但是科舉該如何舉行，究竟是一個什么樣的章程，劉易得好好尋思一下。

    給科舉增加科目，把物理化學(xué)，法學(xué)，工學(xué)，農(nóng)學(xué)等科目給直接加進(jìn)去，肯定是不行的。

    不是怕天下讀書人反對！

    而是，劉易就算是把科目給整出來了，列為科舉的考試科目，他也找不到人去參考啊……

    天下的讀書人都視工學(xué)，農(nóng)學(xué)等為賤業(yè)，就算是會，他們也絕不會去參加這些科目的科舉考試的。

    再加上昭武軍自己建學(xué)校培養(yǎng)的人才時間尚短。

    課本都是劉易按照自己的記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)親手謄抄出來的。

    那些學(xué)校，連帶老師加學(xué)生，數(shù)量雖然不少，但那些人里，就算是水平最高的，也都是才剛剛摸到點(diǎn)門檻。

    大概也就后世小學(xué)生的水平，甚至還不如。

    叫他們?nèi)⒓涌婆e，就實(shí)在是為難人了！

    所以說，找不到人去參考，才是劉易面對的最主要的問題！

    至于說天下士子的反對！

    劉易就呵呵了。

    太平天國起義時，洪秀全一邊砸孔廟，一邊辦科舉，不也照樣有人去參加嗎？

    真當(dāng)那些讀書人有多把圣人之學(xué)，四書五經(jīng)放在心上？

    他們要的只是當(dāng)官而已。

    之所以重視四書五經(jīng)，那是因?yàn)榭婆e要考四書五經(jīng)，四書五經(jīng)是他們進(jìn)入官場的敲門磚。

    如果有一天，科舉不考四書五經(jīng)了，那些所謂的圣人弟子們，估計能把四書五經(jīng)給拿來當(dāng)柴火燒！

    所以啊，這些都只是旁枝末節(jié)，并不重要！

    劉易沉思了老半天，才下定了決心。

    科舉是一定要辦的，能迅速落實(shí)就要迅速落實(shí)。

    只有辦了科舉，才能將北方的各個階層都拉到昭武軍的戰(zhàn)車上，昭武軍才能算是真正的站穩(wěn)了腳跟。

    劉易提筆寫道。

    父親親啟：

    關(guān)于科舉事，兒認(rèn)為該當(dāng)迅速落實(shí)，科舉諸事，可照搬大明之舊例……

    劉易在信中表明了自己的態(tài)度。

    簡單總結(jié)一下，關(guān)于科舉，他只準(zhǔn)備改兩點(diǎn)。

    一是科舉考試的規(guī)模要擴(kuò)大。

    擴(kuò)大錄取數(shù)量，用以緩解昭武軍軍政府所面臨的官員缺口。

    嗯，劉易是奔著一次錄取大幾千去的。

    反正要按照新政來講，以后是要把政權(quán)深入到鄉(xiāng)村里去的，所需要的官員缺口大了去了。

    二是降低新科進(jìn)士品級，不說像后世公務(wù)員考試那樣，通過了也只是最低級別的科員。

    最起碼也要給他們干到八九品的左雜官去！

    一個四肢不勤五谷不分的讀書人，一朝中舉就讓他擔(dān)任一地主官？

    他能做好才怪？！

    害人害己那是正常的！

    朱元璋為了防止那些天子門生，新科進(jìn)士不懂做官，還搞了一本明朝般的知縣到任須知。

    可結(jié)果呢？

    那些新科進(jìn)士們到了地方，如果師爺?shù)昧€好說，如果不得力，還不是得被那些吏員們給耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎？

    在昭武軍這里，想一過科舉就當(dāng)主官？

    做夢去吧！

    沒經(jīng)驗(yàn)的話，先在地方左雜官的位置上熬幾年，漲漲經(jīng)驗(yàn)再說。

    盡可能的保證，宰相起于州務(wù)，猛將起于行伍。

    要讓官員有地方足夠的施政經(jīng)驗(yàn)，才能升到高位去。

    否則的話，官員們一點(diǎn)實(shí)務(wù)不懂，按照想當(dāng)然來做事，受苦只會是國家和人民。

    然后最重要的，就是讓舉人秀才考中了也能直接做官。

    反正很多時候，處理地方事務(wù)其實(shí)只要能寫會算就行，并不需要什么學(xué)富五車的當(dāng)世大儒。

    甚至是一些積年老吏處理起地方事務(wù)來，要比一個新科狀元厲害的多。

    現(xiàn)在昭武軍需要的是大量的官員，去填補(bǔ)地方的空缺，而不是一群道德文章做的賊六的進(jìn)士老爺。

    其實(shí)也是為了分裂天下的讀書人，為新政推行天下做準(zhǔn)備。

    劉易若想要將新政推行天下，將會極大的危害到地主階級的利益。

    而那些地主的利益代表是什么人？

    是讀書人！

    而讀書人，也不是誰都有資格做大地主的。

    有資格做大地主的只有那些進(jìn)士老爺們！

    范進(jìn)中舉的故事看似鬧劇，但其蘊(yùn)含的深意卻是發(fā)人深省的。

    一個舉人都有如此高的社會地位，更別說進(jìn)士那一級別了！

    每個大地主背后，都是最起碼站著一名進(jìn)士老爺?shù)摹?br/>
    舉人雖然有一定的免稅名額，但撐死也就是一個中小地主的級別。

    真要是兼并大量的土地，還不想繳稅服役，最起碼也得一個進(jìn)士做靠山才行。

    舉人看似社會地位不低，但頂天了也就是縣鄉(xiāng)里，不夠格影響到州府一級別。

    劉易要實(shí)行新政，那就是要割大地主的肉，對大地主來說，劉易的那些新政，簡直是要命了。

    但對中小地主來說，雖然也會被損害到利益，但也不是不可接受。

    劉易就是要用當(dāng)官作為誘惑，來將舉人和秀才拉到自己的戰(zhàn)車上。

    將讀書人這一整體分化瓦解，然后各個擊破。

    改革嘛！

    最重要的是要分清楚誰是敵人，誰是朋友。

    敵人中，也要分清楚，那些敵人是可以拉攏分化的，那些敵人是必須堅決消滅的。

    在劉易的新政改革中。

    朋友就是廣大的無地，少地農(nóng)民，流民等窮苦大眾。

    他的敵人就是地主士紳階級！

    而在地主士紳階級中，舉人秀才代表的中小地主，是可以拉攏的。

    而以進(jìn)士為代表的大地主，必須堅決消滅。

    否則的話，劉易從什么地方搞那么田地來實(shí)行新政，緩解當(dāng)前十分嚴(yán)重的土地問題？

    當(dāng)然，那些大地主中應(yīng)當(dāng)也會有一些把當(dāng)官看的比田地重要的，會選擇跳上劉易的戰(zhàn)車。

    劉易自然也不會拒絕！

    劉易將自己的想法都寫在了信中，將信塞入信封，然后準(zhǔn)備封上火漆。

    忽然間，劉易手頭的動作一頓，他忽然想到，現(xiàn)在或許已經(jīng)到了該改朝換代的時候了！

    現(xiàn)在北地被平定了下來，流寇被全部消滅，清軍主力損失慘重退出了關(guān)外。

    他好像已經(jīng)沒必要繼續(xù)頂著大明朝的招牌行事了。

    當(dāng)然，更重要的是，等北地平定之后，他就要對北地開始大規(guī)模的賑濟(jì)和恢復(fù)民生了。

    三年不征，分田地什么的都是基本操作。

    這些對治下百姓的福利，正好能夠用于改朝換代之后，拉攏治下百姓的人心。

    他又何必繼續(xù)頂著大明朝的招牌，讓天下百姓將這些功勞都算在崇德皇帝腦袋上呢……

    這些功勞和名聲都該是他的呀！