?柏以凡當(dāng)然沒跌壞腦袋，他和柏爸說完話，回到臥室，開了燈開始翻找柏可非的筆記。
柏可非的書桌柜子里堆滿了東西，初中筆記、書、習(xí)題冊、電影碟片。
柏以凡還意外找到柏可非的初中校牌，圍觀了下校牌上的照片。
粗眉毛，圓眼睛，高鼻梁……居然比自己帥。
柏可非憤憤不平，特別不服氣。于是他摘下自己衣服上的校牌塞進(jìn)書包里留備用，把柏可非的校牌別在了自己的衣服上！
接著又打開柏可非的學(xué)習(xí)筆記看狗·爬字，心情立刻雨轉(zhuǎn)晴。
柏可非的筆記的確不一般，條分縷析，細(xì)致詳盡。竟然沒有很多私人化的省略，而是極盡可能的清楚明晰。仿佛刻意做出來給人看一樣。
柏以凡自己看書不明白的地方，看了筆記就清晰了。
閑著蛋疼，索性看看。柏以凡很快就看進(jìn)去了。
期間柏爸柏媽各來過一次，柏以凡都在磕書。柏爸拿了消炎藥給他，話沒多說只是安撫地拍了拍他的腦袋。柏媽來催他睡覺。
柏以凡驚覺十一點半了，收拾好書包，就去洗漱睡覺。早上六點還得起床。躺下去的時候才發(fā)覺左臉疼。
其實柏以凡疼得有點高興。不是他欠虐，只是疼了，會覺得發(fā)生的一切很真實。
第二天一早六點，鬧鐘準(zhǔn)點發(fā)飆。柏以凡醒過來，臉腫得沒那么厲害了，手指印也模糊了。
早飯是豆?jié){油條水煮蛋，柏媽特意去巷口買了生煎包。
生煎包金黃透亮，撒著黑芝麻。
柏以凡口舌生津，奈何嘴疼，只好違心地對柏媽說：“我想吃八寶粥?！?br/>
柏媽發(fā)現(xiàn)自己考慮不周，趕忙端出粥來熱。因為趕時間，開了大火，鍋底有些糊。
早起胃口沒那么好，柏以凡吃了一碗，拿上兩只水煮蛋出門。臨走前跟柏媽說了體檢費用，四十五塊。
柏媽二話不說給了柏以凡兩百。
“剩下的給你零用?！?br/>
柏以凡摸著左臉，愉快地收了。
到了班級，人來的不多，程逸灝也沒來。柏以凡把柏可非的兩本筆記放到程逸灝的課桌抽屜里，自己走到座位上翻出政治講義。
沒一會兒，趙老師來了，掃了一眼教室，看到柏以凡時略詫異。柏以凡沒心思勻給趙老師，他正看柏可非的政治筆記玩。
“生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系”這篇，柏可非配了個圖：倆火柴人在p，一個腦袋圈上寫“力”，一個腦袋圈上寫“系”。一會兒“力”托著“系”，一會兒“系”踩著“力”。
畫得巨丑。
柏以凡把這一頁翻來覆去看了三遍。
趙老師背手站在講臺上，看柏以凡面部表情扭來扭去。
到校的學(xué)生看到趙老師，也不敢多說話，交了作業(yè)就立刻拿出書來背誦。有些結(jié)伴來的學(xué)生在門外還聊得熱火朝天，進(jìn)了門就跟見鬼似的，鳥獸散了。
教室里的背書聲漸漸大起來。
等到人來的差不多了，各組組長大著膽子催人交作業(yè)。柏以凡果然被略過了。
趙老師一直站崗站到語楊老師進(jìn)班。
楊老師三十歲左右，扎著馬尾辮，教學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)，待人很和善。
楊老師抱著試卷來的，進(jìn)班和趙老師說了幾句話，轉(zhuǎn)身拿粉筆在黑板上寫下了早讀任務(wù)。
默寫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
全班一片哀嚎。
楊老師微笑著不為所動。
柏以凡忘了這首詩在第幾冊書了，就把柏可非的語知識點活頁冊子拿出來。和后來背誦的東西比，柏以凡覺得這詩還是挺短的。從前就背過，念了幾遍就記住了。
大致翻了其他的必背詩詞。
柏以凡：為什么都這么簡單？
不過到了現(xiàn)代背誦，柏以凡撲了。柏以凡念了一早上朱自清先生的《春》。默寫的時候，柏以凡寫“八月秋高風(fēng)怒號”，腦子里卻是“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”。
有點凌·亂。
收齊聽寫本，楊老師把昨天隨堂考的試卷發(fā)了。
柏以凡：……
初三的老師改卷太拼了！
柏以凡沒拿到試卷，就站起來問：“楊老師……”
楊老師抬手做了個手勢，說：“你的卷子……”
結(jié)果打下課鈴了，柏以凡什么都沒聽到。
楊老師特意走到教室后面，對柏以凡說：“你的卷子……臉怎么了？”
楊老師眉毛皺成了一團(tuán)。
柏以凡口齒不清地解釋：“昨天臉著地摔了一下。”
柏以凡態(tài)度自然，楊老師信了，但又囑咐：“有什么事情要對老師說。家長要是有誤會，老師也可以幫你去澄清?！?br/>
柏以凡笑著道謝，又說：“老師，我沒拿到試卷?！?br/>
楊老師想起正事：“你卷子做得很好，上課借我用用?！?br/>
柏以凡：?。。?br/>
柏以凡倒不覺得楊老師是因為自己突然考好了，才關(guān)心他。印象里，初三楊老師找他談過幾次話，也多是關(guān)心鼓勵。
柏以凡發(fā)現(xiàn)自己可以想到好些零碎的事情了。
因為柏以凡一個人坐在最后一排，沒有同桌可以合看一份試卷，楊老師就把自己備課用的卷子給了他。上課的時候，楊老師開了實物投影儀。
拉下的白幕布突然出現(xiàn)一片模糊的影子，接著影子變小，一個個字縮成螞蟻，又變大，又變小。
楊老師不斷調(diào)節(jié)。
“柏以凡”三個字在白幕布上晃來晃去，晃得柏以凡自己都要吐了。
楊老師調(diào)節(jié)好大小，站在實物投影儀旁邊，講了一節(jié)課試卷。講完一題就讓學(xué)生抄一下投影儀上的答案。
期間沒提柏以凡一個字，但所有人都知道那試卷是柏以凡的。
一節(jié)課試卷沒講完，下課楊老師把試卷換給了柏以凡，開玩笑說：“這次做了試卷，下次可不許再交白卷給我看了。”
交白卷的事，柏以凡一點都不記得了。
柏以凡連連點頭。他還好奇為什么老師們對他字跡大變沒有反應(yīng)，原來自己之前不寫作業(yè)還交白卷。
說不定他們還腦補了個勵志故事。這段時間，柏以凡同學(xué)憋著一股勁大練書法……
柏以凡被自己的腦洞囧到了。
楊老師離開教室，就有人來向柏以凡借試卷。柏以凡把試卷借給了前排的阿花。
阿花同學(xué)似乎考得不好，第二節(jié)課柏以凡看他一直低著腦袋。
二節(jié)課下，喇叭里照例響起了《運動員進(jìn)行曲》。學(xué)生一窩蜂地涌·出去。這次柏以凡隨大流一起走。
今天是做廣播體操，班級站的地方和昨天升國旗的不一樣。
體育班委還沒整隊，程逸灝就湊過來和柏以凡說話，沒提柏以凡的臉，而是大驚小怪地指著柏以凡左胸的校牌：“我靠，你校牌用大頭貼！”
柏以凡：……
大部分人都嫌棄自己校牌上的照片丑，很多女生不顧校規(guī)，偷偷用大頭貼把原來的照片擋住。男生卻很少有人用這招。
程逸灝再看了看，發(fā)現(xiàn)走眼了：“可非哥的校牌啊?！?br/>
程逸灝已經(jīng)把柏可非的稱呼從“你哥”提升到“可非哥”了。從前去柏以凡家，程逸灝都是直接叫柏可非名字的。
學(xué)習(xí)筆記的威力這么大？
柏以凡問：“那兩本筆記你看了？”
“看了！超牛逼！”
程逸灝又要開始抒發(fā)感慨，柏以凡立刻打斷：“不止那兩本，你看完再來我這兒換其他的?！?br/>
“好?！背桃轂c頭，“這兩本都挺基礎(chǔ)，我應(yīng)該看得挺快?！?br/>
柏以凡也發(fā)現(xiàn)了，柏可非的學(xué)習(xí)筆記還挺有階梯性。
“那是基礎(chǔ)篇，你過一遍，我再給你提升篇?！卑匾苑采酚薪槭?。
《運動員進(jìn)行曲》停了，大喇叭里喊：“各班排好隊，前排側(cè)平舉，后排前平舉，向前——看——齊！”
體育委員維持秩序，大家都乖乖地去站隊。排好隊，操場的音樂風(fēng)格也換了，有個女聲朗誦：“第二套全國中小學(xué)生廣播體操，青春的活力。”
開始做操了。
柏以凡一點都不會做，就跟著別人隨便比劃。踢踢腿，伸伸腰什么的。不過大家普遍都在糊弄，沒精打采的。只有前排領(lǐng)操做得賣力。
還挺好看。
趙老師出現(xiàn)了，所有人立刻被打雞血，動作整體一震，個個都變成了領(lǐng)操。接著有幾個學(xué)生會的學(xué)生帶著小本子繞了一圈，大家更認(rèn)真了。
集體榮譽感真強(qiáng)。
柏以凡感嘆，可惜自己心有余而力不足。想要認(rèn)真模仿，卻越做越亂，而且他還站在外面那一隊。
學(xué)生會有個男生停下來看了柏以凡一眼，眼神在他胸口校牌停了一會兒。柏以凡好像聽他跟身邊的女生說：“記下，柏可非?！?br/>
柏以凡：……
做完操回到教室還有些時間，柏以凡拿了雞蛋吃，分了程逸灝一個。吃的時候發(fā)現(xiàn)有點噎人。
程逸灝同桌石磊磊也在學(xué)生會，回來就站在柏以凡前排講笑話，說剛有個干事查操，把去年附中狀元的名字寫上去了，被老師訓(xùn)了一頓。
柏以凡和程逸灝：……
也是慘。
不過之后那男生來查操，再不盯柏以凡了。
柏以凡這兩天大大小小出了不少的風(fēng)頭，班級里關(guān)于他的議論就多了。比如柏以凡爸媽送禮了，比如柏以凡其實偷了老師隨堂考試卷答案，比如柏以凡和老班打了一架。
柏以凡：……
傳著傳著就往奇怪的方向去了。
這其中還夾雜著緋聞。
有個女生喜歡柏以凡，另外一個男生喜歡那個女生。柏以凡被那男生揍了。
“湯小柳昨天值日時給你表白了？”到了中午放學(xué)，程逸灝已經(jīng)得了傳聞，來八卦了。
柏以凡腦海里突然蹦出一片小雀斑：“哦，小組長??！那姑娘還挺容易害羞的?！?br/>
有了名字，柏以凡立刻就將人對號入座了。自己沒把同學(xué)都忘光光嘛。
“怎么？”程逸灝立刻激動，“她真對你表白了？你喜歡她？”
少年你想多了。
柏以凡的世界觀里，女性是地球上最獨特神秘的存在，她們或嬌俏，或冷艷，或獨立，或依人，但無一不擁有細(xì)膩溫暖的感情和敏銳跳脫的內(nèi)心。當(dāng)然，他三姨虞雪蓮那樣的，是外星入侵，不在上列。
總之柏以凡對地球女性充滿欣賞尊敬，沒有任何欲念。通俗點說，柏以凡不可能喜歡湯小柳同學(xué)。
柏以凡面無表情：“她攔我去值日，倒垃圾?！?br/>
程逸灝顯然不信：“其實阿花也喜歡她呢！還有鐘樂也喜歡她！外班也有人追她！”
柏以凡：原來還是班花。
既然是班花，那就不能隨便說不喜歡，更不好臭屁地表示不屑，容易被群毆。
柏以凡嚴(yán)肅里帶著惆悵，惆悵里帶著遺憾：“柏可非說，這時候應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要花精力考慮這些?！?br/>
程逸灝點頭，立刻閉嘴不提這個話題了。
……柏可非真是太好用了！。.。