在蔣甜芽的把風(fēng)下，祝窈總算是把緊張刺激的數(shù)學(xué)作業(yè)抄完了。
期間蔣甜芽看她一副生疏笨拙的模樣，經(jīng)驗(yàn)豐富的老司機(jī)忍不住開口指導(dǎo)：
“這題的步驟你別寫一模一樣啊，這樣老師會發(fā)現(xiàn)的。我省略了這步，你中間添上去…………哎呀，這劃掉的是我寫錯(cuò)的步驟，你不用也故意寫錯(cuò)劃掉。”
抄份作業(yè)居然也有這么多學(xué)問在里面。
來自大魏的小公主算是開了眼界。真是三百六十行，行行出狀元。
把數(shù)學(xué)作業(yè)交到原澤手里的時(shí)候，祝窈心里還是有些不安的。
杏仁般的大眼也不敢看原澤，用練習(xí)寫自己的名字來掩飾心虛。
如果說先前轉(zhuǎn)世至此有什么遺憾，那就是她那十五年的公主生涯，沒有體會過男女之情。她仰慕太傅，起初藏在心間，后來又深深埋在心底，當(dāng)?shù)弥约簛淼竭@個(gè)新的世界，這個(gè)沒有太傅的世界，她心里非常非常的失落。
現(xiàn)在好了，太傅也在。而且還在坐在她的身旁。
大魏男女七歲不同席，生為公主的祝窈，則是連閨中好友都不曾有一二，有貴女進(jìn)宮相伴，也是拘謹(jǐn)?shù)恼驹谂赃吽藕?，?jǐn)言慎行，不敢有半分差池。像現(xiàn)在這樣，與太傅同桌，那是祝窈想都不敢想的。
小公主心里有些激動，但面上沒有顯露，巴掌大的玉臉繃得緊緊的。就怕又在太傅面前鬧了笑話。
……
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。
教數(shù)學(xué)的老師叫焦淑雪，已經(jīng)四十多歲了，戴了副黑色邊框眼鏡，頭發(fā)梳成一個(gè)小髻，看上去嚴(yán)謹(jǐn)而智慧。
焦淑雪正講完一道指數(shù)函數(shù)例題，下意識的朝著自家班重點(diǎn)關(guān)注對象看去。
原澤是9班的班長兼數(shù)學(xué)課代表，也是他們9班的驕傲。
少年面白如玉，眉若遠(yuǎn)山，每看一次，焦淑雪就忍不住感概，這世上居然有這么完美的學(xué)生，成績好不說，還顏值逆天。
簡直是老天爺?shù)膶檭?，而且是寵到骨子里的那種。
焦淑雪滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然注意到了原澤身邊的女孩。
雖然祝窈是開后門進(jìn)來的，成績也不好，有一部分老師不太喜歡她?？山故缪┻€是挺喜歡這個(gè)孩子的。比起她哥哥祝恒，隔三差五的打架逃課，祝窈簡直是乖巧得不像話。
缺點(diǎn)呢，就是不太愛說話。
祝窈的數(shù)學(xué)作業(yè)她也有些關(guān)注，題寫得很認(rèn)真，字也很工整，不過答案都是錯(cuò)的。
學(xué)習(xí)壓力大，導(dǎo)致這個(gè)小姑娘太過自卑。每次她上課，教完例題，出練習(xí)題準(zhǔn)備抽人回答的時(shí)候，這小姑娘更是把腦袋埋得低低的，就怕自己會抽到她。
教書育人近二十載，學(xué)生們心里想什么，她看個(gè)后腦勺都能看得出來。
祝窈本來就自卑，既然不會做，她也不會故意為難她。準(zhǔn)備找個(gè)時(shí)間好好和她說說話，開導(dǎo)開導(dǎo)。
至于現(xiàn)在，焦淑雪出完題，準(zhǔn)備抽同學(xué)上來回答時(shí)，就看到坐在原澤旁邊的祝窈坐姿端正，抬著頭，滿臉青春朝氣。
原先還沒細(xì)瞧，現(xiàn)在一看，女孩兒自信明媚，漂亮得不像話。
身為師者，心下有些寬慰。焦淑雪當(dāng)然知道，這是學(xué)生想要表現(xiàn)的機(jī)會。
這平時(shí)自卑的女孩兒，不像往常一樣看到接觸到自己的目光就低下頭，一雙水亮亮的大眼睛看著自己，仿佛微微含著笑意。
眼神中儼然寫著：“老師這道題我會做，讓我來?！?br/>
她原本就想著給這小姑娘樹立自信心，現(xiàn)在看學(xué)生一副急于表現(xiàn)的樣子，心領(lǐng)神會。
于是微微一笑，捏著粉筆，望著那小小的身影，非常善解人意的說：“祝窈，這題你上來寫吧?！?br/>
嗯？
當(dāng)了十五年的大魏公主，鮮少有人敢這般直呼其名，祝窈尚未完全適應(yīng)，不過剛才她坐在下面聽這位數(shù)學(xué)老師講課，雖然聽不懂，卻也知道這是一位充滿智慧的師者。
小公主非常懂禮，站起來，抬著頭。
然后看著老師，用著清甜的嗓音，落落大方的回：“回老師，這題我不會?！?br/>
噗……
有同學(xué)笑了。不止一個(gè)。
幾乎所有的目光都落在了祝窈的身上，而她卻神態(tài)自若。
窗戶外的陽光斜斜照入。
女孩兒身姿纖細(xì)單薄，又嬌柔可愛。
白凈的臉泛著光暈，纖長濃密的眼睫像蝴蝶般揮著翅膀，一下，一下。平常躲在角落里、安安靜靜仿佛透明人般的女孩兒，現(xiàn)在就好像在閃閃發(fā)光似的。
“這祝窈怎么和平時(shí)不太一樣??？”
有同學(xué)悄悄議論。
前桌許悠悠旁邊的男生忍不住低低說了一句：“好可愛啊?！?br/>
重點(diǎn)班的學(xué)生幾乎人人都有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，在班上，成績就是你的地位。上課面對老師的抽問，答得好、被表揚(yáng)的，同學(xué)們自然羨慕；答不出來，老師雖然不會說你什么，但是還是會下意識的覺得羞愧。
像祝窈這種，神態(tài)自若的回答不會，與那些差生死豬不怕開水燙的說不會儼然不同。
她說不會，并沒有人想嘲笑她。而是下意識的想著，是不是自己講解的不夠好。
哈？焦淑雪略張著口，也愣了一下?？粗何⑿Φ哪?，讓她忍不住自我反省，是不是自己出的題太難了。
智慧的師者回過神態(tài)。
“大家安靜?！?br/>
輕咳了一聲，抬手推了推鼻梁上的眼鏡邊框，接著說：“那行，祝窈同學(xué)你先坐下……”然后目光落在中間兩排的同學(xué)上，“有哪位同學(xué)愿意主動上來答？”
最后是林芷漪舉手：“老師，我來吧?！?br/>
焦淑雪點(diǎn)點(diǎn)頭，讓林芷漪上來寫題目。
“其他同學(xué)寫自己練習(xí)本上，五分鐘后我來講解?！?br/>
祝窈收拾了一下寬大的校服，重新坐了下來，大著膽子，目光朝著身側(cè)的少年看了過去。從她的角度看過去，少年面龐棱角分辨，下顎線清晰流暢。
他低著頭，墨黑碎發(fā)遮住了他的額頭，眼睫斂著，看不清神態(tài)。
可是剛才……他是不是笑了？
祝窈皺眉。
還是她看錯(cuò)了？
她不敢確定，又覺得好像是的，沒看清，也就不去想了。
收回目光，從筆袋里選了只黑筆，把黑板上的例題抄了下來，準(zhǔn)備答題。
“不虧是林芷漪，看一眼就知道怎么做了，寫得真快啊?！?br/>
有同學(xué)感概。
林芷漪成績好，人緣好，長相清秀，是衡中公認(rèn)的?；?，據(jù)說還彈得一手好鋼琴。從小就是那種家長口中的“別人家的孩子”。
黑板上字跡娟秀工整。練習(xí)題雖然不難，但是這題答得完整流暢，步驟清晰，焦淑雪還是滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓林芷漪回到自己的位置上。
很快其他同學(xué)也都紛紛答完題。
“好了，我來講題。同桌把練習(xí)本交換，互相批改一下?！?