不過(guò)情況似乎比好想象的嚴(yán)重，當(dāng)夕默幾次發(fā)現(xiàn)自己在早上的課堂上睡著了以后，她就這么覺(jué)得了。

    就像這天，她迷迷糊糊地坐到自己的位子上，甚至連書(shū)都來(lái)不及拿，把書(shū)一放，兩手一搭就睡著了……

    “老師，楚夕默在睡覺(jué)?！毕δ谏险n睡覺(jué)當(dāng)然也是極不安心的，所以一聽(tīng)到這句話，她就馬上驚醒了過(guò)來(lái)。

    倒不是這同學(xué)喊得太響，自然也是響的，只不過(guò)關(guān)乎于自己名字的，人總會(huì)自覺(jué)的警覺(jué)一些。

    所以那同學(xué)話音剛落，夕默就立巴抬起頭，快速整理了一下，擺出了認(rèn)真聽(tīng)課的姿態(tài)。其他的事她做不好，可是為了自己能安靜的學(xué)習(xí)生活，一些事情她還是能做得很好的。

    比如說(shuō)，不給老師留下壞印象，讓他們認(rèn)為自己是遵守紀(jì)律的乖學(xué)生。

    看了一眼打她小報(bào)告的女生，夕默心中了然之余，暗道完了。

    站起來(lái)的這人長(zhǎng)相非常可愛(ài)，小小巧巧的，算得上美女，此時(shí)一張臉嚴(yán)肅著，極為義正言辭的樣子，不是英語(yǔ)課代表查依依是誰(shuí)。夕默為人向來(lái)低調(diào)，得罪的人不多，而查依依卻是這為數(shù)不多的人之一。而且為人不太正直，有些喜歡耍小手段。

    照理說(shuō)，這樣一位美女是不會(huì)和夕默這種平凡人扯上關(guān)系的，那查依依為什么如此關(guān)注夕默呢，這就要牽扯上許多東西了。

    比如說(shuō)夕默并不是毫無(wú)才能的，比如說(shuō)夕默唱歌就不錯(cuò)，雖然聲音不是頂好聽(tīng)的那種，但她唱歌極富感情，硬是彌補(bǔ)了這一點(diǎn)。聽(tīng)著夕默的歌聲你會(huì)隨著她的歌快樂(lè)而快樂(lè)，悲傷而悲傷。夕默卻更喜歡一些傷感美麗的歌曲，聽(tīng)過(guò)夕默歌聲的人都說(shuō)聽(tīng)她唱歌會(huì)有種心痛的感覺(jué)。

    比如說(shuō)她硬是隱藏了這些根本算不上什么特長(zhǎng)的才能是因?yàn)橄脒^(guò)得安逸點(diǎn)。若是平常人得了這番才能那肯定是再好不過(guò)的事了，而相對(duì)那時(shí)長(zhǎng)相算不上佳又有點(diǎn)胖的女生夕默來(lái)說(shuō)，這卻絕對(duì)是個(gè)災(zāi)難。對(duì)那些原本以唱歌為長(zhǎng)處吸引大家眼光的美女來(lái)說(shuō)，有什么事比一個(gè)長(zhǎng)得比自己差了幾多倍的女生卻得到比自己更大的關(guān)注來(lái)得更讓人氣憤，所以夕默受到怨恨受到報(bào)復(fù)受到美女全程關(guān)注就是再所難免的了。

    查依依和夕默的恩怨，也便如上敘般，只是那時(shí)候夕默早已學(xué)會(huì)了隱藏隱忍，卻是不小心被“點(diǎn)”上去唱歌的。

    夕默為人太過(guò)安靜或說(shuō)是內(nèi)向了，在這以活潑開(kāi)朗為優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生時(shí)代，這是不對(duì)的不正確的。夕默人又表現(xiàn)得乖，因此便少不了要激勵(lì)夕默朝著開(kāi)朗方向發(fā)展的“好”老師，而這上臺(tái)表演便是眾老師認(rèn)為可以大膽起來(lái)的第一步，那天點(diǎn)夕默名的楊老師便是這一想法。夕默那時(shí)再知道隱藏也還沒(méi)學(xué)過(guò)要在得了機(jī)會(huì)后也要放掉，便是她也想偶爾耀眼一會(huì)，也想受注目幾次，不成熟的夕默那次認(rèn)真唱的后果便是此后多了一個(gè)叫查依依的敵人。

    查依依是英語(yǔ)課代表，所以總喜歡在英語(yǔ)課上抓她把柄，夕默是知道這一點(diǎn)的，所以一到英語(yǔ)課她還是表演得比較認(rèn)真的，前幾周剛好是碰上換位置離查依依最遠(yuǎn)的時(shí)候，而就在前幾天這座位又換了一次，兩人的座又回到了從前，查依依可以很方便觀察到夕默的位置。

    倒是她幾日過(guò)于認(rèn)真的學(xué)習(xí)把這件事忽略掉了，這次被查依依捉個(gè)正著。

    這事情怕是不太好過(guò)了，之所以查依依喜歡在英語(yǔ)課上抓她把柄，不正是因?yàn)樗怯⒄Z(yǔ)課代表，老師會(huì)比較注意她的話嗎。雖然她平常表現(xiàn)得還算不錯(cuò)，老師也不一定不會(huì)起疑心。而如果老師起了疑心，檢查一下她的話，夕默真不知道自己是否真的可以應(yīng)付得了。

    顯然她的分析還是挺正確的，下一秒她的話就得到了印證。

    “楚夕默，你來(lái)把接下來(lái)這一段讀一遍，再來(lái)翻譯一下?！眹?yán)肅的英文老師用更為嚴(yán)肅的眼神盯著夕默道。

    果然……

    她自然地把求助的目光轉(zhuǎn)向同桌，同桌是真正不讀書(shū)的人，平常還要靠夕默提醒，夕默不知道的事她更是不會(huì)知道。在同桌也是一臉不解的樣子中把目光轉(zhuǎn)向其它方向。

    在前方的方向她看到了希望，前桌和她關(guān)系還算好的小男生此時(shí)正拿著書(shū)死命往后靠，夕默清楚地看到他指的地方，被注了醒目符號(hào)的段落是第八講的第五段，“Haveagoodattitudeaboutcollegelife……”跟著眼睛看到的，和自己所記得念了出來(lái)，手一邊不運(yùn)聲色的開(kāi)始翻開(kāi)面前的書(shū)，這篇前幾天她還背過(guò)，她甚至能記清是在第幾頁(yè)。心里松了一口氣的同時(shí)，夕默小心地低頭準(zhǔn)備要翻到自己所記得的那一頁(yè)上，一看卻愣住了，她的書(shū)根本就沒(méi)有拿出來(lái)……應(yīng)該是還在抽屜里。

    難道她要這么明顯地伸進(jìn)抽屜去拿？

    她不認(rèn)為在眾目睽睽之下，她可以做到不讓任何人發(fā)現(xiàn)。

    她是可以看被前桌小男生舉在手里的書(shū)，可是看到的地方總是有限的，這些小動(dòng)作也不可能做得太過(guò)明顯了，如果不是她自己記得頁(yè)碼，她是連頁(yè)碼也看不到，得自己找的。

    難道今天這關(guān)她真是過(guò)不去了？夕默被一連串打擊弄得有些傻了。

    “楚夕默同學(xué)，怎么了？不用一句句解釋，先讀完再解釋就好?！?br/>
    夕默剛好在一句讀完時(shí)頓住，老師誤以為她被解釋難住了，于是如此要求道，卻不知道夕默現(xiàn)在的進(jìn)度可是差的遠(yuǎn)了。

    拼了，夕默一咬牙，她試著背背看吧，這篇?jiǎng)偙硾](méi)幾天，應(yīng)該還是記得住的。“Knowyourstrongpoints’and……意思是……”比預(yù)想中的好多了，夕默簡(jiǎn)直想為自己叫好了，一遍背下來(lái)幾乎沒(méi)什么停頓的地方，偶有停頓也當(dāng)是單詞不會(huì)讀，重復(fù)一遍也就渾過(guò)去了。而解釋更是容易，她現(xiàn)在背課文已經(jīng)無(wú)所謂翻不翻成中文來(lái)記了，只要念完一句就大概知道了她的英文意思，她所要做的就是，用中文把它們表述出來(lái)。雖然沒(méi)有書(shū)看著，可以到了后來(lái)，夕默翻譯得比一般站起來(lái)回答的同學(xué)還要快上許多，而且還相當(dāng)準(zhǔn)確。

    聽(tīng)得英文老師連連點(diǎn)頭，一邊糾正夕默回答中為數(shù)不多的一些實(shí)在是算不上錯(cuò)誤的錯(cuò)誤，夕默都是如獲至寶，趕緊做狀記錄下來(lái)。其實(shí)鬼知道她只是裝裝樣子的動(dòng)動(dòng)筆在面前的書(shū)上，連一個(gè)字都沒(méi)有寫過(guò)，而且腦中還在繼續(xù)整理著下面要解釋的內(nèi)容。

    不過(guò)嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師看到她這個(gè)樣子卻是很開(kāi)心的，夕默回答得很好，可以看出是下過(guò)功夫的，而且態(tài)度也很認(rèn)真。對(duì)這樣的同學(xué)老師是沒(méi)有理由不喜歡的，嚴(yán)厲的冰山臉也換上了如沐春風(fēng)的笑容，滿臉笑容地請(qǐng)回答完問(wèn)題的楚夕默坐下。

    這笑容讓開(kāi)心自己又過(guò)了一關(guān)的夕默冷汗不已。不過(guò)還是無(wú)比慶幸自己是從高三到高一倒著背英語(yǔ)書(shū)的，當(dāng)時(shí)是考慮這是唯一一門還在上新課的課程了，沒(méi)想到這到幫了自己。

    也讓一直觀察著的查依依咬緊了銀牙，再次站起來(lái)發(fā)彪，“老師，楚夕默同學(xué)連書(shū)都沒(méi)拿出來(lái)，我看見(jiàn)了，她桌上的根本不是課本?！?br/>
    這個(gè)查依依大概真是很看不慣自己被表?yè)P(yáng)出風(fēng)頭吧，失去理智了吧，這種事做一次就好了，做兩次也太明顯了，平常她可是不會(huì)這樣做的，說(shuō)不定之后還會(huì)來(lái)和她說(shuō)這是為了她楚夕默好。

    這層原因當(dāng)然是有的，還有就是，楚夕默最近太認(rèn)真了，她看不慣。別人看不到楚夕默的努力，她這個(gè)時(shí)不時(shí)以作弄楚夕默為樂(lè)的人可是看到了。查依依的成績(jī)不好，本來(lái)就比夕默差多了，這下當(dāng)然是更不高興了。一想到楚夕默長(zhǎng)相如此的一個(gè)女生不僅唱歌比自己好，其它地方也要大大超過(guò)了自己，她當(dāng)然是很不爽的。

    查依依成績(jī)雖然不太行，可是很會(huì)做人，很多老師還是挺看好她的，現(xiàn)在站在講臺(tái)上的老師也是?？墒沁@次她的行為卻讓該老師皺了皺眉，道：“查依依同學(xué)，不要把課堂當(dāng)成你們小打小鬧的場(chǎng)所，如果楚夕默同學(xué)真是沒(méi)帶書(shū)的話，這只能說(shuō)明她做得更好，沒(méi)書(shū)還能這么流利地回答我的問(wèn)題，如果換了你，你能嗎？”

    “行了，你坐下吧。希望你們都能清楚地記得你們是高三學(xué)生，現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)。”

    活該，看著查依依漲紅了一張臉有些含著淚的樣子，夕默一點(diǎn)也沒(méi)有憐香惜玉的意識(shí)，反而是大為開(kāi)心。人不犯我，我不犯人。她可不是別人打一巴掌還要把另一邊臉湊過(guò)去的傻子，所以她的敵人情況也壞她就越開(kāi)心。