèn)真的唐風(fēng)。
萬萬沒想到，唐風(fēng)火力全開的突進(jìn)一斬，僅僅斬了個(gè)空，而且連陳老師的身形都看不到了。
“那片霧氣顯然是陳老師有意為之，利用冰屬性的攻擊和火屬性的子彈對(duì)沖，產(chǎn)生了大量霧氣，用來遮擋唐風(fēng)的視線，這一下有些不妙了，唐風(fēng)全力撲空，節(jié)奏上就要被壓制嘍?！?br/>
小蝦說事雖然故作淡定，但心中也非常震驚，這個(gè)陳老師步步算計(jì)，雖然看上去沒用什么力氣，卻每一分力氣都用得恰到好處。無論此戰(zhàn)結(jié)果如何，此人以后要重點(diǎn)關(guān)注。
“不好?！?br/>
唐風(fēng)身形暴退，冰屬性子彈已經(jīng)射來，空中落下了陳老師的身影，手槍換太刀，手法非常快，沖著唐風(fēng)力劈而下。
唐風(fēng)一個(gè)翻滾多開陳老師的攻擊，轉(zhuǎn)身就攻了過來。他現(xiàn)在確定了一件事，陳老師花招太多，不能跟著他的節(jié)奏走，那樣只會(huì)越來越被動(dòng)，好幾百人觀戰(zhàn)，他不想贏得太費(fèi)勁。
近身比拼刀法，那才是唐風(fēng)所擅長(zhǎng)的。
陳老師見唐風(fēng)回身，就知道他的意圖，當(dāng)下太刀一橫，正要跟對(duì)方比拼一下道法。
兩柄一模一樣的電磁太刀，在魂力與電磁之力的加持下碰撞，火花四濺，滋滋之聲不斷，斗了個(gè)旗鼓相當(dāng)。
唐風(fēng)進(jìn)退自如，滿面從容，刀法忽快忽慢，節(jié)奏拿捏的非常好。
陳老師則有一些吃力，危情連連，卻總能補(bǔ)救回來，倒也不至于被對(duì)方一直壓著打。
太刀刀身本就比一般刀劍較長(zhǎng)，但卻為單手使用，刀柄較長(zhǎng)是為了可以靈活使用，甚至在比拼力氣的時(shí)候，也方便雙手使用。
唐風(fēng)的刀法恰如其名，來去如風(fēng)，瀟灑恣意，時(shí)而左手，時(shí)而右手，并無定型，好像是刻意挽回剛才有些手忙腳亂的不體面。
卻不料，唐風(fēng)以為穩(wěn)贏的局面卻被陳老師一個(gè)突進(jìn)再次打得手忙腳亂。
唐風(fēng)快刀一斬，陳老師卻不退反進(jìn)，竟是采用了一種圍魏救趙的打法，若是唐風(fēng)不退，則兩敗俱傷，若是慌亂退后，則失了面子。
“拼！”
唐風(fēng)不想再一次在氣勢(shì)上被對(duì)方壓倒，打算一招拼個(gè)輸贏。
豈料，陳老師嘿嘿一笑，根本沒有絲毫猶豫，仍然向前突進(jìn)，唐風(fēng)不退反而只能用刀柄攻擊到陳老師。
“距離太近了，看來陳老師想要再一次出其不意，而也不僅僅是出其不意，近身格斗圈子里分為三種境界，第一是見招拆招，穩(wěn)步進(jìn)攻；第二是連消帶打，避開攻擊的同時(shí)突進(jìn)；第三種境界是不消就打。陳老師的那一險(xiǎn)招，若是有意為之，已經(jīng)介乎于第二種境界和第三種境界之間了。”
這時(shí)候的直播間，已經(jīng)五百多名觀眾，卻沒有人大聲說話，都被這場(chǎng)數(shù)據(jù)看似懸殊，卻打得如此難分難解的比賽而吸引住了。
也不知道是誰一聲大喊，打破了這種寂靜，吼道：“打賞！”
凳的一聲，一千塊錢已經(jīng)砸到了系統(tǒng)里，竟是打賞給陳老師的。
“我也打賞，來一搜小帆船！”
“我還是直接給錢，痛快！”
“以后我就是陳老師的粉兒了，雖然我沒錢……”
“我要給唐大打賞，一萬塊，壓死你們這幫窮比……
“我要給小蝦說事打賞，謝謝他給我們帶來這么精彩的冷門比賽！”
“傻x吧你，現(xiàn)在已經(jīng)快上熱門了……”
“我也要粉陳老師，以后我就是他的鐵桿粉絲。又誰能以那么低的魂力，進(jìn)行這么精彩的戰(zhàn)斗，這就是我們新人的偶像！”
“對(duì)，以后我們就是師粉?！?br/>
“我看你們就是屎粉！”
“獅粉！”
直播間頓時(shí)熱鬧起來，戰(zhàn)場(chǎng)上的陳老師卻還不知道已經(jīng)有一萬枚華幣的打賞了。
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