?不同的電影要求有不同種類的轉(zhuǎn)場(chǎng)。一部像《阿波羅13號(hào)》、《碟中諜》(Mission:Impossible，1996，大衛(wèi)·凱普和羅伯特·唐尼編劇)這樣的動(dòng)作片或動(dòng)作冒險(xiǎn)片，要求快捷的轉(zhuǎn)場(chǎng)，利索而富于動(dòng)態(tài)的連接，以便保持空間轉(zhuǎn)換快速流暢，這樣讀者和觀眾才會(huì)被運(yùn)動(dòng)的急流所吸引。
看看《龍卷風(fēng)》（Tister，1996），只有追風(fēng)者的單一的故事線，可四個(gè)風(fēng)暴的段落真正把影片結(jié)成了一體。
所以在這個(gè)故事里所有的事都是作為轉(zhuǎn)場(chǎng)引向下一次風(fēng)暴。一個(gè)以人物為主的作品，像《低俗》或《廊橋遺夢(mèng)》，要求一種不同的轉(zhuǎn)場(chǎng)連接，一種流暢和仔細(xì)雕琢的轉(zhuǎn)換。
在一個(gè)喜劇里從一個(gè)場(chǎng)景到另一個(gè)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換可能只是幾句俏皮話，但它們必須是人物驅(qū)動(dòng)或幽默驅(qū)動(dòng)的，以便以一種可笑的或順暢的方式推動(dòng)故事向前進(jìn)。
在傳記性或歷史性劇本里的轉(zhuǎn)場(chǎng)存在著一個(gè)選擇的問(wèn)題。你該如何把一系列歷史事件編織進(jìn)一個(gè)120頁(yè)的劇本里呢?
如果你只是簡(jiǎn)單地把人物的生活故事，或一系列事件按時(shí)間順序串起來(lái)，那它成了一個(gè)簡(jiǎn)單的電影流水賬，先發(fā)生了這事，又發(fā)生了那事，然后就這樣一直到人物死或者某件特定的事發(fā)生了導(dǎo)致我們大家都知道的結(jié)局。
就像在《尼克松》、《阿波羅13號(hào)》或《甘地傳》（Gandhi，1982）那樣。
最近，我有機(jī)會(huì)和一個(gè)巴西的編導(dǎo)一起合作寫(xiě)一個(gè)有關(guān)著名的巴西作曲家維拉·羅伯斯的劇本。
作者不想只展示一系列順時(shí)的傳記性的事件，所以他選擇了用一種自由聯(lián)想的路子，以一種拼圖式的非線性方式展現(xiàn)作曲家的一些生活片斷。
他對(duì)我解釋說(shuō)，他希望使作曲家的生活既視覺(jué)化又有趣?？伤嬖V我說(shuō)他對(duì)劇本很沒(méi)有把握，他不知道這樣是否能行得通。
當(dāng)我第一次接觸素材時(shí)，我覺(jué)得表現(xiàn)得很有趣。但不幸的是，這個(gè)劇本不能用。
它讀起來(lái)太費(fèi)勁，我根本不知道在發(fā)生著什么，我根本不知道這是個(gè)關(guān)于什么的故事，而且很難把握#住主要人物。
我的問(wèn)題是
“如何來(lái)改它”，如何既要完整無(wú)缺地保留原作者的風(fēng)格和主題，同時(shí)又不背離劇本的題材，講好作曲家的故事。
首先我考慮這主要是個(gè)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，可當(dāng)我再回頭重新接觸素材，試圖界定清楚人物生活的歷史性時(shí)刻時(shí)，我認(rèn)識(shí)到主要人物似乎從紙頁(yè)間消失了。
不同的電影要求有不同種類的轉(zhuǎn)場(chǎng)。一部像《阿波羅13號(hào)》、《碟中諜》(Mission:Impossible，1996，大衛(wèi)·凱普和羅伯特·唐尼編劇)這樣的動(dòng)作片或動(dòng)作冒險(xiǎn)片，要求快捷的轉(zhuǎn)場(chǎng)，利索而富于動(dòng)態(tài)的連接，以便保持空間轉(zhuǎn)換快速流暢，這樣讀者和觀眾才會(huì)被運(yùn)動(dòng)的急流所吸引。
看看《龍卷風(fēng)》（Tister，1996），只有追風(fēng)者的單一的故事線，可四個(gè)風(fēng)暴的段落真正把影片結(jié)成了一體。
所以在這個(gè)故事里所有的事都是作為轉(zhuǎn)場(chǎng)引向下一次風(fēng)暴。一個(gè)以人物為主的作品，像《低俗》或《廊橋遺夢(mèng)》，要求一種不同的轉(zhuǎn)場(chǎng)連接，一種流暢和仔細(xì)雕琢的轉(zhuǎn)換。
在一個(gè)喜劇里從一個(gè)場(chǎng)景到另一個(gè)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換可能只是幾句俏皮話，但它們必須是人物驅(qū)動(dòng)或幽默驅(qū)動(dòng)的，以便以一種可笑的或順暢的方式推動(dòng)故事向前進(jìn)。
在傳記性或歷史性劇本里的轉(zhuǎn)場(chǎng)存在著一個(gè)選擇的問(wèn)題。你該如何把一系列歷史事件編織進(jìn)一個(gè)120頁(yè)的劇本里呢?
如果你只是簡(jiǎn)單地把人物的生活故事，或一系列事件按時(shí)間順序串起來(lái)，那它成了一個(gè)簡(jiǎn)單的電影流水賬，先發(fā)生了這事，又發(fā)生了那事，然后就這樣一直到人物死或者某件特定的事發(fā)生了導(dǎo)致我們大家都知道的結(jié)局。
就像在《尼克松》、《阿波羅13號(hào)》或《甘地傳》（Gandhi，1982）那樣。
最近，我有機(jī)會(huì)和一個(gè)巴西的編導(dǎo)一起合作寫(xiě)一個(gè)有關(guān)著名的巴西作曲家維拉·羅伯斯的劇本。
作者不想只展示一系列順時(shí)的傳記性的事件，所以他選擇了用一種自由聯(lián)想的路子，以一種拼圖式的非線性方式展現(xiàn)作曲家的一些生活片斷。
他對(duì)我解釋說(shuō)，他希望使作曲家的生活既視覺(jué)化又有趣。可他告訴我說(shuō)他對(duì)劇本很沒(méi)有把握，他不知道這樣是否能行得通。
當(dāng)我第一次接觸素材時(shí)，我覺(jué)得表現(xiàn)得很有趣。但不幸的是，這個(gè)劇本不能用。
它讀起來(lái)太費(fèi)勁，我根本不知道在發(fā)生著什么，我根本不知道這是個(gè)關(guān)于什么的故事，而且很難把握#住主要人物。
我的問(wèn)題是
“如何來(lái)改它”，如何既要完整無(wú)缺地保留原作者的風(fēng)格和主題，同時(shí)又不背離劇本的題材，講好作曲家的故事。
首先我考慮這主要是個(gè)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，可當(dāng)我再回頭重新接觸素材，試圖界定清楚人物生活的歷史性時(shí)刻時(shí)，我認(rèn)識(shí)到主要人物似乎從紙頁(yè)間消失了。