王老師似乎是沒(méi)想到這位韓柯同學(xué)能那么直截了當(dāng)不給面子的拒絕他。
他還是不甘心，問(wèn)道：“為什么呢？”
韓柯上課的時(shí)候，都是挺直背脊，這會(huì)兒也是，坐的直直的看著他，說(shuō)道：“我不想當(dāng)任何班干部?！?br/>
他的語(yǔ)調(diào)平淡，聲音也沒(méi)有放大，卻有種擲地有聲的感覺(jué)。
王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“那好吧，選班干部的事還是你們班主任來(lái)做，我就一點(diǎn)要求，我的課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)必須要好。我想數(shù)學(xué)成績(jī)不好的應(yīng)該也不想每次來(lái)找我的時(shí)候都挨一頓批吧?！?br/>
底下響起窸窸窣窣的私語(yǔ)聲。
陳可心想，您說(shuō)這么一通，誰(shuí)還敢跟老劉毛遂自薦。
下午剩下的幾節(jié)課，老師們倒沒(méi)數(shù)學(xué)老師那么“火箭”，他們還是以熟悉同學(xué)為主，上課為輔，所以，這幾節(jié)課，陳可的腦細(xì)胞終于可以歇歇了。
陳可不是學(xué)霸型腦子，她考進(jìn)1班一半運(yùn)氣一半實(shí)力。
她們初中語(yǔ)數(shù)外三科都是120分滿分，而她三科都能100+，這就是實(shí)力。
那么運(yùn)氣就是，中考的時(shí)候，碰巧試卷上的化學(xué)題她有見(jiàn)過(guò)類似的，才不至于初中的最后一次化學(xué)試卷也以10分結(jié)尾。
是的，陳可偏科，偏的極其嚴(yán)重。
如果說(shuō)她理綜不好，偏偏她生物也考過(guò)幾次高分，但要是說(shuō)她理綜還行，那初中考過(guò)的幾次10分的化學(xué)試卷表示不服。
陳可初中的化學(xué)是50分滿分，而她基本在10分游走。
她初中的化學(xué)老師是個(gè)三十歲出頭的男人，脾氣很好，陳可基本沒(méi)見(jiàn)過(guò)他發(fā)火。
但是，在陳可的“逼迫”下，他很不熟練地“兇”了陳可。
說(shuō)是兇，其實(shí)也就是語(yǔ)氣嚴(yán)肅那么一點(diǎn)，他說(shuō)：“陳可，你是不是對(duì)我有意見(jiàn)，要是有意見(jiàn)你就說(shuō)，別拿自己的成績(jī)開(kāi)玩笑?！?br/>
不怪老師這么說(shuō)，陳可在班上一直是前幾名，偶爾發(fā)揮的差點(diǎn)也不會(huì)掉出前十。
當(dāng)然，單看排名，誰(shuí)都不會(huì)去批評(píng)陳可，但是，細(xì)看分?jǐn)?shù)，不管是誰(shuí)，都會(huì)愕然。
誰(shuí)能想到，班上前十的陳可，化學(xué)最高分才考20分。
陳可也知道，她這個(gè)分?jǐn)?shù)讓化學(xué)老師承受了很大的壓力，也拉低了班里的平均分。
但是，她也沒(méi)辦法，化學(xué)就跟她有仇似的，怎么都學(xué)不通。
陳可面對(duì)向來(lái)以“好好先生”自居的化學(xué)老師的發(fā)問(wèn)，頗為無(wú)奈地回復(fù)：“老師，我對(duì)您沒(méi)意見(jiàn)，真沒(méi)，您絕對(duì)算得上是中國(guó)好教師，我考的差純粹是我自己的問(wèn)題?！?br/>
陳可還有句話沒(méi)說(shuō)——“我要是真拿自己的成績(jī)開(kāi)玩笑，可能化學(xué)連10分都拿不到?！?br/>
這是真事，有一次考完試，陳可坐在座位上等著第一排的同學(xué)收試卷，她當(dāng)時(shí)筆都蓋上蓋子了，然后，收試卷的那個(gè)男同學(xué)掃了眼陳可的試卷，很小聲地說(shuō)了句，最后一個(gè)選B。
陳可其實(shí)不想作弊，但她對(duì)自己的化學(xué)水平很有逼數(shù)——改這么一個(gè)選擇題也影響不了什么。
然后，她麻溜取下筆蓋，唰唰劃掉C改成B。
試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，她驚到了，要是那個(gè)同學(xué)沒(méi)提醒她，她就破了兩位數(shù)的記錄直奔一位數(shù)——8分。
這話她可不敢說(shuō)給剛?cè)鲱^的化學(xué)老師聽(tīng)，怕直接給他氣自閉了。
陳可想過(guò)要是這個(gè)化學(xué)老師40多歲，可能承受能力會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)，畢竟閱歷會(huì)更豐富，不至于看到陳可這類學(xué)生愁的整宿整宿的睡不著。
至于為什么會(huì)知道化學(xué)老師睡不著，那就多虧了她的初中班主任日復(fù)一日地打感情牌。
初中班主任：“陳可啊，你化學(xué)成績(jī)?cè)俨惶岣?，你們化學(xué)老師就要成熊貓了，他現(xiàn)在愁的整宿整宿的睡不著，就怕他的化學(xué)耽誤了你中考成績(jī)?！?br/>
初中班主任：“化學(xué)老師多好一人啊，你忍心看他這么愁嗎？”
初中班主任：“他才當(dāng)老師沒(méi)幾年，你忍心在他的教書(shū)生涯留下這么濃重的一筆？”
陳可：……不忍心，但……
陳可說(shuō)：“老師，您放心，我會(huì)努力的，中考前，我一定考一次25分。”
然而，中考前，陳可還是沒(méi)能突破10分魔咒。
她還能記起，中考前最后一次考試，化學(xué)老師看著她想說(shuō)些什么卻又說(shuō)不出來(lái)的表情。
萬(wàn)幸，陳可許諾的25分雖然沒(méi)能在中考前達(dá)成，但是在中考上，她考到了。
也就是憑著25分的運(yùn)氣，她擠到1班做了最后一名。
起先，她看到分班情況，她還想著1班是靠運(yùn)氣進(jìn)的，那之后還是靠實(shí)力在3班當(dāng)鳳頭吧。
但是，在看到她的新同桌后，她這個(gè)想法完全拋諸腦后了，就想著怎么才能在1班留下來(lái)，倒數(shù)就倒數(shù)吧，反正正數(shù)第一是她同桌，四舍五入也算是她正數(shù)了。
陳可用了半下午觀察她的同桌，她發(fā)現(xiàn)，韓柯這個(gè)學(xué)神很沒(méi)有架子，不管是誰(shuí)跟他說(shuō)話，他都會(huì)禮貌性地回應(yīng)，只是話不多罷了。
不過(guò)，韓柯看似平易近人，實(shí)則拒人千里之外。
就好比，曹添問(wèn)他數(shù)學(xué)題，他就只講那道題，跟題目無(wú)關(guān)的話絲毫不說(shuō)。
在講完題后，面對(duì)曹添的彩虹屁，他也是淡淡地回復(fù)一聲謝謝。
這個(gè)謝謝說(shuō)的一點(diǎn)不拖沓，尾音短的驚人，直接封住了曹添接下來(lái)的“學(xué)神，咱們加個(gè)好友吧”的話。
一般看到學(xué)神，大部分人都會(huì)懷著敬畏之心，不敢靠近，但，韓柯這個(gè)學(xué)神不一般，長(zhǎng)相不一般。
韓柯雖然在說(shuō)話語(yǔ)調(diào)上很有距離感，但是他的長(zhǎng)相足以讓人對(duì)他判斷失誤，他是很溫柔的長(zhǎng)相，正常情況下應(yīng)該是不會(huì)帶有殺傷力。
不過(guò)，在韓柯身上，沒(méi)法用正常情況形容，他就像是刻意給自己營(yíng)造出清冷的氣質(zhì)，連帶著那副好看的皮囊也鋒利了不少。
陳可見(jiàn)過(guò)韓柯午睡起來(lái)的樣子，完全卸掉了偽裝，整個(gè)人十分柔和。她想象中的韓柯就該是那樣的，歲月靜好與世無(wú)爭(zhēng)。
他自然表露出來(lái)的樣子就像是大狼狗瞬間變成了小奶貓。
呃，好像不太貼切。
那，冰山變成溫泉？
好像也沒(méi)那么冰……
不過(guò)，韓柯這樣倒也挺好的，別有一番風(fēng)味。
他就像一個(gè)矛盾體，對(duì)立又統(tǒng)一。
溫柔和清冷在他身上相輔相成，相得益彰。
最后到陳可的日記本里就變成了“溫文爾雅玉樹(shù)臨風(fēng)”。
2010年9月1日心情：晴
我的同桌是一個(gè)溫文爾雅玉樹(shù)臨風(fēng)的帥哥，雖然吧，他有點(diǎn)生人熟人都勿近的氣場(chǎng)。
但是，這絲毫不會(huì)影響到我欣賞他！
我的同桌，他叫韓柯，是年級(jí)第一，更是森緣市中考狀元。
能夠跟他同桌的我是何其有幸！
就為了這，我也要留在1班，就算是要給一些不喜歡的人墊底，也沒(méi)關(guān)系！
多么可歌可泣的同桌情啊。
“你哪科最薄弱？”
晚自習(xí)，陳可寫(xiě)日記寫(xiě)的正嗨的時(shí)候，韓柯溫柔清冽的聲音傳入她的耳朵，嚇得她一激靈，連忙蓋住本子。
眼神慌里慌張，畢竟剛剛在本子上寫(xiě)他來(lái)著，被正主這么來(lái)一聲，頗有做賊心虛的意味。
韓柯沒(méi)看到陳可在寫(xiě)什么，之所以開(kāi)口問(wèn)她，也是想知道她哪科需要幫忙。
幫她留在1班的第一步，了解她……的成績(jī)。
看陳可沒(méi)回答他的問(wèn)題，他又問(wèn)了一遍，“你哪科最薄弱？”
陳可已經(jīng)不慌了，韓柯肯定沒(méi)看到她寫(xiě)什么，沒(méi)必要自己嚇自己。
她在想是說(shuō)自己“化學(xué)最薄弱”還是“我是個(gè)化學(xué)小垃圾”，在兩個(gè)回答上猶豫了一下。
最后，狠了狠心，直面自己慘淡的化學(xué)水平。
她看著韓柯說(shuō)道：“同桌，你要穩(wěn)住?！?br/>
韓柯有點(diǎn)搞不懂她為什么要做出這種慷慨赴義的表情，但也回了她一聲“嗯。”
陳可擰著眉，說(shuō)道：“我是個(gè)化學(xué)小垃圾，50分考10分的那種，那10分還是有那么一丟丟丟的水分，真實(shí)的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是8分?！?br/>
韓柯：“……”
韓柯應(yīng)該是沒(méi)見(jiàn)過(guò)偏科這么嚴(yán)重的人，他沒(méi)有說(shuō)話。
不奇怪，學(xué)神身邊不是神就是霸，菜雞怎么可能出現(xiàn)在他的世界里，但現(xiàn)在不一樣了，陳可小菜雞要進(jìn)入學(xué)神的交友圈了。
盡管，就陳可目前的觀察，學(xué)神好像沒(méi)有交友圈。
呃，一天的觀察應(yīng)該也算觀察吧。
陳可直勾勾地看著他，想聽(tīng)聽(tīng)學(xué)神怎么回應(yīng)她，是說(shuō)沒(méi)救了還是另請(qǐng)高明？
萬(wàn)幸，韓柯心理素質(zhì)夠強(qiáng)大，那兩個(gè)他都沒(méi)說(shuō)。
他說(shuō)：“嗯，可能是學(xué)化學(xué)的方法沒(méi)找對(duì)，我會(huì)幫你的。”
陳可瞬間感覺(jué)韓柯身上發(fā)著光。
她興奮地說(shuō)：“謝謝！韓柯，謝謝你！”
韓柯怔了怔，問(wèn)道：“你剛剛叫我什么？”
“韓柯啊，不能叫嗎？”陳可一時(shí)激動(dòng)，直接把腦子里過(guò)了好幾遍的他的名字喊了出來(lái)。
韓柯嗓音低沉，“沒(méi)，可以叫。以后也直接叫名字就行?！?br/>
“嗯吶，韓柯?！?br/>
韓柯其實(shí)不喜歡這個(gè)名字，這個(gè)名字有要把他完全從以前的生活里剝離出來(lái)的意思。
他不想被剝離原來(lái)的生活，不想跟任平堯斷了關(guān)系。
但是，現(xiàn)在，這個(gè)名字好像也不是那么難以接受了。
陳可的音色有點(diǎn)像小孩的聲音，但不像娃娃音那么嗲，她的聲音稚嫩，放松說(shuō)話的時(shí)候，還是清甜軟糯的。
喊他韓柯的聲音更是軟乎乎的，像貓撓一樣。
韓柯甚至抽空想了下，要是她能用這種聲音喊他“任何”會(huì)是什么感覺(jué)。
日有所思夜有所夢(mèng)這句話可能是真的。
韓柯晚上真就做了個(gè)陳可湊在他耳邊一聲聲喚他“任何”的夢(mèng)，用各種音調(diào)喚。
性感的，溫柔的，稚嫩的，乖巧的……獨(dú)獨(dú)沒(méi)有生氣的和帶著哭腔的。
韓柯從夢(mèng)里醒來(lái)的時(shí)候，看了眼時(shí)間——
2:03。
明明以前做夢(mèng)，醒來(lái)都記不清內(nèi)容。但這次，他仿佛還能感覺(jué)到耳邊回蕩著陳可喊他“任何”的聲音。
他沒(méi)有刻意去讓這些聲音消失，反而閉上眼睛做聆聽(tīng)狀。
陳可的聲音非但沒(méi)有淡去，還在韓柯的腦海里逐漸清晰。
三分鐘后。
“艸”
韓柯起身進(jìn)了浴室，過(guò)了好半晌，浴室里才傳出男生的粗喘聲，以及花灑噴水的聲音。
……
窗外，小區(qū)路燈已經(jīng)關(guān)了，但是外面的天色有點(diǎn)亮，隱隱約約的光亮透過(guò)窗戶投到韓柯沒(méi)開(kāi)燈的房間里。
男生裸著上身，靠在床頭，屈著一條腿，左手肘搭在屈起的這條腿上，左手緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)著，他直直地盯著這只剛剛做過(guò)不可描述的事的手。
真是瘋了。
怎么就會(huì)有反應(yīng)。
這是韓柯第一次做這種事，第一次無(wú)法直視自己的手。
以前不是沒(méi)有過(guò)反應(yīng)，男孩子嘛，年輕氣盛，精力旺盛，尤其是晨勃的時(shí)候。
但他都沒(méi)有刻意去消除反應(yīng)，因?yàn)樽匀欢痪蜁?huì)恢復(fù)。
不過(guò)，這次，事情沒(méi)有他想的那么簡(jiǎn)單，他硬的突然且堅(jiān)決。
讓他沒(méi)法忽視掉這種感覺(jué)，沒(méi)辦法，第一次動(dòng)用了自己的五指兄弟，極其不熟練地開(kāi)了一槍。
他事后還洗了個(gè)冷水澡，尤其著重狠狠搓了把自己的左手。
借著窗外透進(jìn)來(lái)的光，可以發(fā)現(xiàn)剛剛還眉頭皺起的男生，忽地眉頭舒展開(kāi)，嘴角勾起弧度。
他好像，喜歡上了一個(gè)人。
喜歡上11歲那年，站在巷口對(duì)他說(shuō)“嘿，要幫忙嗎？”的女生。
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