?小丫為什么停下來了，因為她突然就看見渠老師給她使得眼色了，還外帶唇語的，老師無聲說：“這個不是?！?br/>
    不是，什么不是啊？過了幾秒鐘，才反應(yīng)過來，哦，原來是沒這個生詞，小丫眨眨無辜的小眼神，那怎么辦?。?br/>
    你看著辦唄？渠老師眼帶笑意地將問題又拋回給小丫頭。

    我~，我容易嗎我？小丫苦瓜著臉欲哭無淚，人家學(xué)生都是有了麻煩就找老師收拾爛攤子，她倒好，自家老師不但把學(xué)生往坑里帶，出了問題還會撒手不管，那讓她怎么辦呀，不知道現(xiàn)在就這么撂挑子，會不會被罵呀~？

    當(dāng)小丫還沉浸在自己的悲傷情緒中的時候，臺下的學(xué)生們早已嘰嘰喳喳的聊起天來，雖然期間被渠老師的殺人目光給瞪了幾眼之后，收斂了一些，但是十幾秒鐘有故態(tài)復(fù)萌，只是聲音卻是小了很多。

    “這個請字呢就是邀請的意思，以后呢你請別人吃東西或者玩游戲的時候都可以用這個字，這表示有禮貌，大家記住了。”小丫驀地轉(zhuǎn)過身來，提高了之前一倍的音量和音速解釋完，也不顧下面的學(xué)生們的驚嚇，繼續(xù)講下去。

    “在這篇課文里還有一個表示禮貌的詞，有沒有同學(xué)知道的？”

    之前的膽小姑娘望望四周，顫顫巍巍的舉起右手，咬著嘴唇一臉緊張的看著小丫，好像是拿出了自己全部的勇氣來回答這個問題。

    小丫很是感到觸動，這個女孩就像是前世的自己，膽怯的躲在自己的角落里，不敢抬頭，不敢發(fā)言，一個人默默的、反復(fù)的斟酌著心里那個答案。當(dāng)老師說出答案之前的那一個瞬間，會感到激動，感到緊張，當(dāng)揭曉的答案與自己相同時，會覺得開心，如果不同，則又會感到失落。

    這就是一個內(nèi)向小女孩的心理活動，也是小丫極為自卑的過去。但是眼前的這個小女孩不是另一個自己，她很勇敢，知道抓住任何一個能改變自己的機(jī)會，哪怕會害怕，會緊張，也會受到嘲笑，但是她還是舉起了右手。

    小丫很開心，此時此刻，有一種叫做戰(zhàn)勝自卑的信念在自己的心底蠢蠢欲動，她相信只要破開第一層土壤，就會更接近陽光。

    “這位同學(xué)回答一下！”小丫指著嘴唇已經(jīng)被咬紫的女孩兒開口道，除了表示對她的欣賞外，還有一點，就是她怕那小孩兒把自己的嘴給咬破嘍。

    “謝謝你?！?br/>
    “額?！毙」媚镎f的有點快，小丫一時還沒回過神來。

    “謝謝你，是講禮貌的?！钡诙位卮鸬臅r候小姑娘顯然更為緊張，好像是被別人質(zhì)疑了答案的準(zhǔn)確性似地，有些不自信了。

    “對，這位同學(xué)答對了，謝謝這個就是我們以后經(jīng)常用的禮貌用語，得到別人的幫助時要說謝謝，收到禮物時要說謝謝，拒絕別人的好意時還要說謝謝。還有，記住以后要相信自己噢?！憋@然最后一句話，小丫是說給膽小的女孩子聽得，她想盡可能的幫助她脫離自卑的困境，就像幫助曾經(jīng)的自己。

    “呀，師傅，你回來了！”小丫一下課看見辦公室坐著的老人有些激動，噔噔噔的跑過去就往他身上撲，雖然以自己二十多歲的靈魂，向老師撒嬌有些難為情，但是不會哭的孩子，要不到糖吃嘛，所以為了“那顆糖”，她豁出去了。

    “這孩子是怎么了，最近是在看？”王安臣看著活寶似得王小丫向后面的夾課本進(jìn)來的渠老師求證。這小丫頭有次見到他抽屜里有本西游記，就連著好幾天沉迷于此，天天拿著小人書不肯放手，也不知道光看圖片她看不看得懂。前幾天見丫頭沒再摟著畫本看，以為是她忘記了，難道在他沒在的這幾天里，又給拾掇起來了？

    “嗚嗚嗚~，師傅~，我哪有時間看啊，你不知道，你不在的這幾天里，渠老師是怎么壓榨你徒弟啊，簡直都是在當(dāng)那個什么使！”還沒等渠麗娟答話，小丫就哭天搶地的向王安臣哭訴起來，雖然流不出眼淚，但是她總算還知道遮掩遮掩，把青蔥的小臉埋在手臂里，肩膀一聳一聳的，簡直都可以去演戲去了有木有。

    顯然王安臣還是挺了解她的，這小丫頭硬氣的很，要真是受了委屈，絕對會找個沒人的地方偷偷的哭。不過他也很好奇，不在的這兩天到底發(fā)生了什么事情，讓小丫頭如此般抵觸。低下頭看著表演如此投入的學(xué)生，覺得恐怕是短時間不能從她嘴里聽到什么有用的信息的，于是將目光轉(zhuǎn)向?qū)γ婵礋狒[的幾位老師身上。

    “別看我，我也不知道具體的！”喝著茶水看戲的姜敏芝連忙擺了擺手。

    “校長，你也知道這幾天我忙著準(zhǔn)備三年級的考試試卷，還有過年后的科目競賽，真的不知道發(fā)生了什么事情?！毙?yán)老師聳聳肩裝無辜臉。

    “那，還是渠老師自己說吧！”見眾位老師都一副置身事外的樣子，王安臣只有問當(dāng)事人渠麗娟老師了。

    “我，好吧，我交代！”本來渠麗娟還想依靠“托”字訣緩緩呢，這猛的被校長沒有絲毫置喙余地的眼神掃了一眼，立馬萎靡下來，以勢壓人什么的很是太受摧殘了。

    等渠麗娟將這幾天發(fā)生的事情都一一道出，過了許久，王安臣才撫摸著杯子邊緣，猶豫著說，“看來咱們這周要開個會，商量商量了！”像他們這種小村子里的學(xué)校，平時根本就沒有開會的習(xí)慣，再說也沒有那個必要，一共就四個年級，幾十號人，也沒啥需要匯報的事情，就是有個什么必須解決的事情，隨口就交代下去了，也用不著鄭重其事的弄個辦公室會議討論表決什么的。

    像這次王校長不容否決的提出開會的事兒，還是有史以來的第一次，幾位老師都相當(dāng)?shù)捏@訝，互相對視了一眼，都看出對方已經(jīng)將這事情放在了心里。