李圖和柳輕言坐在一間不大的辦公室，辦公室麻雀雖五臟俱全，大門(mén)上貼著“高考心理輔導(dǎo)組”，屋里四張嶄新的辦公桌，旁邊有布簾圍起的微型心理咨詢室，一個(gè)鐵皮文件柜在墻角立著，水壺黑板等也是應(yīng)有盡有，而且隔壁就是校廣播室，位置也正合李圖的心意。
李圖心中有些嘀咕，自己如果有把廣播室的鑰匙就再好不過(guò)了，畢竟處理那種緊急情況，什么情況都要先考慮好，如果那時(shí)恰好廣播室沒(méi)有開(kāi)門(mén)，那么自己的努力就全白費(fèi)了！
想到這里，李圖下意識(shí)和柳輕言商量，“輕言……”
“你說(shuō)什么？！”柳輕言嗆道。
李圖一臉尷尬，重新說(shuō)道，“柳老師，我認(rèn)為我們應(yīng)該配把廣播室的鑰匙?！?br/>
“配鑰匙干嘛？”
“你想，假如我們突然意識(shí)到某個(gè)學(xué)生有嚴(yán)重心理問(wèn)題，這對(duì)那位學(xué)生來(lái)說(shuō)隨時(shí)都有危險(xiǎn)”，李圖一本正經(jīng)的胡扯，絞盡腦汁的瞎編，“時(shí)間緊迫，但是恰好廣播室關(guān)著門(mén)，那樣我們?cè)趺崔k？”
柳輕言用手拖著腦袋，瞧著李圖，又想了想，“有這個(gè)必要嗎？”
“太有必要了！”
“好吧，那你去配吧！”柳輕言批準(zhǔn)道。
“嗯？不是應(yīng)該你去溝通嗎？”
“我是副組長(zhǎng)，這是我給你安排的任務(wù)！”
李圖一臉的無(wú)奈，剛要張口說(shuō)話，便聽(tīng)到柳輕言繼續(xù)說(shuō)道，“李圖，我要準(zhǔn)備上課了，你什么時(shí)候回班？”
“我已經(jīng)被保送大學(xué)了，不用回去上課了吧。”李圖心翼翼的解釋著。
“那你就永遠(yuǎn)不要來(lái)上課啦！”
“要不然，我以后回去上語(yǔ)文課？”李圖趕忙改口商量，“我語(yǔ)文知識(shí)比較欠缺，還有很多地方需要提升！”
“嗯，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，多一點(diǎn)思考?！绷p言清冷的聲音響起，隨后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
來(lái)到隔壁廣播室時(shí)，看大門(mén)緊鎖，心中暗道倒霉，正準(zhǔn)備回工作室，忽然看到樓下一男生氣喘吁吁的跑來(lái)，明顯已經(jīng)體力不支，喘著粗氣喊話道，“是李圖學(xué)長(zhǎng)嗎？我們班女同學(xué)好像有自殺傾向，老師讓你過(guò)去一趟！”
李圖聽(tīng)罷，風(fēng)一般向樓下跑去，邊跑邊問(wèn)，“哪個(gè)班？”
“高二五班！”身后傳來(lái)一聲筋疲力盡的喊聲。
雖然李圖主管的是高三考生，但是如今也考慮不了那么多了。
一陣風(fēng)馳電掣，李圖來(lái)到教室門(mén)口，見(jiàn)大門(mén)敞開(kāi)，李圖未做休息直接進(jìn)班。
只見(jiàn)一絕美少女正孤零零站在臨窗的座位上，美眸無(wú)神的看著正前方，神情冷漠，一支手看似平靜的拿著鉛筆刀，另一手鮮血直流，其余同學(xué)擠在教室另一邊，卻神情各異，有冷漠，有驚慌，有同情，有譏笑，也有幸災(zāi)樂(lè)禍……
任課的女老師還在努力勸著女生，但是看樣子是效果不大，不過(guò)依舊堅(jiān)持不停的溝通著，瞧到李圖過(guò)來(lái)，焦急萬(wàn)分的說(shuō)，“快救救她！”又把聲音盡可能壓低的提醒，“她父親被高利貸逼死了！”
李圖點(diǎn)頭，暗自思量，現(xiàn)在最重要的是先控制住事件惡化，而解決心理問(wèn)題是下一步需要考慮的。
此時(shí)理想情況是自己勸解成功，女孩放棄自殺，而不好的情況，自己必須強(qiáng)行控制她，讓她不能行動(dòng)，然后再慢慢勸解。
不過(guò)有一點(diǎn)李圖確信，那就是很多自殺者其實(shí)都是為了躲開(kāi)大家，這時(shí)如果還有一群人圍觀起哄，反而會(huì)更加堅(jiān)定自殺者自殺的念頭。
這女孩也不會(huì)例外，想到這里，便對(duì)旁邊的女老師耳語(yǔ)一番，開(kāi)始組織學(xué)生陸續(xù)離開(kāi)教室。
李圖在講臺(tái)上翻了翻花名冊(cè)，眼睛一亮，隨即緩步走向女生，“李撫衣是吧，好名字！”
“……”女生依舊呆滯的看著前方。
“事了撫衣去，深藏身與名”，李圖繼續(xù)說(shuō)道，“杜甫的這首詩(shī)當(dāng)真是蕩氣回腸！”
“是李白！”女生美眸轉(zhuǎn)向李圖，一臉淡然。
“哦，原來(lái)是李白”，李圖恍然大悟，“李撫衣，名字真好聽(tīng)，比我的強(qiáng)多了，我叫李圖。”
女生又重新沉默起來(lái)，不動(dòng)聲色。
“你數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”李圖忽然問(wèn)道。
“沒(méi)……”，女生下意識(shí)答道。
李圖盡最大可能擺出善意的表情，“他們都走了，可以和我說(shuō)說(shuō)嗎？”，身體也在女生三米外停下。
女生下意識(shí)的看了一下空蕩蕩的教室，低聲感激說(shuō)道，“謝謝?！?br/>
“李撫衣，這個(gè)名字是你父親給你起的嗎？”
“嗯?！崩顡嵋麻_(kāi)始接話，雖然語(yǔ)氣依舊冷淡。
“你母親還好嗎？”李圖嘗試著問(wèn)。
“我沒(méi)有母親，我很的時(shí)候他們就離婚了”，李撫衣若無(wú)其事的說(shuō)著，“我一直和我父親生活?！?br/>
李圖一邊微微挪動(dòng)位置，一邊似乎感同身受的說(shuō)，“我們差不多，我父母也離婚了?！?br/>
李撫衣漠然的瞥見(jiàn)李圖細(xì)微的動(dòng)作，“我沒(méi)事了，你想過(guò)來(lái)就過(guò)來(lái)吧?！痹捔T，隨手將鉛筆刀扔到一邊。
李圖不禁一陣愕然，這轉(zhuǎn)變也太快了吧，連忙提醒說(shuō)道，“你的傷口現(xiàn)在要趕緊處理一下！”然后就準(zhǔn)備去叫校醫(yī)過(guò)來(lái)。
“我自己會(huì)處理”，李撫衣話罷，鎮(zhèn)定的把上衣扯破，強(qiáng)撕下一條布料，簡(jiǎn)單的開(kāi)始包扎起傷口。
李圖無(wú)語(yǔ)的看著李撫衣，你這還沒(méi)有清創(chuàng)和消毒就包扎嗎，又瞧見(jiàn)明顯短了一截的上衣，那裸露出的細(xì)嫩光滑的皮膚，在陽(yáng)光照射下更顯得白皙透亮。
“別包啦！跟我走！我送你去醫(yī)療室！”
李撫衣恬靜的點(diǎn)頭，“你會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)的，對(duì)嗎？”