又過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，楊銘終于等到了建筑設(shè)計(jì)大師。據(jù)楊有禮說(shuō)，楊府就是這位華箏大師設(shè)計(jì)的。
楊銘趕忙親切的握住華箏的手，“可算把你請(qǐng)來(lái)了，大師快幫忙設(shè)計(jì)一下吧”
“你就是楊家五郎？長(zhǎng)得倒是儀表堂堂，我設(shè)計(jì)都是給人住。還未曾給工坊設(shè)計(jì)過(guò)”
“華大師，這工坊設(shè)計(jì)更講究布局和效率。我也是聽(tīng)聞大師你的名號(hào)才尋來(lái)，沒(méi)想到見(jiàn)識(shí)平平”
“你這小兒，莫要激我。我也是受三郎的請(qǐng)求才遠(yuǎn)赴此處，你要是再無(wú)禮休怪我走人”
“哪里哪里，我只是怕有人做不好。反而怪天怪地的”
華箏直接不理?xiàng)钽?，直奔工坊聚集地而去。華箏一路記錄，一路問(wèn)。搞清了地形和各個(gè)功能后，便騎馬走了。
楊銘看他匆匆忙忙的，還以為有什么大事呢。
五個(gè)水泥窯讓楊銘想到一個(gè)方案，不等華箏大師的設(shè)計(jì)圖，直接讓人在窯的后面用水泥和磚，壘上了一米高的池子。
楊銘的打算也簡(jiǎn)單，他想利用燒窯的熱力加熱池子中的水，用水浴法提純酒精。
又交代給柳芒個(gè)任務(wù)，讓他在附件再建個(gè)燒制瓷器的窯子。又將一個(gè)設(shè)計(jì)圖給了他，讓人在高爐邊上建造。設(shè)計(jì)圖很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)可以晃動(dòng)的大型坩堝。
吩咐好了一切，楊銘趁著還有時(shí)間帶著修蘭回了楊家。
這一個(gè)月曹欣和楊有為一直奮戰(zhàn)于知識(shí)的海洋，物理力學(xué)和化學(xué)元素剛剛懂了一些，就被楊銘拉入數(shù)學(xué)的海洋。
加減乘除四則運(yùn)算也才剛剛掌握，楊銘感覺(jué)再教個(gè)簡(jiǎn)單的方程和分?jǐn)?shù)基本上就可以出師了。當(dāng)然所謂的出師就是學(xué)一些的物理、化學(xué)知識(shí)。
楊銘估計(jì)了一下要把自己懂的這些教會(huì)它倆半年足矣。
一到楊家，楊銘直接去找了楊總管。問(wèn)清了楊釗的所在，楊釗下午會(huì)出門，此刻正好在家。
楊銘趕忙去了楊釗的書(shū)房。
“義父，有要事和你商量”此時(shí)的楊銘衣服都沒(méi)換，短袖短褲腳上還帶著不少土。
“有何要事，搞的你如此狼狽”
“義父，此事事關(guān)重大。是一項(xiàng)功績(jī)！”楊銘怕楊釗不重視，趕忙大聲的贊揚(yáng)道。
“莫慌，莫慌。說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”說(shuō)著放下手中的茶杯。
“我研究出了一種粘合劑，其可以將石料粘合在一起。我曾問(wèn)過(guò)一些建筑工匠，一般都是使用石灰加上糯米作為粘合劑，成本控制主要在糯米的量上?！?br/>
楊釗聽(tīng)的稍微感興趣了，說(shuō)道，“那你研究出有什么作用”
“我看了弘文館中的記錄，近三十年來(lái)，渭水水患日益嚴(yán)重。要控制水患大多是修改河道，建造堤壩”
楊釗聽(tīng)到這表情嚴(yán)肅了起來(lái)，心中稍微明了。
“一般的河堤都是用木樁來(lái)控制加固，大水一來(lái)河堤就受不了侵蝕。為什么不能修成城墻那樣呢，費(fèi)用實(shí)在是太高，有效時(shí)長(zhǎng)太短。我所制造的這種物質(zhì)，可以快速成型粘合磚石等材料”
“就是你在城東的那幾座窯？”
“正是，這最新的材料價(jià)格低廉，使用方式和糯米灰相似，抗水性好，使用的時(shí)限也很長(zhǎng)。不僅可以作為河堤修建，作戰(zhàn)時(shí)修筑堡壘也是一大利器”
楊釗聽(tīng)完沉思了半刻，“現(xiàn)在你去拿來(lái)，我瞧瞧”
“義父請(qǐng)隨我來(lái)”楊銘早有準(zhǔn)備，出了門帶著楊釗來(lái)了自己的屋子前。
地上擺著兩塊被水泥黏在一起的石頭，楊銘又讓修蘭拿出水泥當(dāng)著楊釗的面活好沙子，涂抹在兩快新的石塊上。
“義父，我把這兩塊放到你的房里。明早你再仔細(xì)看看就行，這是水泥的樣本也請(qǐng)收下”
楊釗看楊銘準(zhǔn)備的如此齊全，嘴角露出笑容。
“好，我就看看這水泥到底怎么樣”
楊銘講東西帶到了楊釗的房間，隨后便一起去了后堂吃晚飯。
楊銘知道自己的話起了作用，楊釗用聽(tīng)進(jìn)他的話。如果楊釗聽(tīng)，楊銘就打算直接找楊玉環(huán)上報(bào)給圣人。
晚上楊銘依然在教楊有為和曹欣數(shù)學(xué)知識(shí)。
“五郎你怎么知道的這么多，這些東西我從來(lái)聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我還問(wèn)了我阿爺，他說(shuō)這數(shù)字的確有個(gè)地方在使用，但這計(jì)算方式可是沒(méi)有的”
“這都是我自行研究出來(lái)的，什么是天才。我只能說(shuō)高處不勝寒啊”楊銘又開(kāi)啟看裝B模式。
“恩，我學(xué)了這些也感覺(jué)很厲害。我和我阿爺一直做生意，計(jì)算的時(shí)候要比這個(gè)復(fù)雜的多。如果拿這個(gè)方式去算成本收益，應(yīng)該會(huì)快很多”曹欣也附和著。
“知道好用就努力學(xué)，你們九九乘法表記熟了嗎”楊銘開(kāi)啟了嚴(yán)師模式。
“太簡(jiǎn)單了，一一得一···”楊有為張口就來(lái)，果然人才也。
等楊有為背完，曹欣依然拿著紙?jiān)诒?，留給曹欣的時(shí)間不多了。
“一一得一···三七二十七”
“停停停，怎么就三七二十七。教你三天了，還記不住”
“瞧瞧人楊有為，真的年輕有為。我都不好意思說(shuō)你，笨的和啥一樣”
這時(shí)曹欣一口咬住指著他的手指頭，一只手按在楊銘的腦袋上。
“哎，別咬人啊。好漢饒命，好漢饒命”楊銘就開(kāi)始不停的求饒。
一求饒曹欣就放開(kāi)了楊銘，楊銘手指上還帶著一點(diǎn)口水，抽回來(lái)的手楊銘直接藏在了身后。
“怎么能動(dòng)不動(dòng)就欺負(fù)師長(zhǎng)呢，這教你還挺危險(xiǎn)的”
“哼”曹欣一副大姐頭的樣子，這一個(gè)月和楊銘呆習(xí)慣了，也摸清了楊銘的性格。
“課下好好背，我就不查你了。今天講地理”
“又是新東西嗎，快講講吧”楊有為有點(diǎn)迫不及待。
“你們聽(tīng)著啊，這門所講的東西，不要告訴任何人，否則大禍臨頭”楊銘鄭重的說(shuō)到。
楊有為和曹欣反而蠢蠢欲動(dòng)，學(xué)了這么多知識(shí)。都沒(méi)遇到這情況，倆人有點(diǎn)期待了?？赡苁翘幱谇啻浩诘暮⒆影?，對(duì)于外來(lái)事物不那么排斥，反而有足夠的興趣，他們喜歡上了楊銘所講的知識(shí)。當(dāng)然曹欣對(duì)于數(shù)學(xué)的理解還是不夠，也不知道她以前和家里人算賬的時(shí)候有沒(méi)有這個(gè)情況。
“天圓地方你們的理解是什么”
“天就是一個(gè)圓圓的，我們生活的地方是在它下面，應(yīng)該是方形的吧”曹欣直接說(shuō)到。
楊銘直接在紙上剪了個(gè)出來(lái)。
“如果天是的，那它對(duì)應(yīng)的也應(yīng)該是的吧。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人看不到天的情況嗎？”楊銘說(shuō)到，“道家認(rèn)為，天圓指心性上要圓融才能通達(dá)；地方指命事上要嚴(yán)謹(jǐn)條例。這是一種規(guī)則，上級(jí)對(duì)下級(jí)的約束，故圣人自稱天子”
楊銘稍頓了一下。
“我們不去討論它，我們先認(rèn)其我們見(jiàn)到的天是什么樣子的。你這么看去，就三樣，太陽(yáng)和云彩還有背景藍(lán)。晚上就是星星月亮還算背景藍(lán)”
倆人聽(tīng)完都笑了，背景藍(lán)是跑不掉了。
“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)，月亮，星星屬于一類。云是一類，背景又是一類”
“云可以擋住太陽(yáng)和月亮，應(yīng)該是距離我們近一些，民間又一種說(shuō)法是天狗食日，就是月亮把太陽(yáng)擋住了。月亮應(yīng)該離我們近吧，太陽(yáng)距離我們遠(yuǎn)一些，距離我們近的應(yīng)該看著打一點(diǎn)，但太陽(yáng)看著大，那太陽(yáng)的大小得超過(guò)月亮很多吧。我們從這里看天上飛的鳥(niǎo)兒，也就那么一個(gè)點(diǎn)而已···”
楊銘從大小遠(yuǎn)近先做了個(gè)比較。
“五郎，那么按照你這么說(shuō)。月亮的豈不是一個(gè)超級(jí)大的盤子。那太陽(yáng)就是一個(gè)更大的火球”
“比喻的不錯(cuò)，但回答錯(cuò)誤。為什么你認(rèn)為太陽(yáng)是火球，月亮不是球呢。我們活在一個(gè)立體的世界，你的眼睛能看到的可能是你想看到的。月亮與太陽(yáng)可能都是球，那我們活著的地方是不是也是個(gè)球呢“
“如果是個(gè)球，我們?cè)趺床粫?huì)掉下去呢”曹欣反駁道。
“前幾天給你講的故事你都忘記了，地會(huì)給我們一個(gè)力拉住我們”
“那給我們拉力的地方豈不是在這個(gè)球的中心？”楊有為一下就想出來(lái)了。
“聰明！這都是利用相互之間的關(guān)系互推猜測(cè)而來(lái)，剩下的需要我們?nèi)ヲ?yàn)證這個(gè)猜測(cè)是否正確”
“怎么驗(yàn)證？”曹欣依然充當(dāng)那個(gè)傻子角色。
···（不科普了，這種科普應(yīng)該都看多了）
楊銘用一個(gè)晚上講了幾個(gè)星體之間的關(guān)系和作用。
第二日楊銘正常的來(lái)回于學(xué)堂于楊家之間。
楊釗卻是在朝堂之上大放異彩。
“圣人，臣有要事稟報(bào)。自舊歷年始，渭水水患日益嚴(yán)重。今京兆府尹王鉷知之不做，臣要高他個(gè)疏職之罪”
朝中眾人驚訝萬(wàn)分。
“臣自接手京兆府尹月余，現(xiàn)已加派人員加固河堤。且如今尚未由水患，何罪之有。楊中丞不要自行猜疑，要以實(shí)際出發(fā)”王鉷立刻反駁道。
“臣昨日旬假，曾派人去查看過(guò)渭水的情況。如今雨季降至，未見(jiàn)人有任何防備，以前幾年的趨勢(shì)，今年情況也好不到哪里去”楊釗立刻抨擊道。
“楊中丞，你無(wú)事為何觀渭水?？墒菍ｉT來(lái)挑我的疏漏？”
“我楊釗沒(méi)有那么短淺，只是見(jiàn)我大唐百姓多次受水患，不忍直視特想辦法治理”
此時(shí)王鉷知道楊釗想干什么了。
“楊中丞你未免管的也太寬了，此事自有專人維護(hù)”
“我只是替圣人安撫百姓，預(yù)防水患。況且河道維護(hù)物資轉(zhuǎn)運(yùn)，都需要河道的順暢，我作為轉(zhuǎn)運(yùn)使也是分內(nèi)之事”
“楊釗啊，你這么說(shuō)。是有了什么好法子治理河道了？”圣人直接問(wèn)了楊釗。
“圣人，我的確想到一方法，可以有效的抵御水患保證良田不受損害”