主任韓紅波本來(lái)就不耐煩，一個(gè)全校倒一就算現(xiàn)在努力，也不值得幾個(gè)老師爭(zhēng)??！

    年級(jí)組里靜悄悄的，韓紅波無(wú)意間瞥到視頻里，坐在后排喝著水玩手機(jī)的王凡。

    “好家伙，這就是王凡吧！根本不把學(xué)校放在眼里?。　?br/>
    這一聲怒喝，也驚醒了呆滯的老師，王心結(jié)剛想解釋什么，沈若云就熟練的倒放監(jiān)控。

    “這是什么？他還敢打架，不行這般惡劣的學(xué)生，就算是他那傳奇姑姑，也絕不通融，必須開(kāi)除。”

    怎么越描越黑?。?br/>
    王心結(jié)趕忙拉住韓紅波，“主任你先看完監(jiān)控，再去也不晚?！?br/>
    韓紅波心中后悔無(wú)比，當(dāng)時(shí)怎么就讓王凡這惡劣的學(xué)生走后門(mén)?。?br/>
    王凡慷慨激昂、抑揚(yáng)頓挫的聲音，有力的傳出來(lái)，再次直擊每個(gè)老師的心靈。

    視頻又一次的定格到，坐在后排無(wú)比悠閑、玩著手機(jī)的王凡。

    不算寬敞的年級(jí)組，再次落針可聞。

    終究是年長(zhǎng)的主任先清醒過(guò)來(lái)，他沒(méi)有喊口號(hào)，而是淡定無(wú)比的說(shuō)。

    “這個(gè)學(xué)生就要練體育，也允許他玩手機(jī)，你們以后不要對(duì)外提起太多他，這段視頻放到網(wǎng)絡(luò)上，提高我們學(xué)校知名度?！?br/>
    說(shuō)完這句話轉(zhuǎn)身離去，背后的班主任王心結(jié)想要開(kāi)口挽留，不過(guò)被語(yǔ)文老師拉住。

    韓紅波面色平靜、腳步均勻的走到連廊，看著遠(yuǎn)方被霓虹燈映紅的夜空，卡嘎，點(diǎn)燃一支煙叼進(jìn)嘴里。

    黑夜中不再緊皺的臉上，流淌著兩行清淚。

    誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂過(guò)，他也曾熱血奮騰過(guò)啊!

    他曾經(jīng)想著要改變，目前國(guó)家整個(gè)落后迂腐的教育政策，然而冷冰冰的現(xiàn)實(shí)，將他的一腔熱血消耗殆盡。

    四處碰壁之后，他變得圓滑、虛偽、麻木種種貶義的集中體，然而他現(xiàn)在卻身處高位，高一年級(jí)主任、學(xué)校副校長(zhǎng)之一。

    “王凡的演講還真是，魔鬼的低語(yǔ)?。》诺骄W(wǎng)絡(luò)上，一定會(huì)引起巨大的反響吧？那時(shí)候我就又能升……”

    韓紅波終究活成了，以前自己最討厭的人！

    再說(shuō)年級(jí)組內(nèi)，沈若云將王心結(jié)拉了出去。

    “沈老師你是知道，王凡在學(xué)習(xí)方面是多么有天賦的，這讓下去勢(shì)必會(huì)成為傷仲永??！我必須和主任去說(shuō)?！?br/>
    眼看著王心結(jié)又要去理論，沈若云趕緊拉住。

    “王老師你還沒(méi)看出來(lái)嗎？王凡的演講功力堪稱(chēng)世界頂級(jí)，甚至可是說(shuō)是達(dá)到了洗腦程度，主任放到網(wǎng)絡(luò)上為了什么？還不讓我們對(duì)外提起太多，又是為了什么？”

    剛才只是急昏了，現(xiàn)在聽(tīng)完這般語(yǔ)言當(dāng)即明白了，“可是可是，眼睜睜看著一個(gè)好苗子被糟蹋了，我于心不忍?。　?br/>
    王心結(jié)是個(gè)好老師！

    她就怕這樣沒(méi)有人管教，無(wú)節(jié)制的玩手機(jī)，再加上以后的網(wǎng)絡(luò)揚(yáng)名，怕王凡忘了初心，白費(fèi)了天賦。

    到了這時(shí)沈若云倒是笑出聲音來(lái)。

    “沈老師，我可是很著急的?！?br/>
    “王老師你真是關(guān)心則亂??！我問(wèn)你，王凡上課聽(tīng)過(guò)課嗎？他按時(shí)交過(guò)作業(yè)嗎？他是靠自強(qiáng)大的自制力，挑燈苦學(xué)換來(lái)的，再說(shuō)他剛才那演講，你覺(jué)得他是那么輕易被改變的人嗎？”

    一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人！

    王心結(jié)傻笑的像個(gè)孩子，“是啊！白天干什么都不會(huì)影響王凡的，只要能保證睡眠，在那都一樣。”

    “對(duì)嘛！王老師你現(xiàn)在去，告訴王凡什么情況，給他打個(gè)預(yù)防針，以后不要想著當(dāng)網(wǎng)紅、成功學(xué)大師?！?br/>
    “對(duì)對(duì)對(duì)！我現(xiàn)在就去?！蓖跣慕Y(jié)轉(zhuǎn)身就要小跑著上樓。

    看著那焦急的背影，沈若云哭笑不得，提醒道：“王老師，記得提醒王凡，一定要注意休息，保證睡眠?。　?br/>
    九班后門(mén)發(fā)出吱呀一聲，坐在最后一排的王凡，淡定的將手機(jī)塞進(jìn)桌兜。

    這個(gè)時(shí)候一定不要慌，千萬(wàn)不要一哆嗦。

    要是擱平時(shí)，一定會(huì)有好事的學(xué)生扭頭看看，但是這次九班學(xué)生就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。

    王心結(jié)滿意的看著九班的情況，同時(shí)也感慨王凡真是個(gè)謎一樣的天才，他的演講勁真大！

    輕輕拍了拍王凡肩膀，示意他去外面說(shuō)。

    王凡心道：”這下真悲催，剛拿到手機(jī)，就要被收走了?！?br/>
    不狡辯直接認(rèn)錯(cuò)，老師都喜歡這樣的學(xué)生。

    王凡剛準(zhǔn)備認(rèn)錯(cuò)時(shí)，班主任王心結(jié)先開(kāi)口了。

    “王凡??！你不用怕，以后你可以明目張膽的玩手機(jī)了，年級(jí)主任已經(jīng)允許了?！?br/>
    “對(duì)不起老師，我不該……等等，韓紅波允許我玩手機(jī)了？”王凡認(rèn)著認(rèn)著，突然意識(shí)到什么不對(duì)。

    王心結(jié)滿意的看著，自己班上的全能天才。

    “是的！你那段慷慨激昂的演講，老師們都看了，很棒！所以主任想將這段視頻放到網(wǎng)絡(luò)上，作為彌補(bǔ)允許你適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)，其實(shí)也是讓你用手機(jī)積累，以后有什么演講宣傳活動(dòng)時(shí)，你當(dāng)然當(dāng)仁不讓?！?br/>
    班主任一番解釋?zhuān)醴部偹闩宄耸虑樵伞?br/>
    “你同意將視頻放到網(wǎng)上嗎？”

    “完全可以的老師?！蓖醴泊藭r(shí)就像個(gè)乖乖兔。

    “老師看到你除了學(xué)習(xí)外，在其他方面還能這么精通，驕傲的同時(shí)又有些擔(dān)憂，王凡你不要忘記學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)第一位，不過(guò)也記得注意休息，晚上學(xué)習(xí)結(jié)束的早些，好了你先回教室吧！別光玩手機(jī)，記得睡覺(jué)自習(xí)課就多睡睡！”

    老師真的是有教無(wú)類(lèi)、因材施教，好老師??！

    今天一個(gè)下午，班主任提醒他兩次注意睡眠，王凡想起來(lái)就想笑，他晚上、白天可都一直在睡??！

    王凡坐回九班，若是平時(shí)葉苗苗和王騰，一定會(huì)好奇的湊過(guò)來(lái)，可現(xiàn)在各個(gè)都在低頭苦學(xué)，演講影響可見(jiàn)一斑。

    得到同意的王心結(jié)，則是興奮的跑回年級(jí)組，她想象著自己班上，不久也要出現(xiàn)一個(gè)小有名氣的學(xué)生了。

    然而她沒(méi)有想到的是，王凡這段視頻在網(wǎng)絡(luò)上，可是引起了一場(chǎng)暴風(fēng)雪。

    與此同時(shí)，衡中一名學(xué)生的勵(lì)志演講，也發(fā)在了網(wǎng)絡(luò)上引起刷屏，因?yàn)樗詭Ч猸h(huán)，全國(guó)重點(diǎn)高中可想而知。

    但是可謂是一窮二白的倉(cāng)木一中賬號(hào)發(fā)布的視頻，沒(méi)有平臺(tái)推薦，但是每個(gè)看到的人都是宣傳的最好途徑，各種聊天群、朋友圈、全部都是王凡堪稱(chēng)洗腦的演講。

    最后中央一個(gè)頻道都被驚動(dòng)，在新聞時(shí)插播的，一時(shí)間王凡的演講可謂風(fēng)光無(wú)限。

    不論是年輕、是老邁；不論是高層、是底層；紛紛被王凡慷慨激昂的演講振奮，久久不能平息。

    不斷的發(fā)酵，王凡已經(jīng)是多少人的精神寄托了！

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