下午休息好了，晚飯過(guò)后，南琦就開(kāi)始了自己的訓(xùn)練。
這些天，因?yàn)橛?xùn)練對(duì)于體力的消耗比較大，所以她都沒(méi)有怎么鍛煉，現(xiàn)在有了新的經(jīng)濟(jì)來(lái)源方式，南琦多少可以放肆一點(diǎn)了。
再者說(shuō)，本來(lái)她每天都不去垃圾場(chǎng)撿垃圾了，要是再不鍛煉，她的身手會(huì)退步的。
關(guān)于體能修煉，星際是有專(zhuān)門(mén)的體術(shù)的。
當(dāng)初南一教過(guò)南琦簡(jiǎn)單的體術(shù)，在南一失去意識(shí)的時(shí)間里，南琦一直修煉，除了前面幾天，她從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。
訓(xùn)練結(jié)束之后，南琦去浴室沖了個(gè)澡，清清爽爽的回到臥室，她從背包拿出自己的作業(yè)。
不知道其他星球的學(xué)生是不是跟他們一樣，每天都有這么多作業(yè)要寫(xiě)。
關(guān)鍵是這些作業(yè)不寫(xiě)還不行，因?yàn)檫@跟他們最后的成績(jī)有關(guān)。
艱難的寫(xiě)完作業(yè)，南琦收拾收拾躺到床上開(kāi)始睡覺(jué)。
今天好不容易能夠早睡，她不能浪費(fèi)這個(gè)機(jī)會(huì)，畢竟明天白天她還要去工作。
星期天轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，又到了一個(gè)星期一。
不過(guò)今天的學(xué)校跟往常有些不一樣，早上他們沒(méi)有立即上課，而是被叫到學(xué)校的廣場(chǎng)開(kāi)大會(huì)。
“同學(xué)們大家好，就在上個(gè)星期，學(xué)校的附近發(fā)生了一起極其惡劣的事件。”校領(lǐng)導(dǎo)站在最前面，手中拿著一個(gè)話筒。
他的表情非常嚴(yán)肅，顯然對(duì)于自己即將宣布的事情觀感很不好。
“咱們學(xué)校竟然有人聚眾欺凌別人，我不知道你們平時(shí)在家里是怎么樣的，但是在學(xué)校里面，這種事情是絕對(duì)不能姑息的?！?br/>
“下面是對(duì)這幾個(gè)同學(xué)的通報(bào)批評(píng)，并予以記大過(guò)處分?！?br/>
“另外，如果還有此類(lèi)事件發(fā)生，希望你們立刻通知老師或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，只要你們是學(xué)校里的學(xué)生，我們就會(huì)盡自己最大的能力保證你們的安全?！?br/>
校領(lǐng)導(dǎo)的講話鏗鏘有力，語(yǔ)氣中滿(mǎn)是真誠(chéng)，不難看出，這應(yīng)該是個(gè)極其負(fù)責(zé)的人。
在領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束之后，大家“啪啪啪”鼓起掌。
最后又講了幾句話之后，校領(lǐng)導(dǎo)就讓他們散了，等回去之后再讓班主任強(qiáng)調(diào)一下。
回去的路上，大家都在討論這個(gè)事情。
這種事情在學(xué)生中間向來(lái)是最值得討論的，大家一方面是好奇到底是誰(shuí)犯的事，一方面又怕這種事情落到自己身上。
“也不知道那個(gè)小團(tuán)體的人是誰(shuí)，校領(lǐng)導(dǎo)也不說(shuō)出來(lái)，到時(shí)候要是他們?cè)俜冈趺崔k？”有的同學(xué)頗為擔(dān)心。
不知道是誰(shuí)，到時(shí)候要是他們無(wú)意得罪了對(duì)方，豈不是要遭報(bào)復(fù)。
“就是啊，你說(shuō)保護(hù)受傷害的同學(xué)就罷了，為什么要把那些人渣的身份也隱藏起來(lái)？”
說(shuō)真的，南琦也不知道學(xué)校為什么要這么做，但想來(lái)應(yīng)該不是為了保護(hù)那幾個(gè)人渣。
“要我說(shuō)，這事具體怪誰(shuí)還不知道呢?！比巳褐杏腥朔浅Ｍ回５恼f(shuō)了這句話。
“就是，都說(shuō)蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋，為什么人家不來(lái)欺負(fù)咱們呢。”
總是有人喜歡惡意揣測(cè)別人，明明對(duì)方是受害者，但是到了他們的嘴里就好像受害者本身就有問(wèn)題一樣。
要南琦說(shuō)，受害者就是有問(wèn)題，他最大的問(wèn)題的就是沒(méi)有上去給他們一嘴巴子！
看著人群中默默走著的麥可，南琦無(wú)奈的嘆息一聲。
這些話肯定會(huì)對(duì)他造成傷害，但是人這么多，他們是堵不住的。
要是他自己能支棱起來(lái)就好了，畢竟這些人也就是只敢嘴上說(shuō)說(shuō)，要真的有人反駁他們了，他們根本就不敢再亂說(shuō)。
麗莎拉著秦玉宸的胳膊邊走邊說(shuō)話，這段時(shí)間她致力于男主培養(yǎng)感情和尋找男主原來(lái)的白月光，根本就沒(méi)有時(shí)間關(guān)注班里的事情。
但是無(wú)論她怎么找，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)男主白月光的蹤跡。
怎么回事，總不能是因?yàn)樽约捍媪税自鹿獾膭∏?，所以她就消失了吧?br/>
麗莎不相信，她覺(jué)得總有一天男主白月光會(huì)出現(xiàn)，到時(shí)候她會(huì)從自己的身邊奪走男主。
她的拳頭緊緊握著，發(fā)誓一定要找到男主的白月光，并將她處理掉。
回到教室，尹曼老師又強(qiáng)調(diào)了一遍事情的重要性。
十幾歲的少年心中最沒(méi)有輕重的概念，如果不反復(fù)強(qiáng)調(diào)，難免會(huì)有人繼續(xù)犯錯(cuò)，而且再過(guò)一段時(shí)間，他們就要進(jìn)入體能和精神力的練習(xí)之中，到時(shí)候?qū)W生們的實(shí)力飛速提升，下起手來(lái)可不是小打小鬧了。
尹曼老師交代完學(xué)生們之后，就到了上課的時(shí)間，也不知道老師們是不是也開(kāi)了大會(huì)，上課之前任課老師又強(qiáng)調(diào)了一遍。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，搞得學(xué)生們都有些煩了。
他們不無(wú)怨言：“真是的，現(xiàn)在我的怨氣能創(chuàng)死所有人，要是讓我知道是誰(shuí)，我一定讓他們知道花兒為什么這樣紅！”
“根本用不上你，他們?cè)缇椭阑▋簽槭裁催@樣紅。”
“都什么時(shí)候了，你這個(gè)撲街的竟然還來(lái)杠我?！?br/>
南琦一邊學(xué)習(xí)，一邊聽(tīng)同學(xué)們的插科打諢，就在她默默背書(shū)的時(shí)候，麥可走到了她的面前。
他低著頭站在南琦的桌前，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，就是說(shuō)不出話。
“有什么事情嗎，麥可同學(xué)？”南琦打破了沉默。
麥可手指動(dòng)了動(dòng)，隨后緊張的握緊：“南琦同學(xué)，謝謝你?！?br/>
他是過(guò)來(lái)道謝的，但是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的話，他怕南琦誤會(huì)他真的是挑事的人。
“不客氣，大家都是同學(xué)，再說(shuō)了平時(shí)在學(xué)校你也沒(méi)少幫我?！?br/>
南琦不是一個(gè)樂(lè)于助人的人，要是碰見(jiàn)的是別人，她還不一定會(huì)幫。
雖然自己算是回報(bào)了他，但是南琦還是想說(shuō)一句：“一味的忍讓并不能帶來(lái)好的結(jié)果，有的時(shí)候還是需要勇敢的反抗，要是本身沒(méi)有反抗的資本也就罷了，但是我看你好像并非如此?！?br/>
那天南琦看見(jiàn)了麥可的獸人形態(tài)，狼和狗她還是分的清的。
如果下一次她再遇見(jiàn)麥可被欺負(fù)，估計(jì)她就不會(huì)出手相助了，因?yàn)橐粋€(gè)自己的都不知道反抗的人別人又哪有資格去幫他呢？
麥可嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想要說(shuō)些什么，但是又不知道從何說(shuō)起。
他想說(shuō)自己也不想被別人欺負(fù)，其實(shí)他也反抗過(guò)，但是卻沒(méi)有人幫助他。
最后麥可還是什么都沒(méi)有說(shuō)，他只是對(duì)著南琦鞠了一躬，默默的離開(kāi)。
看到他們這邊的動(dòng)靜，秦玉宸眸光閃了閃。
難不成今天早上學(xué)校說(shuō)的事情跟他們有關(guān)系？