第一小隊的情況發(fā)展良好。

    這也在林萌萌的意料之中。雖說二中學生的成績普遍比不上一中等重點中學，但相對來說，一個班級里學習成績好的學生，無論是自制力、學習效率、紀律性等等都要比差生要強。

    可以說就算林萌萌不安排王晟和徐曉薇加入第一小隊對那18個小隊成員進行引導，第一小隊也絕對是三支隊伍中最先完成任務回到現(xiàn)實世界的。

    不過對自家入門弟子，林萌萌總是要照顧些的。將王晟和徐曉薇安排進第一小隊，一來是因為雖然他倆以前的學習成績相當一般，但自從能引氣入體之后，記憶力會變得非常好，記憶力好，學習效率就會得到極大提高，加入第一小隊也算是符合他們的實際水平；二來則是因為這第一小隊的18個成員在林萌萌看來以后的成就相對來說也是班上最高的，讓自己的兩個弟子提前與他們多接觸接觸，對他們以后總是有好處的。要知道這個英文世界就是根據(jù)林萌萌之前穿越到的那個英語是通用語的奇怪世界為基礎幻化出來的，雖然這個世界對學生學習英語有很好的作用，但物質(zhì)條件也的確是極其艱辛。林萌萌相信，共過患難的這20個同學的友情，定是要比其他人好。

    正是因為以上的這些考慮，林萌萌將王晟和徐曉薇丟進第一小隊，再叮囑了幾句話后，她就對這一小隊的具體情況不再關注了，最多也就偶爾過來看看他們的任務進度。

    所謂的任務，其實三個小隊的都是一樣的，就是完成兩個目標：第一個目標就是在這個英文世界找齊小隊里的20個同學；第二個目標則是通過在英文世界的生活打拼，能對英語熟悉得像自己的母語一樣。

    王晟和徐曉薇在完成任務這點上還是很聰明的，他們只對其他18人透露出了第一個目標，而在完成第一個目標的過程中，引導小隊成員講英語寫英文，然后漸漸的和英文世界里的老百姓一樣，徹底用英語和英文取代了他們從現(xiàn)實世界帶來的各種華夏語習慣。

    當然了，這個取代的過程十分漫長，畢竟一來他們骨子里還是華夏人，二來二中學生的英語基礎本來就差，因為差，大部分學生對英語這門學科都有很強烈的抵觸情緒；有抵觸情緒，學習起來效果自然就差。

    不過這時林萌萌的關注點已經(jīng)放在了第三小隊上，和很多老師一樣，對于學習好和學習差這兩個極端情況的學生，老師對他們的關注力總是要多一些，中間階層的，尤其是中間階層那些乖巧聽話從不惹麻煩的那批學生，是最容易被老師忽略的。

    林萌萌神識強大，雖然不可能忽略班上的每一個學生，但關注力確實也是放在第一小隊和第三小隊上更多，在確定第一小隊不需要她操心后，林萌萌也不例外的把關注力投到了最令人操心的第三小隊上面。

    第三小隊的人員有21個，這21個學生可以說每一個人在初中時都有一段“輝煌”的歷史，“四大金剛”不用多說，之前因翻墻出去上網(wǎng)被林萌萌懲治過的陳德陽和劉迪兩人也不用贅敘，還有田燁磊、黎昕、葉鵬和徐澤陽這四個喜歡跑去找高二高三男生打牌賭博的，再加上還有五個自己沒什么本事，膽子也小，可就愛跟在前面那十個男生屁股后面混著玩的男生，這樣粗略一算男生中就有15個人了。

    第三小隊成員中女生雖然只有6個，可以說是三支隊伍中女生人數(shù)最少的，可這6個女生也個個無法讓人小瞧，早戀的嚴嬌算一個，還有從初中就開始抽煙打架搶男友的余琪琪，沉迷網(wǎng)戀天天24小時手機不離手的王蘭，說話陰陽怪氣、作得沒有一個同桌和室友愿意與之說話和玩耍的趙姝，還有焦不離孟、孟不離焦的李珍和李芳兩女生，這兩女生也就是期中考試七班作弊最厲害的兩女生之一，屬于臉皮極厚，無論老師怎么說她們都像沒聽見一樣我行我素那類。

    這21個成員與其他小隊成員一樣，在同一天晚上入夢后就被傳送到英文世界來了，不過這支隊伍與其他兩支隊伍成員的位置相距極遠，看做是平行世界都行。

    劉博衍他們到了英文世界后大部分人很快就鎮(zhèn)定下來，然后或撿柴火、或幫人洗衣服、或去小店里當伙計等等，總之就是很快找到了糊口的辦法，然后徐徐圖之。

    而第三小隊的21個成員都很有意思，居然個個第一時間都認為自己是像網(wǎng)絡里寫得那樣穿越了，而且個個都目標遠大，想致富想稱霸想種馬后宮什么的都有，女生也不例外；可具體怎么起步，他們卻都不知道，唯一的區(qū)別就是，像江本道這樣性子的人比較悶騷，什么都藏在心里看上去倒還穩(wěn)重，而像姚靖那樣外向性子的人則大張旗鼓，看著有點囂張欠揍。

    總之，看第三小隊成員在英文世界生活的情況簡直就讓人覺得又好笑又愚蠢，林萌萌更多的是覺得無語，而小白則最愛關注這支隊伍的異世界生活狀況，它是純粹就是把這當成喜劇電視劇了。

    劉博衍他們那邊都已經(jīng)找到12個同學，且中英文夾雜著說話聊天都毫無壓力了；“四大金剛”這邊還在各自為陣，且明白過來找個工作能賺錢填飽肚子這點的都還只有一半，另一半還在整天東逛西游，餓了就隨便找點野果子啥的填肚，有幾個寧愿餓著甚至去偷和乞討，也不愿意干正事，不餓就出去玩，餓了就找個地方睡覺。

    總之，這兩支隊伍的生活狀況一對比，連林萌萌對其中有幾個學生都有些失望了，年紀輕輕就這樣坐吃等死，是誰見了都不會喜歡啊。

    而人員最多的第二支隊伍的情況也很出乎意料，居然在極端的一段時間內(nèi)，那25個成員的情況就出現(xiàn)了極其明顯的兩極分化。一大半的學生在適應了英文世界后做法漸漸地向第一小隊靠近，只不過進度較慢罷了；而另一小半學生居然變得比第三支小隊的某些成員還要懶散，連續(xù)數(shù)晚都穿越到英文世界了，他們的英語水平居然還跟以前一樣，別說一句話了，連一個單詞都沒多學。

    這些無論穿越到了哪里，無論是否重活一次，這些都懶散至極、毫無進取心的學生們，小白是一邊看他們的笑話一邊暗搓搓地將他們的名字全都記了下來，心想：期末考試前不是就要分文理科分班了嗎？這些餡兒餅都砸在了頭上還不知道珍惜的廢物，本龍決不允許他們繼續(xù)呆在林萌萌的班上暴殄天物。哼，就算是倒霉換來另外十幾個調(diào)皮鬼，也比這十幾個強啊。

    于是七班的這66個全體學生，就這樣白天黑夜不停地穿梭在現(xiàn)實與英文兩個世界中，而白天的時候他們?nèi)紩z忘了晚上的奇遇，直到晚上進入夢鄉(xiāng)后才會重新想起來。除了始作俑者他們的班主任林萌萌外，也就英語李紹蘭老師覺察出一絲不對勁兒來。

    可惜，李老師雖然覺得七班學生的英語水平尤其是口語詭異地全班性地提高了，可畢竟沒有正規(guī)地考一場，所以這種表面看上去一片大好的形勢，有些教學經(jīng)驗的李老師也沒到處聲張。只不過以前七班學生不愛學英語，而她帶的另一個班101班的學生學習態(tài)度要稍好一些，所以她的精力天平就要朝一班傾斜一些；而現(xiàn)在，這個天平已經(jīng)漸漸持平了。

    日子就這樣一天一天的滑走，十二月很快就結(jié)束了，元旦晚會即將舉行。

    七班學生因為沒有經(jīng)驗，班上學生自認為精心準備的四個節(jié)目最后只通過了一個民族舞節(jié)目，其他都被斃了。林萌萌聽被邀請去當節(jié)目組裁判的馬麗麗私下對她說，七班的節(jié)目水準算可以的了，五班六班上報的節(jié)目才真是慘不忍睹，學校最后還是為了維持平衡，才讓五班六班各上了一個節(jié)目，不然其他班都有表演，就他們兩個班沒有，班主任和班上學生都不好想啊。

    林萌萌點點頭表示理解，當了近半年的班主任，她也有些掌握了學校領導的辦事規(guī)律，總之就是非必要的話誰都不要得罪最好。

    七班被選上參加學校元旦晚會的那支民族舞參加的人數(shù)較多，女生有12人，男生6人。因為本班有人登臺演出，七班學生的觀看熱情極高。

    可惜，才從初中升上來的學生的表演水平實在有限，跟高二高三年級的學長學姐相比，高一年級學生的節(jié)目，無論是唱歌跳舞，還是演奏朗誦等等，觀賞效果都很一般。但穿插在另外的幾十個節(jié)目中，倒也不顯眼。

    至少七班學生上臺表演的時候，本班的同學們還是很賞臉地在拼命地鼓掌喝彩，甚至還安排了坐在前排的幾個學生將早就買好的幾支鮮花送上臺去給七班的演員們。

    元旦晚會落幕后，本學期唯二的兩件大事就是學生的文理分科和期末考試了。

    之前期中考試學生寫考試總結(jié)的時候，林萌萌已經(jīng)調(diào)查過班上學生的文理科意向了，如今又過去了一兩個月時間，很多學生的心理都有了變化，而且正式文理分科時，大多數(shù)學生的家長還會提供意見甚至是直接插手，所以上一次的文理分科調(diào)查的參考價值不大。

    當最后一輪也是最后一次文理分科申請統(tǒng)計結(jié)果出來后，林萌萌第一時間就去查看了結(jié)果，發(fā)現(xiàn)七班的班主任仍舊是她，班上學生大部分也沒有任何變動，只有十幾個人選了理科會被分配到其他幾個理科班；而同樣的，也有近十個其他班上選擇了文科的學生會被分配到七班來。

    這樣進出人數(shù)一加減，最后七班的總?cè)藬?shù)比以前還少了4人，也就是說沒有特殊情況的話，從下個學期開始直到高考結(jié)束，林萌萌班上的人員就正式固定下來為62人了。

    而林萌萌之前因為班上學生人員不固定而擱淺下來的許多計劃也能立刻提上日程了。

    第一個啟動的計劃就是林萌萌早就想好了的勤工儉學計劃。