我繼續(xù)面上不動(dòng)聲色，置若罔聞。蔣越澤依舊是一臉淡然，慢慢沖我道：“進(jìn)去吧?！?br/>
    我應(yīng)了聲，心里有些打鼓，腿有些抖。

    一進(jìn)去的話，烏泱泱一階教的人都會(huì)看到吧？那我是不是又要火一把？

    我步伐似千斤重，又開始打退堂鼓：哎呀，當(dāng)時(shí)就不該頭腦一熱答應(yīng)，這不是故意給別人找議論話題嗎？哎呀嗚嗚嗚。

    蔣越澤就像是我肚里的蛔蟲似的，一下子看出了我的心思，放慢腳步等到我，又摸了摸我的頭頂，語(yǔ)氣輕柔道：“別怕，我在?！?br/>
    “是啊，小學(xué)妹，不怕?！庇敉碇鄹鴾悷狒[：“我們老師雖然難搞，但對(duì)小女孩還是講情面的。”

    我忍不住笑，很是懷疑郁晚舟這樣暖的人為什么沒(méi)有女朋友。

    不用說(shuō)的是，我心情一下子放松不少，順著他的話頭頑皮道：“師哥放心，我會(huì)裝的很乖巧的?！?br/>
    郁晚舟煞有介事點(diǎn)頭：“上道。”

    我看著郁晚舟先走了進(jìn)去，跟著蔣越澤也走了進(jìn)去。

    一進(jìn)去……，果不其然，大家就有了些小小的騷動(dòng)。

    我以我新配的隱形眼鏡的清晰度擔(dān)保，我看到了大家的小幅度地交頭接耳，竊竊私語(yǔ)；也看到了一些女生不可置信的表情和眼里迸發(fā)出的羨慕嫉妒恨的光芒。

    媽媽呀，這是豺狼窩，我想回家。

    我慢慢挪動(dòng)著，感覺(jué)每挪動(dòng)一分，眾人的議論聲就高一分。

    郁晚舟大步流星地跨上階教又寬又長(zhǎng)的樓梯，玉樹臨風(fēng)。蔣越澤也可以借著大長(zhǎng)腿輕松行走，像霧靄雪松，輕飄飄掠過(guò)，帶著仙氣。

    而我一個(gè)一米168的女生，雖然不算矮，但是在上樓梯這個(gè)節(jié)骨眼上，有點(diǎn)憂傷。

    階教的樓梯設(shè)計(jì)的真的有點(diǎn)不合理。像我這樣身高的人吧，一步跨上去有點(diǎn)生猛，分兩步跨上去吧，又顯得太過(guò)做作矯情。要想保全形象，還真的有點(diǎn)難。

    在當(dāng)我心里各種左右為難的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了。

    我的下意識(shí)率先做出判斷，由不得我在這糾結(jié)—大步跨上，跟著蔣越澤走到了中間第六排，只有兩個(gè)男生坐的第六排。

    然后，我就聽到了周圍人的驚嘆聲，仔細(xì)一看才認(rèn)出一張熟悉的面孔—主持隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)閆博。坐在他旁邊的，是一位文質(zhì)彬彬的學(xué)長(zhǎng)。

    閆博學(xué)長(zhǎng)禮貌地沖我揮手，旁邊的那位學(xué)長(zhǎng)也推了推眼鏡，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    我不疑有他，趕緊入座，沖閆博學(xué)長(zhǎng)問(wèn)好：“學(xué)長(zhǎng)好?！?br/>
    閆博學(xué)長(zhǎng)點(diǎn)頭，指了指旁邊的那位學(xué)長(zhǎng)，介紹到：“陳正，去文學(xué)社玩的時(shí)候，可以找他。”

    我沖他問(wèn)好：“陳學(xué)長(zhǎng)好，我是方瑾瑜，很高興認(rèn)識(shí)你?！?br/>
    他沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，以疑問(wèn)語(yǔ)氣，肯定語(yǔ)調(diào)沖蔣越澤道：“這就是那個(gè)花紙袋妹妹。”

    蔣越澤在我身邊坐下，身邊的人一群驚呼，類似于“這個(gè)妹妹太幸福了，生物院的四大才子都認(rèn)全了。”“陳正居然會(huì)主動(dòng)搭話，也是活久見(jiàn)了?！薄斑@個(gè)小學(xué)妹可以讓蔣大帥哥帶著來(lái)上課，還眾星捧月般的讓她坐c位，前途不可限量啊！”這樣的聲音不絕于耳。

    我雖然聽得清清楚楚，但心里卻一直在好奇我的新稱謂—“花紙袋妹妹?！?br/>
    花紙袋妹妹？什么意思

    我怎么聽不懂？

    等到蔣越澤慢慢坐在我身邊，沒(méi)有承認(rèn)也沒(méi)有否認(rèn)，我更疑惑了。

    蔣越澤從不會(huì)撒謊，這個(gè)態(tài)度明顯是默認(rèn)。難道這是他們給我起的外號(hào)？我在他們這里，代號(hào)就是花紙袋妹妹嗎？

    我看向陳正，疑惑大大的。看他的表情，花紙袋妹妹好像不是什么好稱呼啊，不然他怎么會(huì)一臉恍然大悟略帶猥瑣的樣子？

    難道說(shuō)，這個(gè)稱謂有特殊含義？我又看了看挨著蔣越澤坐下的郁晚舟，結(jié)果郁晚舟也是一臉莫名，沖我做了個(gè)無(wú)奈聳肩的動(dòng)作。

    “好了，安靜下來(lái)，我們要上課了?！?br/>
    我看了一眼臺(tái)上帶著眼鏡，頭發(fā)稀疏的老教授，暫時(shí)壓下了心里的疑惑，準(zhǔn)備認(rèn)真聽講。

    可，可是我沒(méi)有書啊。我委屈巴巴看向蔣越澤，表示求救。

    蔣越澤福至心靈，將郁晚舟遞給他的書，順手推到我面前，而自己則是拿出了a4紙，進(jìn)行算法推算。

    我不敢造次，只是乖乖地盯著那個(gè)德高望重的教授，聽他講近代發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。

    可是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)之后是是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)啊，怎么講開八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)了？教授講課都不按時(shí)間軸來(lái)的嗎？

    我聽得強(qiáng)迫癥要犯，忍不住扭了扭身子。這一扭，椅子嘎吱一聲，在安靜的教室中顯得格外惹耳，引得和我隔了一個(gè)座位的閆博學(xué)長(zhǎng)抬起了頭。

    微微側(cè)了側(cè)頭，就看到周圍的人都在看我，我連忙又轉(zhuǎn)回來(lái)，和閆博陳正學(xué)長(zhǎng)道歉：“不好意思?！?br/>
    閆博學(xué)長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)話，反倒是陳正學(xué)長(zhǎng)安撫性地笑笑：“花紙袋妹妹，不用這么小心?！?br/>
    我尬笑。閆博學(xué)長(zhǎng)翻了頁(yè)《教父》，眼都不抬，幽幽地道：“你不必和他道歉，因?yàn)槟阋鸬氖抢蠋煹淖⒁??！?br/>
    我愕然，有些不相信，還覺(jué)得沒(méi)聽清：“什么？”

    “看來(lái)是大家嫌我講的枯燥，所以才發(fā)出聲響啊?！?br/>
    “……”感受到眾人的目光，我默默低下頭，假裝看書，表示自己什么都不知道。

    “那這樣的話，接下來(lái)我們抽個(gè)同學(xué)來(lái)回答?！?br/>
    眾人一聽要點(diǎn)名，班里瞬間更安靜了。

    “來(lái)，4班的8號(hào)?！?br/>
    “在?！蔽覘l件性反射站起來(lái)，班里的人頓時(shí)哄笑成一片。

    我慢慢縮回手，恨不得咬了自己的舌頭：方瑾瑜，你到底在干嘛？！在經(jīng)管院丟人也就算了，怎么還丟到生物院來(lái)了！

    下一秒，蔣越澤就從演算紙上抬起了頭，面色淡然，眼里卻隱約有些揶揄。

    郁晚舟，陳正和閆博也完全沒(méi)有想到我這樣的騷操作，不約而同三臉震驚看我。

    但他們關(guān)注的重點(diǎn)卻好像有些不一樣，他們震驚的是網(wǎng)上說(shuō)的我的學(xué)號(hào)居然不是正確的。

    郁晚舟覺(jué)得不應(yīng)該：“那么多信息都扒出來(lái)了，為什么學(xué)號(hào)錯(cuò)了？”

    閆博點(diǎn)了點(diǎn)頭，又去看他的《教父》去了。

    最后只有蔣越澤安撫我：“你學(xué)過(guò)這些，不用緊張?！?br/>
    我稍稍放心點(diǎn)，但蹙著的眉頭還是沒(méi)舒展開。強(qiáng)忍著不耷拉臉看著魔鬼老師，內(nèi)心一度要崩潰。

    魔鬼老師顯

    然也是沒(méi)有想到，四班有兩個(gè)8號(hào)。

    我想不動(dòng)聲色地坐下，結(jié)果老師在我慢慢往下滑時(shí)，叫住了我：“看來(lái)這位紅衣服的小女孩很喜歡我的課啊，不是本院的都來(lái)聽啊?！?br/>
    教室里又是一陣哄笑。只不過(guò)這聲笑里，帶著剛才沒(méi)有的意味深長(zhǎng)。

    我尷尬死了，忍不住想找個(gè)地縫鉆了。但偏偏這位魔鬼老師不愿意放過(guò)我，還要繼續(xù)提問(wèn)：“先做個(gè)介紹，說(shuō)說(shuō)你是哪個(gè)院的?！?br/>
    “唔~”大家有開始起哄的，鼓掌的，還有發(fā)出怪叫的熱鬧得不得了。

    魔鬼老師很疑惑，自然而然地問(wèn)道：“怎么？難道大家都認(rèn)識(shí)這位小姑娘？”

    “認(rèn)識(shí)！”大家興奮不已地回，每個(gè)人臉上都閃爍著“八卦”兩個(gè)大字，眼神也透著不正經(jīng)。

    劉老師更疑惑了：“那她是誰(shuí)呀？”

    “老師，她是新選出來(lái)的經(jīng)管院最美青年之一，方瑾瑜。您多上上網(wǎng)，就知道了?！?br/>
    “經(jīng)管的？”老師沉吟，“文科生還是理科生？”

    我裝乖開口：“文科。”

    “哦，”老師了然地點(diǎn)頭，有些許贊賞的意思：“文科生考到崇文的經(jīng)管，不容易。看來(lái)是個(gè)用功聰明的孩子?！?br/>
    “是啊，老師，您看是不是您喜歡的乖巧類型的小女孩？”

    “哈哈哈哈哈！”

    “老師你沒(méi)想到吧？這個(gè)小學(xué)妹很有才華的?！?br/>
    才華？我有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)，什么才華？我怎么不知道？

    可是大家知道：“對(duì)呀，她唱歌彈吉他都很好啊?！?br/>
    哎喲我的媽呀，怎么又是這個(gè)啊，可不可以放過(guò)我啊，我不想在老師的課堂上造次啊！

    “在崇文，沒(méi)點(diǎn)真本事怎么做網(wǎng)紅??！”

    “老師你可以讓她給大家表演一下??！”

    “對(duì)！表演表演啊！”

    一時(shí)間，要求表演的呼聲一陣高漲，引得老師皺著眉擺了擺手，示意安靜。

    我都欲哭無(wú)淚了，這下好了，蔣越澤的老師也不喜歡自己了。

    終于，在老師的不間斷示意下，教室重歸平靜，沒(méi)有人再敢嗶嗶。

    老師一臉“好好考考你”的嚴(yán)肅，沖我道：“既然有才華，又是經(jīng)管院的高材生，那近代史的知識(shí)一定了解得不少。你簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，主要突出的幾大派系，以及勢(shì)力范圍劃分，實(shí)力強(qiáng)弱?！?br/>
    “哇！”臺(tái)下人驚呼一片，嘖嘖出聲：“老師，這課本沒(méi)有啊?！?br/>
    “對(duì)啊，老師，你這不是故意難為我們小學(xué)妹嘛！”

    “就是啊，老師，萬(wàn)一你把這小姑娘難住了，你這不是讓某人心疼嘛！”

    “對(duì)啊，老師，你問(wèn)個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的嘛！”

    ……

    吵鬧聲不絕于耳，郁晚舟在聽到一些大膽的言論時(shí)，還忍不住碰了碰蔣越澤，斜眼壞笑。就連閆博學(xué)長(zhǎng)和陳正學(xué)長(zhǎng)都不約而同從書本里抬起頭看向蔣越澤。

    老師也不是個(gè)好糊弄的。他推了推眼鏡，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉寫滿閱歷和睿智，眼神凌厲又嚴(yán)肅：“對(duì)待你們理科生，我自然不指望你們知道。但對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題，只要學(xué)歷史的時(shí)候稍加深入，就會(huì)知道不少?！?br/>
    班里再?zèng)]有人敢出聲。我覺(jué)得自己就像小魚干，在砧板上兩面煎熬。2k閱讀網(wǎng)

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