看起來開局良好, 葉琳霖的心境也穩(wěn)定下來。

    她將被汗?jié)n糊住的碎發(fā)往旁邊撩去, 然后解開發(fā)帶重新扎好。拍了下手鼓勵道：“加油！”

    “哦！”

    主2拿到了發(fā)球權。

    旁邊的邱聲說：“大膽發(fā)球！”

    每一個力量型的攻手應該都是或多或少練過扣發(fā)的。這種時候, 如果不能擾亂對面一二傳, 讓她們組織好進攻，自己這邊就很危險了。

    謹慎已經(jīng)無法幫她們拿下分數(shù), 那不如就來場豪賭。

    那主攻2說：“……你確定？我的扣發(fā)失誤率可是在60%以上。上不封頂?！?br/>
    葉琳霖：“額, 那我們還是穩(wěn)中求勝?！?br/>
    2主發(fā)球, 對面副攻接球, 將球前傳給孫曉。眾人火速補位到各自進攻點。

    這是一次完美的進攻機會，孫曉用余光觀察眾人。

    嚴羽在盯梁冰, 方覺曉站的稍后正在觀察，葉琳霖站在二三號位之間猶豫。

    孫曉感受球在手心下落，然后趨勢消失, 在那一瞬間, 向前傳球。

    旁邊副攻收回視線, 同時起跳。她身材高大, 爆發(fā)力雖然比不上嚴羽, 但彈跳力也絕對不差, 在球出手后剛飛出半米遠，直接蓋下, 配合著打了個讓人難以反應的快攻。

    這一手傳得確實漂亮, 干脆利落, 隱蔽性高。

    方覺曉抬起衣服擦了把汗, 順著隊伍陣容再次輪轉, 向右移動一格。

    開始比賽的時候，她們已經(jīng)經(jīng)過了一早上的訓練，她四肢發(fā)軟，舊傷發(fā)疼。方覺曉覺得自己的大腿已經(jīng)無法支撐數(shù)次的全力跳躍，唯一在活躍的只有大腦。而其他人并不會比她好多少。

    然而事實是，一旦進入比賽的節(jié)奏，身邊那群人的眼神就放出狼光，流著汗跳躍的姿勢，仿佛可以再戰(zhàn)三百年，像打過興^奮劑一樣，不知疲憊。

    都說嚴羽是單細胞生物，但她的體力的確讓人欽佩。

    她為什么不可以？

    不可以也得可以啊！

    現(xiàn)在葉琳霖來到后排。

    前排是邱聲、方覺曉跟嚴羽，她們攻擊力最強悍的組合。

    方覺曉說：“嚴羽盯梁冰，我和你盯另外一邊?！?br/>
    邱聲：“好！”

    孫曉隊伍的列隊方式從最開始固定下來后就沒有變化，而她們的打法簡單粗暴，就是接應接球，前排強攻。從之前起就沒有啟用過后排進攻。

    方覺曉只管找球。就看球在邊線位置落下，被對面接應接起，因為位置刁鉆，勉強傳到靠近三號位左右的中間位置，離網(wǎng)稍遠。

    這個球傳的不舒服，或許是她們的機會。

    孫曉調(diào)整跟上，鼻翼微縮，副攻從她身后沖出，做出擊球的架勢。

    戰(zhàn)術掩護還是快攻？

    管不了那么多了。

    方覺曉屏住呼吸，和邱聲一起伸長手臂，攔向?qū)γ妗?br/>
    對面副攻最終空揮落地，球繼續(xù)前飛，露出了后面正在助跑的梁冰。

    嚴羽舉手喊道：“我來！”

    嚴羽先一步拉長身軀向上彈起，而梁冰控制著跑步的節(jié)奏，看似輕巧，卻收住力，比她慢了半拍才下壓重心開始起跳。

    嚴羽心里叫了一聲，知道自己跳早了。放松身體，將手從下壓的姿勢改成了上撐的姿勢。

    她的滯空能力真是恐怖，在時間差之后，兩人的高度差距依舊不算太明顯。

    梁冰瞇起眼睛，抽臂將球從她手臂間打了過去。嚴羽繃緊五官，差點以為自己狗頭要被打爆了。

    主2早就有所防備，但跟不上她的速度，這是前撲救球。

    一傳后球飛向界外，正朝著夏風等人方向。

    邱聲甩頭，面目猙獰地沖了過來。眾人火速散開。

    邱聲用腳一勾，將球回傳。

    二傳球開始無力，落點在中場。葉琳霖魚躍向前，手掌墊到球下。然而球只彈起一個小弧，三次觸球最后還是未能過網(wǎng)，

    五人喘著粗氣，默默從地上起來。

    如果用一個詞來形容，大概就是心累吧。

    那種好像已經(jīng)拼盡全力，卻始終落空的感覺。這樣都不行，還能怎么辦呢？

    要是能接起來就好了，比進攻水平的話，她們不一定差?？删褪遣恍邪?，她們隊伍的防御支撐不住對面的強攻。

    這邊四個人都是粗暴攻擊型的球員，逼著她們走攔防的路線，讓她們覺得自己就像在梁山頂上吹著冷風的壯士，是真涼。

    如果是對面發(fā)球，她們的處境或許還能好一點。但偏偏不是。不知道是在考驗二傳，還是在考驗攻手。

    一教練說：“葉琳霖的發(fā)球其實也還不錯?？厍蛄σ策€行?！?br/>
    另外一人點頭：“嗯?！?br/>
    趁著沒上場，多夸夸她的發(fā)球。晚了可能就來不及了。

    張教練在紙上點了點。

    比起田原來看，現(xiàn)在的隊伍更像一個隊伍，當然也有可能是彼此間適應了的關系。

    可是，要看她們組織起一場反攻，真的那么難嗎？這樣的話，二傳的真實水準根本看不出來。

    但是，像這樣被對方攻手打到屁滾尿球的情況，不是沒有可能啊。二傳如果找準自己的站位很重要，如何配合起一傳也很重要。一個優(yōu)秀二傳的價值，不僅僅在于等待一傳而已。

    隨后是嚴羽發(fā)球。

    眾人對她都是不抱希望的?？蓢烙饦吩谄渲?。

    其實嚴羽雖然打球年限短，那也是跟省隊的其他人比起來的。她打比賽的經(jīng)驗少，學的時間零散不系統(tǒng)，業(yè)余人士，可真正觸球的時間算起來，也有四年了。

    她對著邊線，全神貫注地發(fā)出一記飄球。

    梁冰跟著球的線路扭過頭，喊道：“界外！”接球的人也覺得是，沒有錯開上前去接。

    一教練說：“界內(nèi)?！?br/>
    旁邊幾人跟著點頭：“界內(nèi)。”

    險險打在線上，也是界內(nèi)。

    嚴羽終于松了口氣，振臂歡呼：“耶！”

    眾人汗顏。真是莫名其妙的結局。

    葉琳霖正準備走下來，張教練開口說：“接著發(fā)，輪完一圈?！?br/>
    葉琳霖點頭，重新站回去。

    嚴羽第二次發(fā)球，

    她認真打控球的時候，頗有種小心翼翼呵護的感覺，和她的性格截然不同，效果意外的好。

    對面的人見球再次貼近邊線，考慮到前車之鑒，不管三七二十一，直接接了再說。

    孫曉有序組織進攻。

    葉琳霖后退，沒有插入前排，干脆自己接一傳，同時呼叫掩護：“邱聲！”

    邱聲：“明白！”

    邱聲的二傳不算好，她一出手，就知道她想往哪邊傳球。當然最大的問題是，因為現(xiàn)在是五人隊伍，此刻輪轉的隊形，前排站著的方覺曉和另一名隊員，都是打主攻位的。

    兩人一起朝四號位靠近的時候，自己都懵了一下。隨后方覺曉起跳，拿下這個球。

    然而她們忽視了，對面前排那三人，可不只攻擊強勢，攔網(wǎng)能力也很出色。這種馬馬虎虎的攻擊，根本突破不了對面的防線。

    方覺曉起跳的時候，又見熟悉而恐怖的三人攔網(wǎng)。指縫間還有接應跟副攻隨時防備前排吊球。

    視線內(nèi)全是手。這樣的銅墻鐵壁，打不穿。

    方覺曉對著手掌用力拍下，試圖將球回彈，可惜沒那么幸運，下彈出界。

    梁冰等人落地，沖著她們比“v”，搖晃在自己臉頰兩邊，嘿嘿傻笑。

    嚴羽抱頭跪倒在地。

    這感覺真的太挫敗了。

    “再來！”葉琳霖拍手道，“還有一球！”

    最后方覺曉的發(fā)球局，依舊沒能出現(xiàn)轉機。一圈輪轉完畢，葉琳霖下場。

    跟田原是全程懵圈比是好了不少，但依舊潰不成軍。幾次嘗試和改變都不見效。發(fā)球不強勢，防御不到位，攔網(wǎng)不嚴密，攻擊不靈活。感覺隊伍全是漏洞，比業(yè)余的球隊還是弱。

    葉琳霖從同伴手中接過毛巾，狠狠擦了把臉。

    這松散的配合，有意義嗎？根本不能算是一場比賽吧？

    眾人都將目光集中到夏風身上。

    如果夏風也打不出好的配合，就證明這場測試沒什么意義，張教練可能會加個自由人重新再來一次。

    但就這種隊伍還能玩出花來？

    夏風留在最后一個出場，她的體力有所補充，但同樣的，她的隊友在經(jīng)過剛才的十二個球之后，

    她將手心的汗在衣服上擦了擦，抱起球走上場。穩(wěn)穩(wěn)站上發(fā)球位。手指一揮，示意眾人歸位。列隊順序還跟剛才的一樣。

    孫曉等人表情一變，不敢小覷，嚴正以待。

    張教練問：“你們要不要休息一下??？”

    梁冰說：“不用，等著呢，報仇要緊。”

    她們集訓在進行發(fā)球訓練的時候，以追求控球精準為主要目的。夏風在這一塊的表現(xiàn)上相當亮眼，基本實現(xiàn)指哪兒打哪兒。

    “她的發(fā)球一直不錯。飄球的成功率高，變化幅度明顯?！币唤叹氉眢w道，“就算只是作為發(fā)球決勝球員，我覺得也可以讓她上場。”

    另外一人說：“我覺得個人技巧就沒有必要再比了。她的優(yōu)缺點都是非常明顯的。還是要從整體的得分能力來看。葉琳霖的發(fā)球也挺不錯，但是利用不起來啊?！?br/>
    夏風對著手吹了口氣，說道：“來了啊?！?