常巍最后一眼看到的是下面莘莘學(xué)子、他們那被不時(shí)飄過(guò)熒熒靈光所映照的稚嫩臉龐。
有的眉頭舒展、有的眉頭凝結(jié)似乎在做噩夢(mèng)，
有的眉頭舒展，嘴角掛勾
還有的不時(shí)夢(mèng)囈兩聲······
而那也正是司機(jī)老叔最后留戀的一眼。
少年人如朝陽(yáng)、
少年強(qiáng)，
則國(guó)強(qiáng)。
旋即，常巍一直拿在手中的薄薄的證書(shū)又一次發(fā)亮。
如同互聯(lián)網(wǎng)登錄驗(yàn)證一般。
再次將他帶到煙濤微茫、天海行舟的地方。
鬼差證一下化光，變?yōu)楸庵垡蝗~，比來(lái)時(shí)司機(jī)老叔開(kāi)的“車(chē)”不知小了多少倍。
沒(méi)多會(huì)兒，
常巍自動(dòng)“下線”。
回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)到了多工能廳外的安全通道中。
常巍有些迷茫。
就像狂歡之后到來(lái)的孤寂格外的冷冽。
他握握自己的手指。
心中有些悵然若失。
一扇神奇的大門(mén)就在他眼前，被他給叩開(kāi)。
可是等司機(jī)老叔給了一個(gè)似模似樣的證件后。
引路開(kāi)門(mén)之人幾乎沒(méi)留下什么重大交待、
只遺憾“為有犧牲多壯志”給常巍留下一個(gè)背影
消逝······
如今一個(gè)謎團(tuán)又一個(gè)謎團(tuán)擺在他面前。
司機(jī)老叔為什么會(huì)遭受追殺？
那黑影又是什么存在？。
化身、本身？
內(nèi)部系統(tǒng)？過(guò)界撈人？變天？
常巍手里的鬼差證，到底是哪一把謎團(tuán)之鎖的鑰匙？
最主要讓他極為介懷的是，那宿舍中安然入睡的中學(xué)生，
在夜晚時(shí)分，
所讀入心之恒言、句句噴吐光芒涌射天際。
為何司機(jī)老叔又說(shuō)，
本應(yīng)該是高等教育的大學(xué)城
反倒落了下乘，只有其十幾分之一？
如此疑問(wèn)，
其實(shí)常巍心中不斷跳躍而出的畫(huà)面，已經(jīng)給了他答案。
讀書(shū)，并不是漫無(wú)目的的。
讀書(shū)是為了什么？
是為了應(yīng)付亂七八糟的考試？
是抄襲拼湊出來(lái)的渣滓論文？
是為了一個(gè)過(guò)得去的工作，為掙錢(qián)而掙錢(qián)？
原動(dòng)力只是為了恰飯的話，
這樣的人任何事情都能叫使他放棄，
還能抵過(guò)怎樣的挫折與困苦？
這還讀什么書(shū)？
豈不都是無(wú)用之學(xué)？
根源在哪里？
時(shí)代的列車(chē)轟然向前。
過(guò)去百年、世界創(chuàng)造的gd就能抵得過(guò)歷史沿襲至今兩千年。
而教育系統(tǒng)·······
卻還是百多年以前，千年前的影子模樣。
一老師授課、一大批學(xué)生在下面。
是不是太過(guò)落后，甚至有些倒退了？
倒退到連：大學(xué)之道、在明明德······
都已經(jīng)完全不是重中之重與首要的教育？
之后常巍面無(wú)表情，半晌怔怔不動(dòng)、
不知在思索些什么。
眼神直勾勾的，聚焦在司機(jī)老叔原來(lái)癱坐的地方。
此時(shí)，那里只剩一抔煙土。
比塵土還細(xì)的薄薄一層。
常巍上去用手輕輕一抹，
用手捻捻，
比燃盡的香火香塵還要細(xì)密。
這就是司機(jī)老叔最后曾存在的物證·······
可他沒(méi)有太多悲傷與難過(guò)。
說(shuō)是因?yàn)楸瘋^(guò)頭而自行節(jié)哀嗎？
倒也不是，
能單人獨(dú)奏出‘黃河大合唱’，
還要什么悲涼？什么悲涼能夠配得上？
“哈，不就應(yīng)該是這樣的嗎。
大丈夫、當(dāng)如是也！”
常巍笑笑，
看看外面滂沱的疾風(fēng)驟雨，發(fā)起了呆。
這一呆，就是一個(gè)多小時(shí)。
等他回過(guò)神來(lái)，瓢潑的大雨已然淅淅瀝瀝。
他轉(zhuǎn)身平心定氣的低頭、從多功能廳后門(mén)邁入。
電影也到了尾聲。
上甘嶺最后，
一只象征著善良與和平的松鼠被送到了一顆大樹(shù)上。
懷著百感而交、卻又十分穆靜的心情，
常巍坐在了林家英身旁，
銀幕上“一九五六年攝制”幾個(gè)字出現(xiàn)，
兩個(gè)小時(shí)零三分種的上甘嶺也全部播完。
有些老人家有點(diǎn)支撐不住、便提前招呼相熟的老伙計(jì)后，
提前回去寢室休養(yǎng)生息。
同時(shí)、
常巍看到林家英熟門(mén)熟路的掏出手機(jī)打開(kāi)熟悉的吃雞戰(zhàn)場(chǎng)，
開(kāi)始乒乒乒一陣速點(diǎn)。
看起來(lái)······
有些快樂(lè)？
“你玩這游戲還真不膩，把把都贏不煩嗎。”
“當(dāng)r······”
“等等、別說(shuō)話，算我白問(wèn)。
你怎么可能煩膩。“常巍搖搖頭，嘆自己蠢。
接著他又問(wèn)道：
“你世界的運(yùn)行規(guī)律摸怎么樣了？
上次不是說(shuō)玩吃雞是要找到世界規(guī)則嗎?！?br/>
常巍調(diào)侃、有一搭沒(méi)一搭的。
“當(dāng)然已經(jīng)略有所得，哼哼?！绷旨矣⒌?，
雙眸還在屏幕上，聚精會(huì)神專(zhuān)心致志。
常巍：“？？？”
他眨眨眼，
他這是聽(tīng)出來(lái)了，
林家英是認(rèn)真的，不然也不會(huì)發(fā)出“哼哼”、古怪又略得意的鼻腔音。
不等常巍再次發(fā)問(wèn)，他主動(dòng)開(kāi)口道：
“你也應(yīng)該玩過(guò)吃。”
常巍點(diǎn)點(diǎn)頭，他原來(lái)在舍友的帶領(lǐng)下耍過(guò)，只不過(guò)開(kāi)始就落地成盒太多次，失去了信心，慢慢就不玩了。
舍友都說(shuō)他平時(shí)和游戲里完全是兩個(gè)人，
平時(shí)有些呆頭鵝、木訥。
生活平淡的就像白開(kāi)水，
而游戲里正相反，實(shí)在太剛，一言不合就與人剛槍?zhuān)?br/>
能茍到吃雞才怪。
“你應(yīng)該曉得，
當(dāng)你剛從飛機(jī)上跳下來(lái)落傘到一個(gè)新區(qū)域，
或者你開(kāi)高倍鏡看很遠(yuǎn)的地方，
一開(kāi)始看到的、
是紙盒子一樣的建筑。
這是因?yàn)橛?jì)算機(jī)為了節(jié)約性能，你沒(méi)看的地方就沒(méi)有為你渲染。
而當(dāng)你看過(guò)去的時(shí)候，電腦才開(kāi)始渲染，
于是第一時(shí)間你雖然看到的建筑全是破紙盒子，
然后才慢慢清晰······“
講到這里，林家英忽然話題一轉(zhuǎn)，
“你也應(yīng)該接觸過(guò)吧，量子物理這一類(lèi)的吧，起碼多少也應(yīng)該道聽(tīng)途說(shuō)過(guò)?！?br/>
常?。骸班拧ぁぁぁぁぁ?br/>
嗯半天尾音帶了老長(zhǎng)，才遲疑點(diǎn)點(diǎn)頭。
豬跑還是見(jiàn)過(guò)的。
無(wú)論主動(dòng)或被動(dòng)、量子物理的觀測(cè)試驗(yàn)，
他一直有所耳聞，也大概知曉一點(diǎn)兒，
可要說(shuō)像他本專(zhuān)業(yè)那樣了解，
肯定是不如的。
“量子雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，你應(yīng)該有聽(tīng)過(guò)。
其實(shí)細(xì)思極恐，比恐怖片都恐怖太多倍。
我為此著迷了好久。
它恐怖就恐怖在，
仿佛我們身處的現(xiàn)實(shí)世界也是像游戲一般，是虛擬的，
當(dāng)你不去觀測(cè)雙縫實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，
我們現(xiàn)實(shí)世界就沒(méi)有渲染它，
可當(dāng)你‘眼睛’往上一搭去觀察的話，
就開(kāi)始渲染了······
其實(shí)更驚悚的是基于雙縫干涉實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的延遲選擇實(shí)驗(yàn)。”
常巍繼續(xù)緩慢點(diǎn)頭表示自己在認(rèn)真聽(tīng)，
并示意林家英繼續(xù)。
險(xiǎn)險(xiǎn)一句“繼續(xù)你的表演沒(méi)脫口而出”。
他不想讓這稍顯貶義的句子來(lái)否定林家英的認(rèn)真。
“好比我們給吃雞戰(zhàn)場(chǎng)這游戲加個(gè)設(shè)定，
由于游戲優(yōu)化太垃圾，
本應(yīng)該所有人開(kāi)高倍鏡看遠(yuǎn)處都會(huì)經(jīng)歷幾秒鐘電腦優(yōu)化。
就是由模糊迅速變得清晰，
然而實(shí)際卻是，
當(dāng)你開(kāi)高倍鏡看遠(yuǎn)處的時(shí)候，都已經(jīng)渲染好了。
于是我們通過(guò)后臺(tái)程序可以發(fā)現(xiàn)，
后臺(tái)程序其實(shí)可以提前預(yù)測(cè)我們是否真要開(kāi)高倍鏡去看某一個(gè)方向，
也同樣的，其實(shí)在我們還沒(méi)有開(kāi)倍鏡看遠(yuǎn)處的時(shí)候，
電腦在后臺(tái)已經(jīng)在偷偷優(yōu)化這一片了······
為什么電腦知道你、
知道我接下來(lái)要開(kāi)倍鏡看哪里呢？“
林家英幽幽道，眼眸深邃的像是一汪幽泉，
讓人看不到底。
常巍也一陣沉默。
手肘抵在膝蓋上、雙手交疊頂在眉骨。
是啊，
為什么電腦會(huì)知道我要看哪里呢？
難道電腦是我？
連人類(lèi)自己造出的游戲都能達(dá)到這種程度。
如果我們大家身處的現(xiàn)實(shí)世界是個(gè)更精密、
更偉大、更無(wú)法名狀的游戲當(dāng)中······
意識(shí)、
是否真能決定客觀世界。
常巍不禁回想起今天遇到的種種。
太多太多，
用科學(xué)無(wú)法解釋得了的東西存在了。
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