暴風(fēng)塔，內(nèi)塔第五層；
經(jīng)歷一系列連番操作，所有的師生都是順利達(dá)到了暴風(fēng)塔第五層，并等待著“精靈升級(jí)體驗(yàn)課”的活動(dòng)展開。
而先前帶隊(duì)的老教員則是一臉的輕松姿態(tài)，事情到了這里，他的任務(wù)就算是基本上完成了。
剩下的，如何讓學(xué)生們與他們的精靈學(xué)會(huì)升級(jí)就不是他這個(gè)老人的職責(zé)了。
接下來，他只要幫助其他教員們協(xié)防與輔助，監(jiān)督進(jìn)度，不讓學(xué)生們因意外而受傷就可以。
不過，體驗(yàn)課，體驗(yàn)課，是沒有可能出現(xiàn)意外的。
再說了，帶隊(duì)老教員認(rèn)為在教員隊(duì)伍里還有蓋文教授潛藏其中，學(xué)生們的安危自然是用不著他去擔(dān)心。
帶隊(duì)老教員的年齡與蓋文相差不多，在七島時(shí)代，雙方盡管不是直屬的上下級(jí)關(guān)系；
但是雙方在調(diào)任至學(xué)院之后，對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)與信任便逐漸提高，算是關(guān)系很好的“同事”了。
···
可突然之間，仍是站立在傳送光陣一旁的帶隊(duì)老教員猛地一驚；
在其身后，隱隱有靈光乍現(xiàn)！
很顯然，這是有人在下方塔層里使用傳送光陣進(jìn)行“上塔”的作業(yè)；
而他的象征鳥，亦是在用念力告知它的訓(xùn)練家，的確是有人來了！
“是誰？！”帶隊(duì)老教員不免有些心驚，感到疑惑不解。
因?yàn)榫驮诜讲?所有的擔(dān)任教師已經(jīng)向他匯報(bào)完畢；
每一個(gè)班級(jí)的所有學(xué)生，無一人例外,無一人落下,都是被盡數(shù)帶到了暴風(fēng)塔第五層。
于是,按照常理，此時(shí)此刻的傳送光陣是絕對(duì)不可能有人在使用才是。
“所有的學(xué)生與教員都是在這里,難道是其他的訓(xùn)練家？不可能，今天是暴風(fēng)學(xué)院‘精靈......示意帶隊(duì)老教員安靜，不要聲張進(jìn)而影響學(xué)生們的上課。
她簡(jiǎn)單環(huán)視了一圈整個(gè)第五層內(nèi)塔之中的情況,那樣子，像極了在視察下屬工作的領(lǐng)導(dǎo)。
隨后，來人點(diǎn)點(diǎn)頭，在那平靜且虔誠的神色之中，展現(xiàn)出的是不怒而威的莊重姿態(tài)，說道：
“做的不錯(cuò)，保持。”
僅僅丟下這一句話，來人便不顧學(xué)院在進(jìn)入獨(dú)享暴風(fēng)塔的規(guī)則；
當(dāng)著帶隊(duì)老教員的眼皮子底下，光明正大且大大方方的繼續(xù)“上塔”，消失不見了蹤影。
而剛想質(zhì)問來人的帶隊(duì)老教員，整個(gè)人是直接僵硬在原地；
在極短的時(shí)間內(nèi)更是動(dòng)彈不得，大腦陷入進(jìn)了一片空白···。
“呃，剛才，我想干什么來著？哎，剛才那人···。”帶隊(duì)老教員被方才來人的種種舉措，更弄得完全摸不著北，有些語無倫次的想著。
剛剛一閃而過的意外之人，帶隊(duì)老教員依稀記得；
她有一雙美麗清澈的烏黑眼睛，白皙的皮膚宛若月光映襯在海邊上的漣漪，漂亮得不似人世間所有；
身著質(zhì)樸但異常潔白的長袍，修長而骨干的雙手虔誠的合十。
那是一個(gè)讓人可遠(yuǎn)觀，但不可褻瀆的神圣侍奉者；
谷宰/span哪怕是簡(jiǎn)單的與其對(duì)視，敬畏之心便會(huì)油然而生。
當(dāng)然了，作為其高貴且唯一身份的最好象征；
便是在她一直陪伴在側(cè)的學(xué)院校長，精靈，呆呆王。
···
“大，大祭司大人？！”帶隊(duì)老教員瞪大了眼睛,難以置信的想著。
剛才，他想要干什么來著??？
哦,想要質(zhì)問人家大祭司閑的沒事,來到暴風(fēng)塔干什么？
“我的暴風(fēng)之神啊，請(qǐng)偉大神明明鑒......，我絕無存有不敬大祭司大人之意！一切都是誤會(huì)，誤會(huì)！都是誤會(huì)！暴風(fēng)在上，望您原諒，我不該這般的沖動(dòng)與魯莽的！”帶隊(duì)老教員的臉上瞬間就掛滿了虔誠與懺悔之意，他趕忙雙手合十，自顧自地祈禱著。
“嘿！”
一道聲音，突如其來的莫名響起在帶隊(duì)老教員的身后；
并且伴隨聲音的，還有一雙關(guān)切的大手，輕輕搭在了帶隊(duì)老教員的肩膀上。
“呃？！”神經(jīng)有些敏感的帶隊(duì)老教員被身后的異樣給下了一跳，臉色變得更加難看了起來；他趕忙強(qiáng)行鎮(zhèn)定，然后連忙回身查看情況；
“哎···，是蓋文大人啊?！碑?dāng)帶隊(duì)老教員看到身后之人是蓋文后，則是暗自長嘆了一口氣，大大的放松道。
由于兩人都是七島時(shí)代的老人，因此在私底下，帶隊(duì)老教員都是稱呼蓋文為“大人”，而非“教授”。
畢竟蓋文分島首領(lǐng)的先入為主的印象，并不是那么容易改掉的。
“怎么了，是大祭司大人么？”開啟斑紋之后的蓋文，其感知能力在暴風(fēng)塔內(nèi)無人可比；他更是在第一時(shí)間內(nèi)就察覺到了來人，正是部落大祭司，波賽琳。
“哦，聽聞蓋文大人的語氣，好像您知道大祭司大人一定會(huì)來到暴風(fēng)塔一樣?！甭牰松w文口吻里的篤定之意，這不禁讓帶隊(duì)老教員有些疑惑，反問道。
“相信你也看到了，在我們的暴風(fēng)塔之前，出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的奇觀建筑，想來波賽琳大人就是為了那奇觀，才會(huì)想要去面見吾等偉大神明吧···?！鄙w文若有所思的撫摸著下巴和相當(dāng)扎手的胡須，猜測(cè)道。
“去面見，吾等神明么···?！币宦牭缴w文的猜測(cè)，這帶隊(duì)老教員的臉上突然浮現(xiàn)出擔(dān)憂之色。
“嗯？有什么可擔(dān)憂的？”蓋文并不能理解帶隊(duì)老教......員臉上的擔(dān)憂之色，隨口問道。
“蓋文大人，你與大祭司大人動(dòng)武的行為被部分的教員們看到了；作為同一陣營之人，我本不應(yīng)該多嘴。但我始終不理解，您為什么要與大祭司大人動(dòng)手呢？那不是我們一直都尊敬的大祭司大人么？沒有大祭司大人的勇敢政變與無私奉獻(xiàn)，偉大的神明亦不會(huì)降臨七島；而我們七島，又怎會(huì)迎來今日的繁華？”借著蓋文正好就在身側(cè)，方才準(zhǔn)備給波賽琳的質(zhì)問，帶隊(duì)老教員一股腦全丟在了蓋文的腦袋上。
和學(xué)院內(nèi)年輕的，甚至是已經(jīng)成為骨干的教員不同；
這帶隊(duì)老教員和蓋文，還有萊恩一樣都是完整見證了部落從毫無絕望的七島時(shí)代逐漸蛻變進(jìn)了暴風(fēng)時(shí)代。
學(xué)院之人，其實(shí)大多對(duì)大祭司本人并沒有額外的特殊感情；
至多也就是神殿的最高領(lǐng)袖，部落的最高領(lǐng)導(dǎo)人罷了。
可波賽琳，在七島時(shí)代老人們的心中有著極其神圣的地位。
曾經(jīng)一根接著一根亮起來的七星石柱，還有仍舊是回蕩在耳邊之中的喚神海螺笛音；
無數(shù)的勇敢戰(zhàn)士們都倒在了魔神烏賊王的鐮刀之下，沒有等到新的信仰降臨的一天；
可其中，曾經(jīng)柔弱且毫無戰(zhàn)力的大祭司，依舊是勇敢堅(jiān)持到了最后···。
···
其實(shí)，帶隊(duì)老教員并非是質(zhì)問，而是某種純粹的不滿；
他覺得，蓋文即便是功勛卓越的分島首領(lǐng)，是開啟斑紋的強(qiáng)大精靈訓(xùn)練家；
完全可以目空一切，享受著一人之下，萬人之上的崇高地位。
但是否，對(duì)于大祭司的敬畏之心有所降低了呢？
即便是退一萬步，哪怕大祭司真的做錯(cuò)了什么，蓋文也應(yīng)該以談話的方式，而并非訴諸于精靈的力量！
面對(duì)帶隊(duì)老教員......的“質(zhì)問”，原本前來關(guān)心其狀況的蓋文，則是陷入了少有的深思之中。
隨即，蓋文仰頭，望著暴風(fēng)塔內(nèi)塔第五層的天花板；
他仿佛在隔空看這波賽琳，又或者是在仰望他們的神明本身。
最后，蓋文像是在低聲自語，又像是在做著不是辯護(hù)的辯護(hù)，說著；
“暴風(fēng)在上，我們的部落已經(jīng)變了。我們過去的，以大祭司大人一人為領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代，越來越受到了發(fā)展的制約，想必你也感知到了。但是，我唯一可以肯定的是，我對(duì)吾等暴風(fēng)之神的信仰依舊赤誠且堅(jiān)定，而對(duì)于大祭司大人，除了恩情與感激不變之外，亦是希望她能適當(dāng)?shù)姆攀?，我們學(xué)院與神殿之間的很多矛盾是不可調(diào)停了，必須面對(duì)···。”
“···。”觀察到蓋文臉上無可奈何的表情，該帶隊(duì)老教員又是想要說些什么，可話在嘴里卻又被他給咽了回去；
最后，他也不在言語，保持沉默。
該帶隊(duì)老教員只能在心中默默祈禱著：
“偉大的暴風(fēng)之神啊，但愿，您能帶來啟示，幫助部落。神殿與學(xué)院本是一體，不應(yīng)該有分歧的，與大祭司大人為敵，我并不想要看到那一天。”
(的“質(zhì)問”，原本前來關(guān)心其狀況的蓋文，則是陷入了少有的深思之中。
隨即，蓋文仰頭，望著暴風(fēng)塔內(nèi)塔第五層的天花板；
他仿佛在隔空看這波賽琳，又或者是在仰望他們的神明本身。
最后，蓋文像是在低聲自語，又像是在做著不是辯護(hù)的辯護(hù)，說著；
“暴風(fēng)在上，我們的部落已經(jīng)變了。我們過去的，以大祭司大人一人為領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代，越來越受到了發(fā)展的制約，想必你也感知到了。但是，我唯一可以肯定的是，我對(duì)吾等暴風(fēng)之神的信仰依舊赤誠且堅(jiān)定，而對(duì)于大祭司大人，除了恩情與感激不變之外，亦是希望她能適當(dāng)?shù)姆攀?，我們學(xué)院與神殿之間的很多矛盾是不可調(diào)停了，必須面對(duì)···?！?br/>
“···。”觀察到蓋文臉上無可奈何的表情，該帶隊(duì)老教員又是想要說些什么，可話在嘴里卻又被他給咽了回去；
最后，他也不在言語，保持沉默。
該帶隊(duì)老教員只能在心中默默祈禱著：
“偉大的暴風(fēng)之神啊，但愿，您能帶來啟示，幫助部落。神殿與學(xué)院本是一體，不應(yīng)該有分歧的，與大祭司大人為敵，我并不想要看到那一天?！?br/>
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