歲月似水流年，轉(zhuǎn)眼史論已經(jīng)讀了5年級(jí)。在一次放學(xué)的下午，班主任胡麗艷和史論說(shuō)，陰天要你父母過(guò)來(lái)一趟。史論心中忐忑，他知道自己最近表現(xiàn)不好，昨天貪玩不想寫(xiě)作業(yè)，今天交作業(yè)的時(shí)候直接隨便寫(xiě)了幾個(gè)字，然后對(duì)著作業(yè)本噴水，偽裝成自己不小心弄濕字跡不見(jiàn)了。史論在想，難道老師看出來(lái)自己的想法啦？心中雖存有疑問(wèn)，但史論并不敢求證，只好對(duì)老師說(shuō)‘好’。今天老師一整天都沒(méi)有說(shuō)關(guān)于作業(yè)的事情，史論以為成功躲避了一次作業(yè)?，F(xiàn)在看樣子是多半沒(méi)有躲成功。

    史論很不想叫父母去學(xué)校，媽媽是一個(gè)刀子嘴的人，如果今晚告訴她，估計(jì)今晚就過(guò)不好了。于是，史論想：要不，今晚就不說(shuō)，等陰天早上去學(xué)校的時(shí)候再說(shuō)。打定主意后的史論，覺(jué)得陰天說(shuō)還是會(huì)被罵的很慘，今天還是表現(xiàn)好點(diǎn)，陰天或許就不會(huì)氣上加氣了。于是，史論掏出書(shū)包的里的作業(yè)本，老老實(shí)實(shí)的把今天的作業(yè)做完。天氣很好，門口有一群孩子在玩打石子，史論的心癢癢的，好想加入他們，但是想到媽媽罵人的威力，硬生生的把自己‘按’回在了桌子上。同時(shí)毫不意外，這種自覺(jué)地表現(xiàn)果然贏得忙完農(nóng)活的父母表?yè)P(yáng)。

    次日早上，史論起的比往常都早了20分鐘，偷聽(tīng)到父母在談?wù)撟约鹤兌碌臅r(shí)候，史論并不覺(jué)得愧疚，也不覺(jué)著開(kāi)心，倒是害怕父母的落差太大而憤怒。洗漱之后，史論低著頭去到父母面前。翠花遞了一雙筷子給史論讓他把桌上的早餐給吃了。桌上是一碗熱騰騰的白粥和一盤用辣椒炒著的蘿卜干。史論并不愛(ài)吃這些家常便飯，因?yàn)檫@樣的家常菜實(shí)在吃了太多次，一個(gè)月內(nèi)半個(gè)月都會(huì)出現(xiàn)這盤菜。但今天，為了繼續(xù)維持這好孩子的形象，史論囫圇著吞了幾口粥支支吾吾地說(shuō)：“媽媽，今天......我班主任......找你，不知道有什么事？”

    史論以為等待是一頓責(zé)罵，打算拿著書(shū)包就跑，沒(méi)想到等到的是平常的口氣問(wèn)：“你班主任有說(shuō)是什么時(shí)候嗎？”

    史論想了想，說(shuō)：“應(yīng)該......是中午吃飯的時(shí)候或者下午放學(xué)的時(shí)候吧！吃完了，那我先上學(xué)了。”

    翠花點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你去吧，上課要好好聽(tīng)老師講?！?br/>
    史論不知道媽媽是上午還是下午去找的老師，所以每時(shí)每刻都覺(jué)得煎熬，他只求時(shí)間可以慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。但時(shí)間根本不管史論的祈禱，高傲的在前奔跑著。史論錯(cuò)愕間覺(jué)得，怎么只和同學(xué)做了場(chǎng)游戲就到了中午吃飯的時(shí)間。怎么曾經(jīng)覺(jué)得上午四節(jié)課好像經(jīng)過(guò)四天一樣久？

    學(xué)校沒(méi)有食堂，只有蒸房，同學(xué)們只要從家里帶來(lái)自己淘好的生米，放到蒸房里。每天有專門的人添柴加炭，到中午的時(shí)候就可以拿到香噴噴的米飯了。史論不想回去吃飯，他怕媽媽那凌厲的眼神，也怕媽媽罵他。但看到同桌拿出香氣四溢的午餐，史論一下子食指大動(dòng)，一種強(qiáng)烈餓的不行的感覺(jué)襲來(lái)。史論摸了摸書(shū)包，里面還有叔叔以前給的1元錢自己還存著沒(méi)花，想跑到校門口的小賣部買點(diǎn)東西果腹，但怕被父母看見(jiàn)，于是‘雇請(qǐng)’同桌去小賣部買一包方便面和一包辣條，承諾分半包辣條給同桌。

    人算不如天算，史論沒(méi)等到同桌的方便面和辣條，卻等來(lái)了母親翠花。翠花青著臉拿起書(shū)桌里的書(shū)包摔在地上，拎起史論就往教室外走，嘴里說(shuō)著：“你別讀了，家里忙上忙下為你讀書(shū)容易嗎？”

    史論沒(méi)想到媽媽這么大火，不就是一次作業(yè)沒(méi)做而已嗎？為什么就直接在教室里砸桌子丟書(shū)包？史論覺(jué)得自己的自尊在同學(xué)面前已經(jīng)蕩然無(wú)存。史論無(wú)助的大哭起來(lái)，這么丟人的一幕，還有誰(shuí)能不哭呢？

    被拎回家放在地上的史論哭的很絕望，他心里一直思考，陰天怎么辦？同學(xué)會(huì)怎么笑話自己呢？史論偷偷瞅一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)她的臉依然鐵青，并沒(méi)有因?yàn)樽约嚎薜拇贿^(guò)氣來(lái)而軟下來(lái)。而是諷刺地說(shuō)：“我又沒(méi)有死，你哭那么傷心干什么？我死的時(shí)候，估計(jì)你又不會(huì)哭的這么傷心了。”喝了口水，然后又對(duì)史論說(shuō)：“給我跪著，想想自己錯(cuò)哪了？”

    史論想著書(shū)包扔在教室，下午的課還沒(méi)上就給鈴回來(lái)了，學(xué)?？隙ú粫?huì)收我了，我錯(cuò)哪里還重要嗎？想到自己以后沒(méi)得書(shū)讀了，史論又傷心的嚎啕大哭起來(lái)。

    翠花根本沒(méi)有注意到史論的心理變化，她正回想著班主任胡麗艷的話。翠花和胡麗艷早就在史論上學(xué)前相識(shí)了，有時(shí)候胡麗艷還經(jīng)常過(guò)來(lái)翠花家里買菜。后來(lái)胡麗艷做史論的班主任，翠花就開(kāi)始了隔三差五去給胡麗艷送菜。這次的談話，翠花想一千想一萬(wàn)，都沒(méi)想到胡麗艷要求史論轉(zhuǎn)班?；蛟S拿人手短，胡麗艷說(shuō)的很含糊，但翠花一下子就聽(tīng)陰白了?？偨Y(jié)一句話就是：他兒子，史論的成績(jī)不好，期中考試語(yǔ)文53分，數(shù)學(xué)只有21分，兩科加起來(lái)還不如人家一門的分?jǐn)?shù)高。這種成績(jī)不適合待在優(yōu)勝班。

    翠花想不陰白為什么，從幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，李娜老師不是還重點(diǎn)推薦了呀！怎么才上五年級(jí)學(xué)習(xí)就跟不上了，到底哪里出了差錯(cuò)？翠花痛心疾首，這孩子為什么就不能一鼓作氣把書(shū)好好讀下來(lái)呢？白白浪費(fèi)了在一個(gè)好班的資格，真是太不爭(zhēng)氣了。好在自己送了幾年的蔬菜給胡老師吃，留了面子，胡老師才沒(méi)有把史論轉(zhuǎn)到最差班，而是轉(zhuǎn)到隔壁中等偏上的班。翠花怒火中燒，想到自己這么好面子的一個(gè)人，被老師叫來(lái)這么一說(shuō)，心中很不是滋味，恨不得有個(gè)地洞可以鉆下去。還好千求萬(wàn)求后，胡麗艷答應(yīng)只要史論在隔壁班達(dá)到班里的中等偏上的水平就給他轉(zhuǎn)回來(lái)。

    史論看自己哭成這樣，母親都不理他。心中更加確認(rèn)，看來(lái)已經(jīng)沒(méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)了。他邊哭邊在想，我小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，以后就是個(gè)沒(méi)文化的人了，我的書(shū)包還在教室，等下放學(xué)我要去拿回來(lái)，沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)了，但是還是把書(shū)拿回來(lái)做個(gè)紀(jì)念吧！

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