輪到縣教育局的節(jié)目上場(chǎng)了，教育局的節(jié)目是歌伴舞。歌名是《走進(jìn)新時(shí)代》，領(lǐng)唱者是縣一中的英語(yǔ)教師應(yīng)姍紅。
教育局的列陣是三重式，最前面是應(yīng)老師邊唱邊跳。中間是帥哥美女伴舞，最后是梯階上的機(jī)關(guān)干部唱歌。
音樂(lè)響起，應(yīng)老師唱了起來(lái)，后面的也跟著哼唱起來(lái)。
總想對(duì)你表白
我的心情是多么豪邁
總想對(duì)你傾訴
我對(duì)生活是多么熱愛(ài)
勤勞勇敢的中國(guó)人
意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代
啊！我們意氣風(fēng)發(fā)
走進(jìn)那新時(shí)代
我們唱著東方紅
當(dāng)家做主站起來(lái)
我們講著春天的故事
改革開(kāi)放富起來(lái)
繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人
帶領(lǐng)我們走進(jìn)了新時(shí)代
高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
讓我告訴世界
中國(guó)命運(yùn)自已主宰
讓我告訴未來(lái)
中國(guó)進(jìn)行著接力賽
承前啟后的領(lǐng)路人
帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代
啊！帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代
我們唱著東方紅
當(dāng)家做主站起來(lái)
我們講著春天的故事
改革開(kāi)放富起來(lái)
繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人
帶領(lǐng)我們走進(jìn)了新時(shí)代
高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
我們唱著東方紅
當(dāng)家做主站起來(lái)
我們講著春天的故事
改革開(kāi)放富起來(lái)
繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人
帶領(lǐng)我們走進(jìn)了新時(shí)代
高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
這是我第一次聽(tīng)?wèi)?yīng)老師唱歌，感覺(jué)唱的非常好，幾乎超過(guò)了原唱者張也。領(lǐng)唱、伴舞、后面的合唱都很默契，相互配合得幾乎天衣無(wú)縫。歌曲高亢激昂，很有感染力。這使我進(jìn)一步具體感受到了，應(yīng)老師為什么受到礦業(yè)公司員工們的熱烈歡迎。
當(dāng)最后一句，“開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”一結(jié)束，全場(chǎng)就暴發(fā)了長(zhǎng)時(shí)間熱烈的掌聲。
“再來(lái)一個(gè)”，“再來(lái)一個(gè)”的聲音此起彼伏，隨后是持續(xù)的掌聲。大有不把應(yīng)老師請(qǐng)出來(lái)，決不罷休的意思。
應(yīng)老師從幕后走出來(lái)說(shuō)：“謝謝大家，謝謝！好吧，我再給大家唱一首《掌聲響起來(lái)》。”
舞臺(tái)上，就站著應(yīng)老師一個(gè)人，她手持話筒，緩緩地，充滿深情地唱了起來(lái)。
孤獨(dú)站在這舞臺(tái)
聽(tīng)到掌聲響起來(lái)
我的心中有無(wú)限感慨
多少青春不在
多少情懷已更改
我還擁有你的愛(ài)
好像初次的舞臺(tái)
聽(tīng)到第一聲喝彩
我的眼淚忍不住掉下來(lái)
經(jīng)過(guò)多少失敗
經(jīng)過(guò)多少等待
告訴自己要忍耐
掌聲響起來(lái)我心更明白
你的愛(ài)將與我同在
掌聲響起來(lái)我心更明白
歌聲交匯你我的愛(ài)
孤獨(dú)站在這舞臺(tái)
聽(tīng)到掌聲響起來(lái)
我的心中有無(wú)限感慨
多少青春不在
多少情懷已更改
我還擁有你的愛(ài)
好像初次的舞臺(tái)
聽(tīng)到第一聲喝彩
我的眼淚忍不住掉下來(lái)
經(jīng)過(guò)多少失敗
經(jīng)過(guò)多少等待
告訴自己要忍耐
掌聲響起來(lái)我心更明白
你的愛(ài)將與我同在
掌聲響起來(lái)我心更明白
歌聲交匯你我的愛(ài)
掌聲響起來(lái)我心更明白
你的愛(ài)將與我同在
掌聲響起來(lái)我心更明白
歌聲交匯你我的愛(ài)
我第一次聽(tīng)《掌聲響起來(lái)》這首歌，是毛阿敏唱的，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得唱的非常好，能進(jìn)入人的內(nèi)心深處，撥動(dòng)人的心弦。
今天聽(tīng)?wèi)?yīng)老師重唱這首歌，我的心弦依然在顫動(dòng)。無(wú)需諱言，應(yīng)老師唱的實(shí)在太好了。給人感覺(jué)，唱的超過(guò)了毛阿敏。
應(yīng)老師是在我們山溝里，如果在大城市，如果被星探發(fā)現(xiàn)，重金包裝打造一下，說(shuō)不定能成為我們國(guó)家的名歌手，躋身一流歌星的行列。
歌聲一結(jié)束，我和觀眾們自發(fā)地、熱烈地鼓起掌來(lái)。
“再來(lái)一個(gè)”，“再來(lái)一個(gè)”的聲音再次此起彼伏地響起來(lái)，隨后再次是持續(xù)的掌聲。
主持人走了出來(lái)，笑著說(shuō)：“如果讓?xiě)?yīng)老師一直唱下去，我們各單位的節(jié)目就沒(méi)法進(jìn)行演出了。對(duì)不起，讓?xiě)?yīng)老師休息一下吧。下面請(qǐng)縣政府辦公室上臺(tái)演出，他們演出的節(jié)目是相聲，《我們村的年輕人》。《我們村的年輕人》的原創(chuàng)者是副縣長(zhǎng)曾平安同志，請(qǐng)大家歡迎！”
縣長(zhǎng)馬志、常務(wù)副縣長(zhǎng)錢一兵、副縣長(zhǎng)曾平安和政府辦公室的人一起，整齊地站在梯階上。梯階前面，是兩名同志說(shuō)相聲。
縣人大演出時(shí)，說(shuō)小品的在前面說(shuō)，一干人站在梯階上應(yīng)和，我總感到不倫不類，有點(diǎn)滑稽。同樣地，政府辦也面臨著類似的問(wèn)題。我不知道，兩個(gè)人在前面說(shuō)相聲，后面的人能干什么？
我旁邊馬縣長(zhǎng)的座位空著，空座位旁邊是縣政協(xié)主席駱丹，我有些好奇地問(wèn)駱主席：“前面的人說(shuō)相聲，后面的人干什么？”
“我也在猜測(cè)呢，后面的人究竟干什么？”駱主席說(shuō)。
節(jié)目開(kāi)始了，前面的兩個(gè)人開(kāi)始說(shuō)起了相聲。
《我們村的年輕人》主要反映的是，時(shí)代的變化給村里的年輕人身上打下的烙印。什么說(shuō)學(xué)逗唱，插諢打科，抖包袱，還是蠻全的。政府辦的兩個(gè)同志也表演的有模有樣，看起來(lái)還有些相聲演員的“范兒”。
我很奇怪，相聲表演快結(jié)束了，后面的人還一動(dòng)不動(dòng)，難道就這樣站一下也算參加演出了？也可以加分了？
這時(shí)候，一個(gè)說(shuō)相聲的人說(shuō)：“這只是現(xiàn)在的生活?！?br/>
另個(gè)人說(shuō)：“明天會(huì)更好?！?br/>
兩人退到幕后，音樂(lè)響起，一男一女手持話筒，從幕后走了出來(lái)。
讓我意想不到的是，他們唱起了《明天會(huì)更好》的歌，后面列隊(duì)的也不失時(shí)機(jī)地合唱起來(lái)。
(女)輕輕敲醒沉睡的心靈慢慢張開(kāi)你的眼睛
(男)看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停
(女)春風(fēng)不解風(fēng)情吹動(dòng)少年的心
(女)讓昨日臉上的淚痕隨記憶風(fēng)干了
(女)抬頭尋找天空的翅膀侯鳥(niǎo)出現(xiàn)它的印記
(男)帶來(lái)遠(yuǎn)處的饑荒無(wú)情的戰(zhàn)火依然存在的消息
(女)玉山白雪飄零燃燒少年的心
(女)使真情溶化成音符
(合)傾訴遙遠(yuǎn)的祝福
(女)唱出你的熱情伸出你的雙手讓我擁抱著你的夢(mèng)
(女)讓我擁有你真心的面孔
(男)讓我們的笑容充滿著青春的驕傲
(男)為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱
(女)誰(shuí)能不顧自己的家園拋開(kāi)記憶中的童年
(女)誰(shuí)能忍心看那昨日的憂愁帶走我們的笑容
(男)青春不解紅塵胭脂沾染了灰
(女)讓久違不見(jiàn)的淚水滋潤(rùn)了你的面容
(合)唱出你的熱情伸出你的雙手讓我擁抱著你的夢(mèng)
(合)讓我擁有你真心的面孔
(合)讓我們的笑容充滿著青春的驕傲
(合)為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱
(女)輕輕敲醒沉睡的心靈慢慢張開(kāi)你的眼睛
(女)看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停
(女)日出喚醒清晨大地光彩重生
(女)讓和風(fēng)拂出的影像譜成生命的樂(lè)章
(合)讓我們期待明天會(huì)更好
(女)唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著你的夢(mèng)
(男)擁抱著你的夢(mèng)
(女)讓我擁有你真心的面孔
(男)讓我擁有你真心的面孔
(女)讓我們的笑容充滿著青春的驕傲
(男)青春的驕傲
(女)讓我們期待明天會(huì)更好
(男)唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著你的夢(mèng)
(男)讓我擁有你真心的面孔
(女)你真心的面孔
(男)讓我們的笑容充滿著青春的驕傲
(女)青春的驕傲
(合)讓我們期待明天會(huì)更好
政府辦的演出，給我的感覺(jué)，比人大強(qiáng)多了。關(guān)鍵是后面列隊(duì)人員的演唱，比較自然，沒(méi)有給人硬塞進(jìn)去的感覺(jué)。
整個(gè)表演也是一氣呵成，自然流暢。除了相聲表演部分稍顯不足外，其它都還可以，沒(méi)有明顯的瑕疵。
看來(lái)，馬縣長(zhǎng)沒(méi)有吹牛啊。
我對(duì)駱主席說(shuō)：“政府的節(jié)目不錯(cuò)啊?！?br/>
“不錯(cuò)什么？跟我們比還差得遠(yuǎn)呢。”駱主席說(shuō)。
“你們?cè)趺催@么自信啊？”我問(wèn)。
“我們還沒(méi)上場(chǎng)，不信你瞧，我們肯定會(huì)超過(guò)他們。”駱主席說(shuō)。
六峰山鎮(zhèn)的節(jié)目登場(chǎng)了，他們的節(jié)目是《明月幾時(shí)有》，表演形式是歌伴舞。
音樂(lè)響起，一男一女手持話筒從，從舞臺(tái)兩邊，慢慢走到舞臺(tái)中央，隨著音樂(lè)緩緩唱起來(lái)，伴舞的也隨著音樂(lè)翩翩起舞。
他們唱的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。
明月幾時(shí)有?
把酒問(wèn)青天。
不知天上宮闕，
今夕是何年?
我欲乘風(fēng)歸去，
又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。
起舞弄清影，
何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣，
低綺戶，
照無(wú)眠。
不應(yīng)有恨，
何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?
人有悲歡離合，
月有陰晴圓缺，
此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，
千里共嬋娟。
我閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著，欣賞著，仿佛如水的月光灑進(jìn)了我的腦海，我的心靈。
高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。因此，借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出，技冠群芳，成為當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)銜之作。
每到中秋，我就情不自禁地想到這首詞，或默默或放聲朗誦。
明月如明鏡，映照環(huán)宇，也映照心靈。蘇東坡心寄明月，把自然、神話和人生天衣無(wú)縫地融為一體。
他振起想象的雙翅，巡視天宮，叩問(wèn)上蒼，俯瞰人間。在唏噓感慨之中，不由得發(fā)出了“不如歸去”的喟嘆。
但這種歸隱，決不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃逸和回避，蘇軾曠達(dá)的胸懷和人文關(guān)懷情愫，使他禁不住發(fā)出了人間共同的期盼：
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”！
千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。
一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨！