“謝謝?！眲⒑媚眠^林茵茵的手機(jī)，查看起來。
“切，就他這樣子也能學(xué)習(xí)？”
“用手機(jī)就可以復(fù)習(xí)的話，我們都不用上學(xué)了，干脆在家上網(wǎng)就拿到大學(xué)通知書了?！?br/>
“就是，光憑手機(jī)有什么用，最多可以死記硬背?！?br/>
男生們看到劉好問林茵茵借手機(jī)，而且還是用來“學(xué)習(xí)”，紛紛嘲諷道。
至于沒有嘲諷的，只有三類人。
一類是劉蟲蟲，劉好的朋友。
一類是林迪，劉好的“仇敵”，他是不屑嘲諷劉好，而是想用實(shí)際行動(dòng)來讓劉好知道他的本事。
還有一類就是和劉好原來是一類的那種人。
他們不敢得罪人，也不敢囂張，因?yàn)樗麄儧]資本。
只是，光是看劉好現(xiàn)在的精神面貌，也知道現(xiàn)在和他們已經(jīng)不是同一類的人了。
嚴(yán)格意義上來說，劉好和這三類以及嘲諷他的人都并不是一類的，而是自成一類，誰讓他獲得了傳承呢。
“他在干什么？”一個(gè)同學(xué)看見劉好將網(wǎng)頁瀏覽的很快，快到比他們看網(wǎng)絡(luò)小說還快，出聲問道。
其他同學(xué)一看，還真是，他們的嘲諷，劉好根本就沒有理會(huì)，而是拿著林茵茵的手機(jī)快速的查詢、翻閱、記憶。
而且，他不光是看初中和高中的教材，甚至還看了小學(xué)和大學(xué)的，只不過，大學(xué)的教材他只看了一部分。
因?yàn)榇髮W(xué)的教材太多、太廣、太細(xì)，他現(xiàn)在主要看的是歷史、哲學(xué)和神話類，因?yàn)檫@些對(duì)于他繼續(xù)接受傳承很有幫助。
不過他現(xiàn)在才看到初中部分。
“嗤！連小學(xué)的也看啊。”依著出聲同學(xué)順著聲音望去的一個(gè)同學(xué)剛好看見劉好在結(jié)束小學(xué)的教程，正在看初中的教程，而且，眼看著就翻閱完了。
“即使是小學(xué)的內(nèi)容，1秒都能翻5頁的人，能看出什么？”有一個(gè)學(xué)生道。
這些，劉好其實(shí)聽見了，但是，他并沒有理會(huì)。
因?yàn)椋F(xiàn)在一邊在內(nèi)心震驚著，一邊繼續(xù)快速翻閱著。
他的震驚只來源于一件事，就是他在翻閱的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)可以將內(nèi)容快速記下來，理解不理解不重要，重要的是在腦子里完全的記下來了。
比如說，他看完的小學(xué)內(nèi)容，完全就記在腦子里了，不理解的地方可以在其他時(shí)候“調(diào)”出來查看、學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，小學(xué)沒什么不能理解的內(nèi)容就是了。
“可是，他好像已經(jīng)看到高中部分了。”就在同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)看見劉好已經(jīng)開始看高中的內(nèi)容了。
“這么快？”聽到這句話的其他同學(xué)連忙看向劉好。
只見劉好的翻閱速度越來越快，甚至將手機(jī)都都翻卡了。
“這是看書？騙人的吧?！币粋€(gè)同學(xué)不敢相信道。
劉好的速度已經(jīng)越來越快了，在同學(xué)們的關(guān)注中，他已經(jīng)看是瀏覽大學(xué)層次的歷史、哲學(xué)和神話類知識(shí)了。
幸好他還是要進(jìn)行搜索，搜索出來才會(huì)快速的瀏覽，所以才會(huì)被同學(xué)們所發(fā)現(xiàn)。
“哼！裝bi！”一旁，雖然沒有湊在跟前看，但是一直關(guān)注著的林迪小聲道。
在他看來，劉好就是嘩眾取寵，畢竟沒人會(huì)在如此速度瀏覽信息還能記得住。
而林迪的“狗腿子”也在一旁附和著。
“沒錯(cuò)，肯定是覺得自己是學(xué)校的特殊人員了，就在那裝呢。你看他，翻那么快，手機(jī)都翻卡了，能看到什么？”一個(gè)“狗腿子”道。
“你到底在干什么啊？”背別的同學(xué)不好問，但是，林茵茵就沒那么多顧忌了。
首先，手機(jī)是林茵茵的，其次，林茵茵覺得自己身為劉好的朋友，也有必要提醒劉好別太裝了。
沒錯(cuò)，林茵茵也覺得劉好裝，但是又不好說出來。
“我剛剛看完大學(xué)級(jí)的神話方面的內(nèi)容，之前看的是小學(xué)到高中的知識(shí)?！眲⒑么鸬馈?br/>
“你翻那么快，真的可以看到知識(shí)嗎？”林茵茵是一點(diǎn)都不信的。
不光是她不信，其他的同學(xué)也不信，聽到林茵茵問話，他們也好奇的看向劉好。
“那好吧，就小學(xué)到高中，任何一個(gè)版本的任何科目的任何一頁，只要你們說出來，我就可以背出來。提前先說好，我只是記住了，還沒有理解。”劉好道。
“即使只是記住了，也很了不起。前提是你說的是真的。”林茵茵道。
“真的假的試試就知道了?！眲⒑玫馈?br/>
“那好，小學(xué)到初中的我們這里手上沒有，就高中的。我們高中3年的書全部都在桌子上，所以我們可以隨便抽一本書來考你?！绷忠鹨鸬馈?br/>
聽見林茵茵的話，劉好做了一個(gè)請(qǐng)便的動(dòng)作。
“就這個(gè)，高二語文，第25頁?！绷忠鹨鸪槌稣Z文書，道。
她還是給劉好留了一點(diǎn)面子的，這個(gè)還是學(xué)過也背過的，只是，這已經(jīng)是幾個(gè)月前學(xué)的了，一般人來講，也不可能全背下來。只因?yàn)樗且黄盼?，原文連一頁都沒有，只是比較生澀難懂罷了（考究黨別在意，亂寫的）。
而如果劉好連這個(gè)都背不下來，別的也就別提了。
“好，這一頁說的是春秋里的......，原文如下：......”劉好說著，全文背完了。
“真的背完了？”
“一字不差唉?！?br/>
“真的假的？不會(huì)是提前背下來的吧?！?br/>
同學(xué)們道。
“你們也可以問我不需要背誦的內(nèi)容。”劉好聽見他們的話后說道。
“好，那我問問你也可以吧?！绷值线@時(shí)候站出來，道。
他是根本不信劉好有那么好的記憶力，實(shí)際上，國(guó)際上最出名的記憶大師也不可能達(dá)到劉好所說的那種程度。
“可以?！眲⒑命c(diǎn)頭。
“好，別的不說，我也不抽書，我保證是書里的知識(shí)。你就闡述一下***思想好了?！绷值系?。
“天啊，這也太難了吧?！币粋€(gè)同學(xué)大喊道。
“放心，我沒有讓你完全闡述，只要和課本對(duì)的上就好了?！绷值下犚娡瑢W(xué)的喊叫聲，“大度”道。
“即使這樣，也有點(diǎn)強(qiáng)人所難了吧。”
“就是?！?br/>
雖然同學(xué)們都覺得劉好有些裝了，但是，林迪出的題也太變態(tài)了。
“那么，你怎么辦呢？”林迪對(duì)著劉好問道。
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