客主場交替的背靠背之后，開拓者隊迎來了兩天的休息時間。

    往常，這樣的賽程安排，教練組會放一休一。

    這次，兩天都安排休息。

    雖說下一場對手是尼克斯隊，一個勝率不到五成、比賽當天備戰(zhàn)階段演練一下戰(zhàn)術(shù)上場直接打可能是更優(yōu)選的對手，但這樣的安排，以前是沒有的。

    年輕球員可能會驚喜又帶著一絲絲疑惑，但老球員知道，這代表著臨近賽季中期了，教練組已經(jīng)在調(diào)整球員的工作安排。

    和年輕球員到了休息日做什么事情都想一出是一出不同，那些天賦并不突出卻能在NBA待五年以上的球員，賽季期間總有著很完善的計劃。

    杰夫-麥金尼斯就是如此。

    貴為96黃金一代一員的他，其實只是次輪第8順位，天賦沒那么高、技術(shù)沒那么好。

    他自怨自艾過、彷徨過、不忿過……但最后，還是如熬出頭之前那樣，計劃做好，準備做好，等待機會。

    這次兩天休息日也一樣。

    但這次有人打破了他的訓練計劃！

    12月10號，第一個休息日下午，他家來了個不速之客。

    不過，計劃被打破了，他并不氣惱，反而很高興的迎接來客。

    這個來客，只是個新秀。

    這個新秀剛加入球隊時，是他對立陣營的一員。

    和他同一個陣營的小飛鼠，從未放下面子，依然得到了這位新秀的尊重、得到了在比賽中的遷就。

    他,卻得主動搞好關(guān)系。

    一波寒暄后,杰夫-麥金尼斯得知了這個似乎永遠帶著淡淡笑意的隊友的來意。

    杰夫-麥金尼斯疑惑的問道：“典獄長,你想要學我的技術(shù)？”

    劉秀應道：“對，拜托你了?！?br/>
    “不是我吝嗇，典獄長,我知道我的能力，可能我現(xiàn)在技術(shù)方面比你更全面,但你所擁有的強點,是我沒有的,我會的東西，最多只能讓我在普通球隊打首發(fā),在我們球隊這樣的強隊，我只是被放在首發(fā)位置的替補而已?！苯芊?麥金尼斯說得很誠懇。

    “我知道?！?br/>
    “……”

    我老實的說，你能別實在的應下來行不！

    杰夫-麥金尼斯投入的情緒,被劉秀一句‘愛漏’捅得七零八碎。

    收到治愈值,劉秀很滿意,繼續(xù)說道：“我知道你是這樣看待你的技術(shù),但我不這樣認為，我覺得只有普通的球員,沒有普通的技術(shù)?！?br/>
    剛被捅了一刀的杰夫-麥金尼斯，感受到了圣光的洗禮！

    “……”

    剛剛被圣光修復的傷口,又被扎了一刀！

    ……

    教還是不教……當然得教！

    好為人師，男人風范。

    還有,能和劉秀拉近一點關(guān)系是一點。

    隊內(nèi)誰都看得出來，劉秀的待遇與眾不同！

    最簡單的一個事情——劉秀出場排序,是首發(fā)陣容之后的最優(yōu)排序。

    內(nèi)線蘭多夫、外線劉秀。

    不過杰夫-麥金尼斯還沒開始教，就理解了小飛鼠吐槽每次和劉秀多說幾句就想打人是為什么了。

    第二天一早,劉秀和杰夫-麥金尼斯來到玫瑰花園球館進行訓練。

    既然要教，杰夫-麥金尼斯昨晚做足了準備，還打電話找了大學教練、快船隊時期負責指導他訓練的助教……把教學計劃做好。

    但開始教學后，杰夫-麥金尼斯才真正的進入抓狂階段。

    8點半到11點半，短短三個小時，劉秀把他的訓練方法記住了！而且配合著訓練師一起練，有模有樣！

    之前聽小飛鼠提起過劉秀可怕的學習能力，真正教了一遍劉秀，杰夫-麥金尼斯才知道小飛鼠的話毫不夸張！

    ……

    ……

    中午，劉秀洗完澡回到更衣室，哭暈在廁所的杰夫-麥金尼斯哭夠了，回家繼續(xù)哭去了。

    “大魔法師：

    快速學習模式。

    學習對象：杰夫-麥金尼斯。

    學習內(nèi)容：第二控球點擋拆進攻串聯(lián)。

    學習進度：已完整掌握第二控球點擋拆進攻串聯(lián)訓練方法（及格）。”

    2000點治愈值，一早上時間就把一個及格級別的不知道是技術(shù)還是基本功的東西的訓練方法給學會了。

    杰夫-麥金尼斯的特長能力，居然只有及格級別，讓劉秀頗為驚訝。

    2000治愈值，也差點讓劉秀放棄這個技術(shù)，及格級別，2000治愈值，搶劫??！

    但學了之后，才知道，確實杰夫-麥金尼斯這方面也就及格，且就算是及格，也值2000！

    這都稱得上進階技術(shù)了。

    這次和杰夫-麥金尼斯學的東西，不是簡單的技術(shù)，而是作為一名二當家、第二持球核心的綜合能力！

    劉秀拿出小板子，拿著筆畫畫畫……

    幾張草圖,一會兒就畫好了。

    連在一起看，首先，是1號位把球傳給籃下的單打核心,中路切入繞籃下,繞出來后沒有從底線去邊線,而是再度往罰球線方向跑，非低位背身的內(nèi)線隊友這時候移動到罰球線頂角進行無球擋拆，1號位繞到罰球線另一側(cè)頂角切入接球，再加上外線球員的移動，傳、投、突，可做的選擇非常多。

    劉秀又滑了幾張草圖，連著畫了好幾個戰(zhàn)術(shù)。

    這些戰(zhàn)術(shù)的一個核心的東西——擋拆。

    但不是持球擋拆，而是無球擋拆和繞樁。

    很厲害的東西。

    但為什么說是二當家的能力？

    因為里面有很多必須有的條件，沒有就打不出來。

    比如低位強點、合格的側(cè)翼擋拆球員、合格的外線投手……而且這個能力，只是備選項，無法作為第一戰(zhàn)術(shù)選擇，所以必須有一個真正的持球核心。

    從杰夫-麥金尼斯那里，劉秀得知這個打法是前快船隊主帥阿爾文-金特里幫他開發(fā)出來的。

    這個教練劉秀有印象——很出色的助教，當主帥得撿別人打造好體系的球隊。

    劉秀猜到了阿爾文金特里為什么幫助杰夫-麥金尼斯開發(fā)這樣的能力——前兩年的快船隊有布蘭德、有大Q、有馬蓋蒂、有奧多姆。

    畫了一會兒戰(zhàn)術(shù)后，劉秀覺得這新學到的東西，可能對他未來的實力進階有非常大的幫助。

    這玩意兒能練到及格，在NBA不會愁沒飯吃！但是，學到了一個這樣的東西，要練到及格可不容易。

    需要用來支撐這個打法的東西太多了，持球能力、突破能力、接球投籃能力、急停跳投能力、擋拆能力……

    ‘餓誒？等等，我好像不用愁這些基本功！’

    劉秀打開模擬訓練版塊，看到了那個他得到系統(tǒng)后一次性消費最多的訓練方法——全方位基本功、全方位基礎(chǔ)技術(shù)……等綜合訓練方法。

    劉秀只想高呼一聲——全能老師我愛你！

    進階技術(shù)訓練方法，杰夫-麥金尼斯提供了，基本功，德里克-安德森提供了！

    重新回顧了一下從這兩人這里學到的東西，劉秀一下子明白了，為什么德里克-安德森傷后打出來的水準不及杰夫-麥金尼斯，就是因為德里克-安德森的打法，本質(zhì)上是核心打法！是一個只有良好水平上限的核心打法。

    而杰夫-麥金尼斯的真正最厲害的一點，是團隊打法里的二當家。

    劉秀想了想自家球隊的球員，覺得當初球隊引進杰夫-麥金尼斯，可能就是看中了杰夫-麥金尼斯這方面的能力，希望其能成為皮蓬的接班人。

    只是期望最終變成了失望。

    不過杰夫-麥金尼斯做不到，劉秀覺得自己有可能做到！

    劉秀看了一遍自己的模擬訓練版塊里的東西，重新梳理了一遍自己的訓練方向。

    發(fā)展方向更加豐富全面，但他知道現(xiàn)在不能急，得一步一步夯實基礎(chǔ)。

    但不妨礙他高興不是！

    劉秀從系統(tǒng)空間里拿出了大金鏈子長滑板，大金鏈子戴脖子，滑板跨腰間，開始一邊唱一邊扭動著——“摩擦……摩擦……在光滑的地板上……摩擦……”

    “嘭”

    “典獄長，你在里面嗎……??？”

    劉秀跳得正嗨，一個黑面屠夫一把推開門，看到正在跳大神……啊不對，是模仿歌王的劉秀，目瞪口呆。

    劉秀瞬間呆立，瞳孔地震！

    社死現(xiàn)場！

    前兩天被誤會說想喝洗澡水，他靠著過硬的顏值把這事兒扛過去了。

    現(xiàn)在又被人發(fā)現(xiàn)學化成雨落下……

    “屠夫，你聽我狡辯……”

    沒等劉秀說完，蘭多夫驚呼道：“典獄長，你這個項鏈哪買的？太帥了！”

    “啊？”劉秀把大金鏈子摘下來，說道：“你喜歡？那就送給你，你忘記今天看到的東西……”

    沒等劉秀說完，蘭多夫已經(jīng)把鏈子接走。

    試了試重量，掰了掰，咬了一口……蘭多夫掏兜，拿出支票本，唰唰唰寫了一張兩萬美刀的支票塞到劉秀手里。