還是在胡常青的辦公室，張偉百無(wú)聊賴的坐在一邊玩手機(jī)，胡常青則在認(rèn)真研讀張偉的所有論文，甚至連張偉帶來(lái)的各種零散資料和筆記都沒(méi)放過(guò)。

    這一看，就是將近三個(gè)小時(shí)。

    等胡常青看完最后一個(gè)word文檔時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了中午。

    看到胡常青結(jié)束了閱讀看向自己，張偉趕緊收起手機(jī)坐直了身子。

    胡常青盯著張偉看了半天，最后神色復(fù)雜的說(shuō)到：“有時(shí)候我們不得不承認(rèn)，這個(gè)世界上，真的是有天才的！”

    天才是說(shuō)自己？這話張偉不知道該怎么接。

    胡常青繼續(xù)說(shuō)到：“如果不是親眼所見(jiàn)，我真的沒(méi)有辦法相信這些論文是由一個(gè)大一新生寫(xiě)的。”胡常青搖著頭，似在喃喃自語(yǔ)，“簡(jiǎn)直就像......做夢(mèng)一樣......”

    張偉繼續(xù)保持沉默。

    胡常青：“不過(guò)我還是有一個(gè)疑問(wèn)。”

    “老師您問(wèn)。”張偉終于開(kāi)口了。

    “你圍繞‘注意力資源’提出的這些觀點(diǎn)，有一些是老師之前聞所未聞的，就比如關(guān)于‘主動(dòng)激發(fā)大腦潛意識(shí)’這一點(diǎn)——”胡常青看著張偉：“不通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)采集，僅僅通過(guò)看書(shū)和自己琢磨，你是如何得出這么準(zhǔn)確的方**的呢？不是老師不相信你，實(shí)在是這太過(guò)......”胡常青斟酌著自己的用詞：“匪夷所思了......”

    張偉心里“咯噔”一下——自己都已經(jīng)千謹(jǐn)慎萬(wàn)謹(jǐn)慎了，難道還是被人看出了破綻嗎？

    迎著胡常青仿佛能穿透人心的視線，張偉強(qiáng)自鎮(zhèn)定的解釋著：“也不是完全憑空想象，我有在我自己和我一個(gè)朋友身上實(shí)驗(yàn)的......”

    胡常青愣了一下，隨即有些生氣的一拍桌子：“簡(jiǎn)直是瞎胡鬧！你怎么能拿自己做實(shí)驗(yàn)，你知不知道這有多危險(xiǎn)！”

    張偉不太確定的說(shuō)到：“很危險(xiǎn)......嗎？”

    胡常青氣的不行了：“你對(duì)人的精神和意識(shí)了解多少就敢這有胡來(lái)？我們?nèi)祟?lèi)對(duì)自己的大腦和精神世界的了解程度，就像一個(gè)剛出生的嬰兒面對(duì)宇宙一樣無(wú)知！你萬(wàn)一出點(diǎn)什么差池對(duì)大腦或精神產(chǎn)生什么損傷，后果不堪設(shè)想！”

    “就是因?yàn)闊o(wú)知我才想多知道一點(diǎn)啊......”張偉嘀咕著。

    “你真是......”胡常青的手指指著張偉，卻半天不知道說(shuō)什么，最后只能無(wú)奈的嘆了口氣：“唉，這也是我們所有搞心理學(xué)研究的人的無(wú)奈！其他任何一門(mén)學(xué)科的研究，都可以找來(lái)實(shí)物做實(shí)驗(yàn)，唯獨(dú)我們不行——只有活人的腦子才能產(chǎn)生‘想法’，但是沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家是允許我們拿活人做實(shí)驗(yàn)的。”

    聽(tīng)胡常青這口氣，難不成還想做一做活體實(shí)驗(yàn)？果然是科學(xué)怪人啊，太闊怕了有木有！

    張偉不說(shuō)話了，他可不想在這么敏感的話題上發(fā)表什么看法——萬(wàn)一老師說(shuō)你既然都給自己當(dāng)過(guò)小白鼠了，干脆以后也做老師的小白鼠吧，那他是拒絕呢？還是拒絕呢？還是拒絕呢？

    “以后這樣危險(xiǎn)的事情，絕對(duì)不能再在自己身上胡亂嘗試了，你聽(tīng)明白了嗎？”胡常青一臉嚴(yán)肅的說(shuō)到。

    張偉終于放心了，看來(lái)老師是不會(huì)找自己當(dāng)小白鼠了。

    “我以后肯定不會(huì)了！”張偉拍著胸脯保證。

    “還有個(gè)事情，”胡常青從桌上拿起一張a4紙遞給張偉，“這是加拿大多倫多大學(xué)，給院里發(fā)的一封電子郵件，我給打印出來(lái)了——你能給《psychological-bulletin》投稿，看這個(gè)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧？”

    “啊，沒(méi)問(wèn)題?！睆垈c(diǎn)點(diǎn)頭，快速的掃了一邊郵件上的內(nèi)容，當(dāng)他看到“professor-weizhang”這個(gè)稱(chēng)呼時(shí)，忍不住咧嘴笑了笑——哥這就“被”當(dāng)教授了啊！

    “多倫多大學(xué)是世界名校，坦白的講，他們的學(xué)術(shù)水平——當(dāng)然也包括心理學(xué)的學(xué)術(shù)水平，要比我們江城大學(xué)高的多。他們這次主動(dòng)聯(lián)系我們要與我們開(kāi)展合作，其實(shí)質(zhì)是想在你做的這個(gè)課題研究上合作，他們聯(lián)系院里，估計(jì)也是因?yàn)椴磺宄虑榈脑??！鳖D了頓，胡常青繼續(xù)說(shuō)到：“所以要不要開(kāi)展這個(gè)合作，還得看你的意見(jiàn)，畢竟他們看上的是你的研究成果?！?br/>
    和國(guó)外大學(xué)開(kāi)展合作研究？這么高大上的事情，張偉還真是沒(méi)想過(guò)——簡(jiǎn)直來(lái)得猝不及防??！

    “那老師您的建議呢？”張偉試探著問(wèn)到。

    對(duì)張偉的提問(wèn)，胡常青這次很想了一下，才開(kāi)口說(shuō)到：“作為江城大學(xué)的一名老師，有些話本來(lái)我是不該說(shuō)的，但是作為你的老師，我覺(jué)得這些話我應(yīng)該說(shuō)......”胡常青一臉慎重的看著張偉：“從你個(gè)人發(fā)展的角度上，你最好的選擇是聯(lián)系多倫多大學(xué)的佛爾茲教授——就是《psychological-bulletin》的審稿人，只要你證明了你的研究是由你自己獨(dú)立完成的，我想佛爾茲教授會(huì)很愿意邀請(qǐng)你去多倫多大學(xué)完成學(xué)業(yè)，以佛爾茲教授對(duì)你的欣賞，他甚至可能直接招收你做研究生——在這一點(diǎn)上，國(guó)外大學(xué)會(huì)更靈活一下，只要你有能力，他們不會(huì)在意你究竟讀過(guò)幾年本科?！?br/>
    從張偉個(gè)人的角度是最好的選擇，那么對(duì)于胡常青自己和學(xué)校，就不是一個(gè)好選擇了——這是胡常青沒(méi)有說(shuō)的潛臺(tái)詞。

    但即使對(duì)自己沒(méi)有好處，胡常青還是說(shuō)了這些話，這有的做法，由不得張偉不心生敬佩。

    想明白了這一點(diǎn)，張偉笑著對(duì)胡常青說(shuō)到：“所以——還有另外一個(gè)選擇呢？”

    胡常青：“你對(duì)多倫多大學(xué)的邀請(qǐng)難道不動(dòng)心嗎？”

    張偉聳聳肩：“這個(gè)多倫多大學(xué)，有普林斯頓大學(xué)好嗎？”

    胡常青馬上明白過(guò)來(lái)——是啊，他的這個(gè)學(xué)生，曾經(jīng)可是連普林斯頓大學(xué)的邀請(qǐng)都拒絕了，現(xiàn)在又豈會(huì)在乎一個(gè)多倫多大學(xué)？想到這里，胡常青心底松了口氣。

    胡常青笑了：“當(dāng)然沒(méi)有普林斯頓大學(xué)好。”

    張偉：“那老師就說(shuō)說(shuō)另外一個(gè)選擇唄。”

    胡常青點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)到：“另外一個(gè)選擇，就是以系里的名義開(kāi)展與多倫多大學(xué)的合作——當(dāng)然，你的研究成果，系里肯定不會(huì)去覬覦，這個(gè)老師可以向你保證！不過(guò)......”胡常青顯得有些為難，“這種選擇于你個(gè)人而言，并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的好處，系里能跟你爭(zhēng)取的諸如獎(jiǎng)學(xué)金和讀研之類(lèi)的優(yōu)待，你早就已經(jīng)有了?！?br/>
    說(shuō)完，胡常青老臉都紅了——這相當(dāng)于就是白吃白拿嘛！

    張偉點(diǎn)點(diǎn)頭，然后問(wèn)了一個(gè)讓胡常青覺(jué)得以外的問(wèn)題：“我應(yīng)該也可以選擇不搭理他們吧？”