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    我們?cè)诤5壮堑母浇D(zhuǎn)悠了一圈,洪流便帶我回到了小維的家。臨走前,洪流很鄭重地囑托了一句:“明天早點(diǎn)起床,不要忘記了測試前的儀式,我們還要去遺愛島運(yùn)送物資?!?br/>
    我也不知道他在說什么,只是胡亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    小維的家裝修十分豪華,只是面積有點(diǎn)狹小,空間安排得很緊湊,估計(jì)海底城里的房間都是這樣的吧。

    我四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),屋子里空蕩蕩的,只有我一個(gè)人。小維的母親很早就去世了,她的父親作為底層虛擬世界的管理者,工作繁忙,在我剛剛蘇醒的時(shí)候趕來見了我一面,這時(shí)候又急匆匆地趕回單位了。

    這短短的幾個(gè)小時(shí)時(shí)間,我經(jīng)歷了太多的事情,此時(shí)疲憊萬分,隨便吃了點(diǎn)東西,便趴倒在床上,呼呼睡去。

    這一覺直睡得物我兩忘,感覺只是一眨眼的工夫,就已經(jīng)被清晨的鬧鈴吵醒了,有人通過大門門禁系統(tǒng)上的智能電話朝屋內(nèi)大聲喊:“葉小維,快點(diǎn)出來,就等你一個(gè)人了。”

    我不明所以,慌忙從床上跳了下來,穿好衣服,匆匆地洗漱完畢,出了門。一輛樣式簡單的校園巴士停在了門外,車上坐著十幾個(gè)年齡與我相仿的孩子,估計(jì)都是小維的同學(xué)吧。我揣測著找了個(gè)空位子坐下了,司機(jī)沒有多說話,徑直開動(dòng)了巴士。

    巴士行駛了十來分鐘,來到了一片空闊的廣場,一抬頭,頭頂上居然能夠看到蔚藍(lán)無際的天空,讓人一時(shí)忘記了身在海底,仔細(xì)一瞧,那原來是從投影儀模擬出來的。在廣場的邊緣,停著一艘足有五百米多長的潛艇,潛艇前方密密麻麻的都是人,大多是和我年齡相若的學(xué)生,還有不少搬運(yùn)機(jī)器人在人群中穿插,扛著大箱的物資搬進(jìn)了潛艇里。

    我在人群中找尋了好一會(huì)兒,終于看到了洪流那張帥氣的臉,我欣喜地?fù)]了揮手,正想要和他打聲招呼,可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到他一臉冰霜,拒人于千里之外的表情,又膽怯地打消了這個(gè)念頭。

    不一會(huì)兒,幾個(gè)老師走到了潛艇的入口處,開始點(diǎn)名。我聽到一個(gè)年輕的女老師喊出了“葉小維”的名字,趕忙擠到她面前的隊(duì)伍里站定。女老師看起來非常年輕,比我也大不了多少,打扮也很像個(gè)學(xué)生,我聽到有人喊她“秦老師”。

    點(diǎn)名完畢,秦老師帶著我們進(jìn)了潛艇,找了一個(gè)艙室坐下了。坐在我旁邊的是我昨天剛剛蘇醒時(shí)見過的那個(gè)胖女生,此時(shí)我已經(jīng)想了起來,她的名字叫做黎小美,也是小維很好的朋友。我本來還想找人聊聊天的,多了解一點(diǎn)情況,可是艙室里的氣氛一片凝重,周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)臉色蒼白,神情惶恐,活像是一群即將被押送刑場的囚犯,搞得我也忍不住緊張了起來。

    這是要去做什么?我回想起洪流昨天對(duì)我說過的話,似乎是要去一個(gè)遺愛島運(yùn)送物資。這個(gè)遺愛島有那么可怕嗎?名字聽起來還挺哀怨的。

    “小維,你說我該怎么辦???我通不過測試,一定會(huì)被流放的!”旁邊的黎小美忽然嘴巴一癟,小聲哭了起來。我頭皮一陣發(fā)麻,天啊,她這是要我安慰她嗎?我這人天生就不怎么會(huì)安慰人,自己也過得凄凄慘慘的,還指望有人能來安慰安慰我呢。

    周圍的學(xué)生被黎小美的哭聲感染,很多人也忍不住小聲抽泣了起來。

    “小維,要是我沒有通過測試……你一定是幫我安慰一下我爸媽,讓他們不要太過傷心。”黎小美抬手抹了一把眼淚,哭得更大聲了。

    我咬了咬牙,硬著頭皮握了握黎小美胖嘟嘟的手。哪知黎小美竟一把抱住了我的手臂,“哇哇”地放聲號(hào)哭起來,我一時(shí)恨不得找一面墻壁一頭撞死。

    這一程足足行了有五六個(gè)小時(shí),一路上我如坐針氈,倍受煎熬,只盼望著溯流者組織的人能夠突然出現(xiàn)在我面前,將我解救出去。

    終于,潛艇停止了前行,秦老師領(lǐng)著我們出了艙室,來到了潛艇的出口處,潛艇的內(nèi)壁上有一排的小鐵屋,與海底城走廊上的小鐵屋模樣相仿,是潛艇的過渡艙。同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)過渡艙,海水很快將過渡艙灌滿,隨后艙室的后門開啟,同學(xué)們又陸續(xù)游出了潛艇。

    此時(shí),在潛艇的外面,已經(jīng)有成百上千的學(xué)生游了出來,懸浮在海水里,密密麻麻的像一大群的海魚,此情此景令人震撼。

    幾位老師一起回頭沖潛艇的方向大聲喊:“可以開始了!”頓時(shí),潛艇像一只正在排泄的鯨魚,在我們的頭頂上將一只只大箱子彈射了出來,大箱子從我們的頭頂劃過,慢慢地向海底沉去。老師和同學(xué)們紛紛閉上了眼睛,緩緩舉起了雙手,運(yùn)用起了冥想術(shù),潛艇四周的海水頓時(shí)像被煮沸了一般翻騰起來,出現(xiàn)無數(shù)的小漩渦,將那些大箱子卷入其中。無數(shù)的小漩渦連接在一起,組成了一條完整的運(yùn)送帶,井然有序地將大箱子運(yùn)送到前方。

    這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),在前方的海底有一大片的陰影,想必就是那遺愛島在水底下的部分了。潛艇里不斷有大箱子彈射出來,同學(xué)們運(yùn)用了冥想術(shù),攜手將大箱子運(yùn)送到海島的淺灘上。

    整整過了半個(gè)多小時(shí),所有的大箱子才部被運(yùn)送完畢。大家紛紛睜開眼睛,朝海島的方向游過去。我緩緩地上潛,終于“噗”地一下,腦袋浮出了水面,一股新鮮的空氣迎面撲來,我貪婪地深吸了兩口,一時(shí)感覺到暢快無比。啊,從來沒有呼吸到這么新鮮的空氣!

    緊接著,我跟隨大部隊(duì)游上了海島,成箱的物資在淺灘上堆成了一座小山。我和同學(xué)們一起走過去準(zhǔn)備幫忙搬運(yùn)物資,一大群的人影出現(xiàn)在了海島上,估計(jì)是過來幫忙的島民。我隨意地抬頭望了一眼,頓時(shí)渾身一震,一時(shí)僵在了那里。

    那是怎樣的一群人??!我不知道該怎么去詳述,但是如果你看過《生化危機(jī)》系列電影的話,我就很容易向你解釋了眼前的情形:那簡直就是一大波的僵尸?。∮孀邅淼倪@群人,個(gè)個(gè)衣衫襤褸,步履蹣跚,面色灰敗,神情愁苦,望向我們的眼神里,帶著兇狠與怨恨。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn),有一群持槍的巡警和我們一起上了岸,將我們和那些島民分隔開來,我想如果不是這樣,那些島民極有可能會(huì)沖過來攻擊我們。

    眼前有多少的島民,漫山遍野的根本就看不到邊際。我抬起頭向著島上遠(yuǎn)眺,看到這片看似美麗的島嶼,事實(shí)上卻簡直是一座巨大的垃圾場,到處骯臟破敗,遍地污水,所謂的住宅區(qū),也不過是一片用廢棄的建筑材料堆砌起來的小棚屋,歪歪斜斜的不成樣子,還有一些被鑿孔的巨大巖石,也有一些小孩和老人在里面棲身。這里看起來就像是幾百年前的貧民窟,沒有半點(diǎn)現(xiàn)代文明的蹤影。

    這里,是一片貧瘠的荒漠。

    “這……這是什么地方啊?這究竟是怎么一回事???”我忍不住恐懼地喃喃自語。

    “看那邊?!焙榱鞑恢裁磿r(shí)候出現(xiàn)在了我的身后,他冷冷地沖前方揚(yáng)了揚(yáng)下巴。

    我順著他指示的方向走過去,看到地上立著一座石碑,上面清楚地記述了這座島的歷史。

    遺愛島,并不是這座島的名字,而是現(xiàn)存所有島嶼的統(tǒng)稱,這個(gè)名字,或許表達(dá)著人們對(duì)陸地文明的懷念吧。

    這里原本是喜馬拉雅山脈,現(xiàn)在成了喜馬拉雅群島。自從人類進(jìn)入海底之后,這些島嶼就成為了流放犯人的監(jiān)獄。然而沒過多久,海底城里就出現(xiàn)了嚴(yán)重的資源短缺,各種棘手的問題,人類并沒能夠擺脫末日的威脅。

    直到三十年前,秦海博教授提出了“冥想術(shù)”的基礎(chǔ)理論,倡導(dǎo)人們利用冥想的力量改造自身,適應(yīng)海底的生活。這套理論被證實(shí)可行,被越來越多的人所接受,在一定程度上緩解了資源的短缺。

    十年前,海底城議會(huì)通過了法令,凡是18歲以上50歲以下的居民,必須接受冥想測驗(yàn),無法通過測試的人,會(huì)被認(rèn)為是耗費(fèi)了過多的資源,拖了人類的后腿,將會(huì)被流放到遺愛島上。海底城會(huì)為島民提供基本的生活保障。然而這個(gè)基本的保障……事實(shí)上是無法保障所有島民的生活的。

    我身顫栗了起來。

    我終于明白了,為什么這個(gè)冥想測驗(yàn)會(huì)是如此得重要,為什么小美他們會(huì)在潛艇上恐懼的哭泣。

    無法通過測試,就意味著會(huì)被人類所拋棄。

    每年的測試,會(huì)有多少人被淘汰?會(huì)拋棄到這樣的荒島上?

    “所有的學(xué)生,跟在我的后面。”一個(gè)頭發(fā)花白的老人在人群中央大聲喊,那是我們的校長,我注意到他的臉上,顯露出了一絲刻意的殘忍和決絕。我心頭一陣恐懼,預(yù)感到將會(huì)有更可怕的事情出現(xiàn)在我們面前。

    同學(xué)們跟隨老校長斜穿過島嶼,來到了海島的西面,我們看到那里有一片平緩的山坡,山坡上長滿了粗壯樹木。此時(shí)是深秋時(shí)節(jié),那些樹上光禿禿的沒有樹葉,可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,卻能看到有一大片黑乎乎的東西懸掛在粗壯的樹枝上,隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。那些是什么?是果實(shí)么?那看起來也太大了一點(diǎn)。

    我們又向前走近了一點(diǎn),這才看清了那些東西的模樣,我頓時(shí)兩腳一軟,癱倒在了地上,周圍響起了一片驚恐的尖叫,還有許多人跪倒在地上,拼命地干嘔。那些懸掛在樹上的,是人!部都是上吊的人!成千上萬,數(shù)不清有多少!

    “沒見過吧,哈哈,在海底肯定看不到這么壯觀的景象吧?!眱蓚€(gè)島上的小伙子笑嘻嘻地說著,爬到了附近的一棵大樹上? 你現(xiàn)在所看的《溯流者》 、遺愛島上的死亡游戲只有小半章,要看完整版本請(qǐng)百度搜:() 進(jìn)去后再搜:溯流者