進(jìn)來(lái)的醫(yī)生，雷朋飛完全沒(méi)有注意到，他在回味上午與宋教授的談話。

    從宋教授講的話可以得出來(lái)：某種意義上我們的大腦的思維是可以想象到四維空間的，如果呈現(xiàn)出來(lái)，那么就可以得出從三維到四維的轉(zhuǎn)變。原來(lái)這才是當(dāng)初實(shí)驗(yàn)的目的，而他一直以為只是簡(jiǎn)單的把腦電波所構(gòu)成的圖像呈現(xiàn)出來(lái)。

    但是如何呈現(xiàn)出來(lái)，以及呈現(xiàn)出來(lái)的是不是四維空間，這個(gè)還有待考證，這是一個(gè)深水區(qū)，目前還沒(méi)有人進(jìn)去過(guò)。

    如果真的可以呈現(xiàn)出來(lái)，那么還有一個(gè)問(wèn)題，就是這個(gè)是有意識(shí)的空間圖像，還是無(wú)意識(shí)的空間圖像。如果是我們專門想象出來(lái)的，那么它就是有意識(shí)的專屬圖像，如果是無(wú)意識(shí)的，像是做夢(mèng)或者其他失神狀態(tài)下大腦里面所構(gòu)建的圖像。

    兩者有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。共同點(diǎn)都是用大腦的意識(shí)來(lái)構(gòu)建圖像，不同點(diǎn)是一個(gè)是主動(dòng)，一個(gè)是被動(dòng)。有意識(shí)的是主動(dòng)，無(wú)意識(shí)的是被動(dòng)。

    那么一個(gè)新的問(wèn)題就出來(lái)了，不管是主動(dòng)還是被動(dòng)。如果大腦一直處在所呈現(xiàn)出來(lái)的圖像或者說(shuō)場(chǎng)景之中，會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢。會(huì)不會(huì)把人困在一個(gè)空間出不來(lái)，這能不能說(shuō)是把人的神經(jīng)意識(shí)給提取出來(lái)，就像是：雷柏。

    正在他想的入神時(shí)，醫(yī)生開(kāi)口說(shuō)話了。

    “你是叫雷朋飛”那醫(yī)生拿著他剛才填寫的單子，邊看邊問(wèn)他。

    “嗯，是的”雷朋飛一下回過(guò)神來(lái)回答道。

    醫(yī)生打量了他一番“怎么只有你一個(gè)人”

    “是我一個(gè)人啊”雷朋飛很奇怪，醫(yī)生怎么會(huì)這么問(wèn)他。

    醫(yī)生皺了皺眉頭，“宋教授打電話說(shuō)還有一個(gè)動(dòng)物的”

    雷朋飛恍然大悟，他現(xiàn)在才想起來(lái)，上午和宋教授在交談時(shí)候的情景。面帶微笑不好意思的回答道“是還有一個(gè)動(dòng)物的，我怕醫(yī)院不讓帶進(jìn)來(lái)，所以沒(méi)帶著。如果可以的話，我現(xiàn)在就回家?guī)А?br/>
    其實(shí)他不是不想帶，他當(dāng)時(shí)想的是這是醫(yī)院，不是獸醫(yī)所。他可以找一個(gè)借口，把給寵物注射的芯片帶出來(lái)，親眼看看這個(gè)生物芯片到底是個(gè)什么樣的東西。

    “沒(méi)事，整個(gè)注射程序很快的，幾分鐘就完事了，你把動(dòng)物帶過(guò)來(lái)吧”醫(yī)生看著他說(shuō)道。

    現(xiàn)在醫(yī)生讓帶，自己又沒(méi)有這把他難住了。

    他想了想說(shuō)道“還是我自己去帶過(guò)來(lái)，你稍微等我?guī)追昼姟弊约簺](méi)有帶，可以在外面的寵物店買一個(gè)帶過(guò)來(lái)。

    他出了醫(yī)院門，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就拎了一個(gè)小紙箱子進(jìn)了醫(yī)院。那手里拎著的箱子，是他從一個(gè)寵物店剛買的小倉(cāng)鼠。因?yàn)樗麄兤匠Ｗ鰧?shí)驗(yàn)用的對(duì)象是小白鼠，自己一時(shí)找不到，就拿個(gè)倉(cāng)鼠先臨時(shí)頂替下。

    他進(jìn)了科室的門，連連說(shuō)道“不好意思，不好意思”醫(yī)生看實(shí)驗(yàn)對(duì)象確認(rèn)完畢，就準(zhǔn)備注射前的工作。注射時(shí)人和倉(cāng)鼠是分別在兩個(gè)注射室完成的，確實(shí)很快，整個(gè)過(guò)程加起來(lái)也就是5-6分鐘的樣子。注射完畢之后，也感覺(jué)不到疼痛，醫(yī)生叮囑他，這一兩天不要洗澡。不過(guò)醫(yī)生注射的位置在脊柱的附近，他想用手去摸，也不容易摸到。聽(tīng)完醫(yī)生的囑咐，他便帶著自己的寵物回家去了。

    祁博士聽(tīng)完宋教授說(shuō)完，便扶著下巴，嘴里喃喃自語(yǔ)“應(yīng)該還沒(méi)有到那種地步吧”。他在心里嘀咕著：如果那小子的實(shí)驗(yàn)確實(shí)成功了，或者說(shuō)是偶然成功了一兩次，那么對(duì)于他們兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是由很大的參考意義。如果說(shuō)雷朋飛的實(shí)驗(yàn)室按照最初的設(shè)想完成了，那他真的是解決了或者說(shuō)突破了一項(xiàng)科學(xué)難題，就是不知道那邊的實(shí)驗(yàn)做到那種程度。

    關(guān)于空間的問(wèn)題，雷朋飛還是想象的太簡(jiǎn)單了，他把它分為兩種，一種是主動(dòng)，一種是被動(dòng)。

    我們先來(lái)解開(kāi)主動(dòng)的，主動(dòng)的空間問(wèn)題就是我們平常所用到的，算術(shù)、寫字、音樂(lè)、繪畫……尤其是繪畫，不管你畫的是什么，它都是你大腦內(nèi)的產(chǎn)物。

    對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有畫的好和畫的不好之說(shuō)，只有你的大腦和肢體的協(xié)調(diào)性好不好。協(xié)調(diào)性好可以把你大腦內(nèi)的圖像呈現(xiàn)出的比例高一些，如果協(xié)調(diào)性不好，那呈現(xiàn)出的比例就會(huì)低一些。所謂的比例，就是說(shuō)你的肢體呈現(xiàn)出來(lái)的不會(huì)是100%大腦內(nèi)所產(chǎn)生的東西。

    假設(shè)你大腦內(nèi)呈現(xiàn)出來(lái)的是一幅畫，那么你在進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，只能完成部分的東西，不會(huì)100%全部畫出來(lái)的，因?yàn)槭篱g沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的東西，就像世間沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉一樣。

    那么現(xiàn)在來(lái)解釋腦電波成像儀的意義在哪里？

    腦電波成像儀的意義就像是一面鏡子，只要你能提出你大腦內(nèi)圖像的原版，那么它就能給你呈現(xiàn)出一個(gè)一模一樣的東西來(lái)，絕對(duì)100%。因?yàn)樗皇怯卯嫷?，它是用?fù)制得來(lái)的，這還只是它功能之一。

    上面的圖像的功能我們可以說(shuō)是平面的，而另外一個(gè)就是空間的深度發(fā)展。

    人們常說(shuō)三維空間里的事物就像是一張白紙，而人就像是這張白紙上的螞蟻，你永遠(yuǎn)也別想爬出這張白紙。你爬不出這張平鋪的白紙，你就不能理解四維的空間。我們可以換個(gè)角度來(lái)看，四維空間加入了一個(gè)時(shí)間軸，三維空間我們看成一個(gè)平面，而時(shí)間軸就是縱深或者說(shuō)是平面向兩邊延伸。因?yàn)槿S空間只存在現(xiàn)在這個(gè)我們所處的場(chǎng)景之中，而四維就有了向前或者向后的延伸。

    假設(shè)可以把大腦內(nèi)的圖像給呈現(xiàn)出來(lái)，那么基本上就打開(kāi)了時(shí)間的大門，這也只是假設(shè)之一。這時(shí)會(huì)出現(xiàn)另外一個(gè)問(wèn)題，那就是時(shí)間軸只能向后延伸，不能向前延伸，因?yàn)榍懊孢€沒(méi)有到來(lái)，當(dāng)然這只是猜想之一，因?yàn)槲覀儾荒茏C明你跑在了時(shí)間的前面。

    而時(shí)間軸向后延伸，那么理論上我們就可以回到過(guò)去。

    至于如何證明我們回到過(guò)去，那么我們可以從過(guò)去的時(shí)間，過(guò)去的地點(diǎn)來(lái)證明，而未來(lái)，則是沒(méi)有辦法證明的。