一上來，趙玉霞就把頭貼在了袁城的后背，手很自覺的摟了過來,電影院的感覺又來了，袁城把身子挺的倍兒直。

    從中華崗?fù)蠊杖缓笤儆夜者M入到和平大街，這是袁城平時常走的路線。

    剛過馬路灣的環(huán)路車站，袁城被人叫了住。側(cè)過頭，原來是先前離去的一些同學，除了晁博，劍鋒他們一些男生，宇新，鳳琪還有劉暢赫然也在，袁城頭大了一圈。

    趙玉霞先跳了下來，“我先走了”，也沒等袁城話，也沒和大伙打個招呼，接過車走了。

    “你倆怎么在一起，沈老師呢？”，宇新一臉的問號，再看其他幾人也是同樣表情。

    “沈老師去了聯(lián)營，正好遇到了趙玉霞，我搭個順風車”。

    “對了你們怎么都在這呢？”，袁城才想起來這些人平時也不是同路啊。

    劍鋒走了上來，“我和他們的，你老在這等車，大伙都不放心你，就一直在這等著，城子，沒事吧，沈老師啥沒有”。

    “沒事”，袁城挨個和大家打過招呼。

    “你那個老師，不會和學校反映，再給你弄個什么處分吧”，對于劉暢的關(guān)切，袁城心里很是受用。

    “不會，沈老師是自己人”。袁城這自己人的含義，分明是把劉暢也帶了進來。

    大伙嘮了一會，都各自散了去，袁城想送劉暢，一看宇新那怪怪的樣子，把這想法消滅在了萌芽之中。

    教訓(xùn)過臭魚頭之后，袁城在同學中的威望大增，走到哪都有上來打招呼的，虛榮心得到空前的滿足。

    十月中旬，高中三個年組舉辦首屆作文大賽，時間定在禮拜三下午的兩節(jié)自習。

    當作文題目寫在黑板上時，袁城樂了。

    出題的老師像是有意針對袁城，居然以‘反思’為題。袁城以蘇杰被打事件為主題思想，筆下千言，從幼兒園一直反思到現(xiàn)今，重點就是思想教育不夠。文字詼諧卻也生動深刻。

    此文一出，立刻引起語文組所有老師重視，雖寫的直白，但也是環(huán)環(huán)扣題，本來已經(jīng)被評定為一等獎，無奈身為語文組長的老涂，做了如下批語：該同學文章中多見詼諧之處，這是一種對文學極不負責任的態(tài)度。結(jié)果袁城得了個二等獎，獎品32k塑料包裝的日記本，早無所蹤。

    劍鋒不知在哪燙的頭發(fā)，遲到了兩節(jié)課的他剛邁進教室，立刻引來所有同學的驚嘆。蓬蓬松松的頭發(fā)探至眉前，配上他俊朗的外形，活脫的一個少年隊形象。

    哥幾個圍了上去，“行啊，哪燙的”，晁博擺弄了一下劍鋒的頭發(fā)。

    “別碰，心別把哥們的頭型弄亂了，怎么樣，哥們這頭型正不，上海發(fā)屋弄的”。

    “真不錯，跟個爆米花似的”，晁博不滿劍鋒造型比他帥氣，呲嘴笑道。

    “你還別笑，我保證你們?nèi)ミ^還想去”，劍鋒得意道，“那上海是姐倆開的，南方人，長的賊透”。

    也是劍鋒平時吹牛習慣了，大家都沒往心里去。中午吃過飯后，劍鋒把袁城拉了出來，“城子，你這頭型是不是該換換了，別老梳個一碼水，哥們請客，給你也燙個少年隊”。 劍鋒的心思，不袁城也明白，他肯定是看上了發(fā)屋的姐倆，想拉著他做個引子。

    上海發(fā)屋就在醫(yī)大西門對面的胡同里，哥倆來的時候，發(fā)屋內(nèi)還有一個顧客正在洗頭。

    “大丫，來活了，我哥們要燙頭”，劍鋒沖著正在給顧客洗頭的女孩招呼道。

    “儂先等一會下”，女孩南方口音很重，但還能聽的明白。

    “唔先把伊弄完，要不，先讓唔妹幫燙下”，一會是聽不懂的方言一會又是不標準的普通話，袁城感到好奇。

    發(fā)屋不大，只有三張簡易的椅子，在靠著洗頭池旁還有個門，簾子一挑，一個十五六歲，身材高挑的女孩走了出來，“那個咕咕要燙發(fā)？”，聲音很輕很柔，雖是南方口音聽來也讓人渾身的舒暢。

    “丫，和你多少次了，叫哥哥，不叫咕咕”，劍鋒糾正著女孩的發(fā)音。

    “咕..哥哥，儂想怎么做下”，丫笑起來，在靠著唇丫的位置有兩個淺淺的酒窩。