“捏奈奈滴，早干什么去了？！”
看田萌這一臉后悔的樣子，李景霖撇了撇嘴。
欲言又止，止言又欲。
內(nèi)心倒是十分想噴出來(lái)這一句。
但不行。
不然呢？
你李景霖這么大的一坨，還跟人家小姑娘上綱上線的置氣？
“去吧！”
李景霖嘆了口氣。
果然。
理解是很難理解的，嘴巴也是堵不上的，這種頭皮發(fā)麻的事情存在于許許多多的工作之中。
一時(shí)口嗨一時(shí)爽，被聽(tīng)到了.那就火葬場(chǎng)。
“沒(méi)事了，這都過(guò)去了?！?br/>
“沒(méi)事，這事兒很常見(jiàn)，沒(méi)了她田萌，還有王萌李萌.”
壓力來(lái)到了老爹這邊。
“唉，疏于管教，這都是我的問(wèn)題?！?br/>
“田所？是您！您好您好?！?br/>
李景霖?fù)u搖頭，讓高明別再繼續(xù)深究。
田毅收拾好東西，便從研究所直奔歌舞團(tuán)。
“李總監(jiān)，您好。”
爆發(fā)一通后，電話里的聲音丟下一句“最近給我老實(shí)一點(diǎn)，管住嘴！”后，便匆匆掛斷。
但也不敢怠慢，與田毅握了握手。
之前還是太過(guò)順風(fēng)順?biāo)恕?br/>
“很抱歉，李總監(jiān)，小女給您添麻煩了.”
闖了禍后，便趕緊給家里打了電話。
說(shuō)高明不慌那是假的。
也不敢怠慢。
電話里的聲音短暫的沉默了下來(lái)，但很快便是山崩地裂的洪水海嘯。
就自己手捏的這些工作又有哪一種是真的簡(jiǎn)單呢？
離開(kāi)李景霖后，田萌渾身有些發(fā)抖。
該說(shuō)不說(shuō)，確實(shí)怕。
但這畢竟也是上級(jí)大哥，真要怒了，那可不是怒了一下就完事的。
但群眾工作關(guān)鍵還是在于疏導(dǎo)。
出點(diǎn)問(wèn)題是很正常的。
說(shuō)明白了前因后果后。
來(lái)到歌舞團(tuán)后，便趕緊給高明打了一個(gè)電話，來(lái)見(jiàn)李景霖。
別看李景霖一副隨和的樣子，各項(xiàng)溝通上也都十分順暢，看起來(lái)沒(méi)啥壓迫力。
田萌雖然有些被驕縱慣了，年紀(jì)也不大，但也不是傻子。
李景霖?fù)]了揮手，也不愿意多提。
任何關(guān)鍵項(xiàng)目，任何正常一點(diǎn)的單位，其實(shí)都很討厭刺頭的。
看到田毅居然這么快便來(lái)了，而且是親自到場(chǎng)，李景霖確實(shí)愣了愣，很有些意外。
田毅匆忙的來(lái)到辦公室后，看到李景霖，便趕緊笑著走上前來(lái)，與李景霖握了握手。
而另一邊.
敦煌文藝研究所的田毅所長(zhǎng)，則是開(kāi)始冒冷汗了。
“這臭丫頭.”
田毅苦笑一聲，搖搖頭。
剛剛的事件，假設(shè)李景霖心情不好，不愿意解釋，就算直接因?yàn)檫@事兒把田萌給踢出歌舞團(tuán)也不是什么難事兒。
那么多人，保不齊誰(shuí)有啥特殊想法。
“這田萌”
田毅倒也不遮遮掩掩，上來(lái)便趕緊認(rèn)錯(cuò)。
說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)那叫不同意見(jiàn)，說(shuō)不好聽(tīng)的，那就是炸刺兒，那就是不服從安排。
事兒已經(jīng)是這個(gè)事兒了，還能怎么辦？
畢竟是自己女兒。
一個(gè)小插曲，提多了怪煩人的。
還是那句話，李景霖真犯不上和一個(gè)小姑娘較真，解釋一遍，能理解也就算了，不計(jì)較，如果還不理解，那就直接滾蛋，也沒(méi)啥好說(shuō)的。
但對(duì)眼前這位，李景霖還是十分尊重的。
對(duì)田毅的尊重，完全是基于其對(duì)敦煌文藝研究的貢獻(xiàn)之上的。
說(shuō)起來(lái)，田毅放在世界上，那也是很有名的油畫畫家。
對(duì)敦煌文化的研究也相當(dāng)深刻，在奪回敦煌文化藝術(shù)定義權(quán)的領(lǐng)域上，是做出了突出貢獻(xiàn)的，本身在藝術(shù)理論上的成就也完全不小。
在李景霖看來(lái)。
爹是爹，女兒是女兒。
田萌如果當(dāng)初還嘴硬，李景霖自然不會(huì)留情，跟她爹是誰(shuí)沒(méi)關(guān)系。
而面對(duì)田毅，還是會(huì)保持尊重，跟他女兒是否得罪自己沒(méi)關(guān)系。
“這小崽子真的是不消停，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩！”
田毅看起來(lái)確實(shí)十分氣憤。
尤其是在得知田萌吐槽的話后，更是氣不打一處來(lái)。
“半點(diǎn)不動(dòng)，就敢直接扣形式主義的帽子！”
李景霖看到田毅這么氣憤，也不由得苦笑了一下。
田毅這么大反應(yīng)，因?yàn)槭裁?，李景霖自然是知道的?br/>
這一切都源于田毅在藝術(shù)領(lǐng)域上的思想與認(rèn)知。
在田毅看來(lái)，保護(hù)敦煌遺產(chǎn)，宣揚(yáng)民族風(fēng)格，是重中之重，但具體的操作是怎樣的呢？需要秉持著怎樣的藝術(shù)思想呢？
那便是學(xué)貫中西藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)洋為中用。
而在這個(gè)過(guò)程中，是必須要詳細(xì)研究西方藝術(shù)的“形式美”的。
可華夏藝術(shù)呢？往往更注重抽象方面的“藝術(shù)美”的。
在實(shí)踐結(jié)合中，田毅一直就十分反對(duì)形式主義，洋為中用，是要用西洋藝術(shù)的精髓去表達(dá)，追逐華夏藝術(shù)的古典風(fēng)格。
所以，平日里，在家中，田毅確實(shí)是會(huì)因?yàn)樵谒囆g(shù)界與其他人爭(zhēng)論，而偷偷吐槽“破爛形式主義”。
田萌似乎便是因此耳濡目染而得來(lái)的一些思想。
只不過(guò).田萌了解的并不深。
并不知道“形式美”是必要的，和“形式主義”完全是不同的概念。
這便是田毅生氣的由來(lái)。
“你批評(píng)形式主義可以，但你得先明白，到底什么才是形式主義！這孩子，聽(tīng)東西只聽(tīng)一半，人云亦云，如何能夠獨(dú)立思考？！”
田毅很生氣。
所謂形式主義，這是一種只看事物表面，不分析其內(nèi)部根本思想的一種行為與認(rèn)知。
如果放在本次事件中。
李景霖不要求舞者懂，不要求舞者理解，更不注重實(shí)際的運(yùn)用，卻只是強(qiáng)調(diào)“必須有書面報(bào)告，報(bào)告必須XX字，必須XX格式”等方面。
那才叫形式主義。
因?yàn)槠溥`背了內(nèi)容決定形式，形式要為內(nèi)容服務(wù)，內(nèi)容與形式結(jié)合統(tǒng)一的科學(xué)藝術(shù)思想。
而李景霖呢？
并未要求格式和字?jǐn)?shù)，要求的是舞者讀懂，去理解，能有自己的看法，以便接下來(lái)在實(shí)際中去進(jìn)行運(yùn)用，這反而是一種相當(dāng)科學(xué)的做法。
讓形式能夠?yàn)閮?nèi)容進(jìn)一步的服務(wù)。
“沒(méi)事的，田所，這事兒就過(guò)去了?！?br/>
李景霖嘆了口氣。
“隨著后面排練工作的推進(jìn)，她會(huì)理解的，得多給年輕人一點(diǎn)機(jī)會(huì)?！?br/>
“唉”
田毅也嘆了口氣。
這小姑娘，簡(jiǎn)直是讓人感到一陣陣的心累。
但在李景霖這里.
其實(shí)真的還好。
畢竟，比田萌離譜的網(wǎng)友到處都是，李景霖遇到的強(qiáng)度更大。
這才哪到哪。
“希望能有點(diǎn)進(jìn)步吧！”
田毅也沒(méi)多說(shuō)什么。
李景霖這樣的安排，其實(shí)非常適合田萌這種年輕的藝術(shù)從業(yè)者。
完全可以在這樣的安排下，有一次極大的蛻變與進(jìn)步機(jī)會(huì)。
舞劇的編舞，從來(lái)都是很自由的。
或許會(huì)依托在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大框架范圍內(nèi)，但仍然不是想象中那種“這一段是古典舞，就只能用古典舞的東西”這種刻板的說(shuō)法。
一切仍然都是為了作品本身服務(wù)。
或許，在一段古典舞中，為了符合作品本身的內(nèi)容，會(huì)加入其他舞種的元素。
這都是十分常見(jiàn)的。
而在這樣的情況之下，舞者必須要對(duì)自己表演的這一段舞蹈，這種設(shè)計(jì)的邏輯與原由，出處與實(shí)踐的把握，有一個(gè)相當(dāng)深入的了解。
尤其是在這種歷史題材的作品中，更是要明白編舞師對(duì)這段舞蹈設(shè)計(jì)中，一些靈感，是否源自于一些歷史史料的考究。
田毅自然知道，一旦能夠完成這個(gè)項(xiàng)目，對(duì)于舞者來(lái)說(shuō)，那就是巨大的進(jìn)步。
“不行！我得好好教育一下那個(gè)小崽子！”
(本章完)