2013年。
我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得他耀眼。
可有句話是這樣說(shuō)的呀，你越是覺(jué)得他光彩奪目，他就越不屬于你。
只是我當(dāng)時(shí)不知道。
我們的教室在教學(xué)樓的頂層，穿過(guò)這條走廊，來(lái)到樓梯處，有一根又老又舊的欄桿。我一直不清楚它存在的意義，反正推推搡搡翻下去仍是非死即殘。
那個(gè)時(shí)候下了課，長(zhǎng)安會(huì)一個(gè)人在欄桿處逗留，他呆呆的看著下面，一排排一列列一模一樣的樓梯，一個(gè)個(gè)呆滯的穿著同樣校服的臉。
當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)極無(wú)耐心的獵手，只是這樣盯梢了一周，就無(wú)法忍受。
我在想，他在想什么，他身邊來(lái)來(lái)往往這樣多的人，吵吵鬧鬧歡歡笑笑，他怎么能安安靜靜的一言不發(fā)。如果是我，那樣尷尬的氣氛足以讓我窒息。可長(zhǎng)安卻不同。
那是一個(gè)下午，陽(yáng)光很足，從走廊的窗子打過(guò)來(lái)，斜著照到欄桿上，手指觸到，溫溫的。
我走過(guò)去，拍拍他的肩。
“喂。”
他轉(zhuǎn)頭。
“想什么呢？”我問(wèn)。
“你猜?！?br/>
“思考欄桿存在的意義？”我問(wèn)他。
“多活一會(huì)？”他反問(wèn)我。
“aybe?！?br/>
“要上課了?！彼f(shuō)。
“那走吧?！?br/>
那走吧。
然后陽(yáng)光把我們的影子拉長(zhǎng)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛曧懫穑蝗喝税盐覀兊挠白硬人?，我們混入人群，也沒(méi)什么特別。
我能明顯的感受到我的心臟在飛速跳動(dòng)，它跟著我的呼吸一起敲出好聽(tīng)的鼓點(diǎn)，緊接著二胡奏響了，把我的腦子也攪亂了。
我在飛速的回憶他的一字一句，我們對(duì)話時(shí)，他的呼吸與語(yǔ)氣。我想不起他那時(shí)完整的臉，因?yàn)槲乙恢钡椭^，不敢看他的眼睛。只記得他的嘴巴是好看的粉色，陽(yáng)光把他的睫毛變成好看的影子落在臉上。其余的，我記不清楚。
我盯著他的后腦勺一直看，他在很認(rèn)真的聽(tīng)課，他在盯著黑板發(fā)呆。
我在想，他會(huì)不會(huì)有那么幾秒的走神，想起我來(lái)。
這些突如其來(lái)讓我不得安寧。
只是他好像感受到了我的對(duì)他領(lǐng)地的敵意，他不再去欄桿處，下了課窩在教室里，愣愣的不出聲。
這讓我更加無(wú)言去打擾。
接下來(lái)的日子，我盯著他的后腦勺發(fā)呆，以至于腦海里那天的陽(yáng)光變得模糊，以至于開(kāi)始思考這孩子為什么一上午都不出去上廁所。
長(zhǎng)安，長(zhǎng)安。
我發(fā)誓，那個(gè)時(shí)候我只是想跟你成為朋友，但你這個(gè)朋友太特別，我既不能罵著臟話跟你勾肩搭背，也不能放了學(xué)叼著煙問(wèn)你有沒(méi)有火，你讓我手無(wú)足措。我那個(gè)時(shí)候還不知道是喜歡。也許是我活的粗糙，也許是我痞氣太重不愿意承認(rèn)。
那時(shí)的你還沒(méi)活成我，我也沒(méi)有活成你。我們?cè)诟髯缘氖澜缋锓Q霸。這讓我們并無(wú)交涉。
我只是看著你。
看著你規(guī)規(guī)矩矩的背著書(shū)包，穿著干干凈凈的校服來(lái)到教室；看著你認(rèn)認(rèn)真真的記筆記，若有所思的盯著黑板；看著你慢慢的整理書(shū)桌，收拾整理書(shū)包，走出教室。
這樣，一天就結(jié)束了。
那個(gè)時(shí)候時(shí)間過(guò)的慢，人生字典里還沒(méi)有“昏昏噩噩”這個(gè)詞。
月考，這個(gè)嘴里說(shuō)著“除了學(xué)習(xí)什么都喜歡”的人考了年級(jí)前十。雖然不學(xué)習(xí)，很慶幸，我也沒(méi)有排在倒數(shù)第一。
拿到成績(jī)單的時(shí)候，我看了一眼他，他的后腦勺在發(fā)光。
那是語(yǔ)文老師在講的“可望而不可及”。
那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)你，你也不知道有個(gè)人盯著你的后腦勺天天發(fā)呆。后來(lái)回憶的時(shí)候，我是懷念那時(shí)候的。
我們都什么也不知道。有人說(shuō)，得不到的才最好。我想說(shuō)，其實(shí)是還沒(méi)想得到的時(shí)候，只是淡淡的覺(jué)得這個(gè)人好，只是覺(jué)得這個(gè)人眉眼清秀，只是“不知道”的時(shí)候，才最好。
長(zhǎng)安，長(zhǎng)安。
如今你在哪。
我再也見(jiàn)不到你。
。