卷簾他們每救助一株植物后，就會(huì)有一顆光點(diǎn)從植物體內(nèi)飄出，融入他們有些透明的身體，讓他們的身體凝實(shí)一些。
好像在從不存在類(lèi)魔法生物轉(zhuǎn)化為存在類(lèi)魔法生物，或許有一天，他們將可以被麻瓜看到。
同時(shí)，他們的魔力也在隨之增強(qiáng)，而且影響到了主體植物。
卷簾已經(jīng)可以通過(guò)主體植物來(lái)遠(yuǎn)程施展自己的魔法了。
主體植物并沒(méi)有出現(xiàn)體型上的變化。
它們身上出現(xiàn)了像卷簾那樣的綠色光點(diǎn)，不斷在枝條枝葉間穿梭、躍動(dòng)，凈化著周?chē)沫h(huán)境。
同時(shí)，它們的主干似乎出現(xiàn)了玉質(zhì)化的現(xiàn)象，但僅僅是外表看起來(lái)越來(lái)越像玉石，柔韌度、強(qiáng)度方面卻在提高。
整理溫室后，斯普勞特教授決定在多種植的一些吸光灌木，把它們的果實(shí)充當(dāng)草藥課的一種衍生產(chǎn)品，以惠民的價(jià)格出售。
但后面，斯普勞特教授決定，還是榨成果汁，裝瓶出售。
還可以加一些花露、花蜜之類(lèi)挑一些口味并稀釋一下，飲料瓶完全可以交給弗立維教授手下的魔研小組制作。
不僅如此，她還打算培育一些觀賞性植物，當(dāng)然不僅僅只有觀賞性。
比如，在白天吸收陽(yáng)光，夜晚可以用來(lái)的照明的植物；凈化空氣的植物；清理或驅(qū)逐家中小型有害生物的植物；消化垃圾的植物等等。
可以說(shuō)，在魔法植物方法，斯普勞特教授已經(jīng)玩出花來(lái)了。
而且，在和馬人學(xué)習(xí)的這段時(shí)間中，她的魔法有了極大提升，走出了一條屬于自己的道路，將與植物結(jié)下不解之緣。
她的魔力已經(jīng)發(fā)生了微妙的改變，身體也被魔力影響。
教授可以用自己的魔力來(lái)引動(dòng)自然界的魔力，使得效果最大化，但還是按照本人意志來(lái)。
同時(shí)，教授不在是一個(gè)與自然半隔絕的個(gè)體，她體內(nèi)的魔力開(kāi)始自發(fā)地和自然界交換。
整個(gè)自然界特別是植物，將對(duì)她充滿(mǎn)善意。
使用平常的魔法不會(huì)有削減，反而會(huì)有提升。
在使用與自然、植物這些相關(guān)的或是影響它們的魔法時(shí)，效果將得到提高，更加得得心應(yīng)手。
最大的改變?cè)诮淌跉赓|(zhì)上，她看起來(lái)充滿(mǎn)了善意、十分包容，被教授注視著，不會(huì)有任何負(fù)面的感覺(jué)，反而就像自己的媽媽一樣。
大家都喜歡和她待在一起，禁林里的神奇動(dòng)物也一樣，特別是幼崽們。
這讓海格和凱爾特伯恩教授頗為羨慕。
同時(shí)，小獾們也更加喜歡他們的院長(zhǎng)了，也更愿意和自家院長(zhǎng)傾訴自己的憂(yōu)愁，使得斯普勞特教授痛并快樂(lè)著。
老馬人巴沙姆十分滿(mǎn)意斯普勞特教授的提升蛻變，就外顯的氣質(zhì)而言，她并沒(méi)有看錯(cuò)人。
眾教授們知道了這件事情后，既羨慕又為斯普勞特教授開(kāi)心。
有了充足的資金后，麥格教授特意趁著周末，帶著教授們?nèi)ト褣咧憔瓢啥艘粋€(gè)包間，慶祝起來(lái)。
阿不思也很意外，其實(shí)他最看好的人是米勒娃，因?yàn)樗退芟瘢苡锌赡茏呱虾退嗨频穆贰?br/>
但他不想麥格教授和他一樣，那太痛苦了，承擔(dān)的也太多了。
聚會(huì)上，大家也紛紛向斯普勞特教授請(qǐng)教。
斯普勞特教授也說(shuō)了自己的經(jīng)歷和感受。
她那些天都在救治自己的小可愛(ài)們，某一天醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)自己達(dá)到了新的境地。
這引起了教授們的羨慕，在自己的愛(ài)好中突破，是多好的事情。
他們根本沒(méi)有懷疑斯普勞特教授說(shuō)謊的可能性，這么多年共事以來(lái)，他們已經(jīng)知根知底了。
雖然這樣，但斯普勞特教授還是說(shuō)出了自己的思考。
她這段時(shí)間一直在嘗試將馬人的種植技術(shù)融入到自己的種植技術(shù)中，他們的技術(shù)很方便，只需要很小的魔力就可以達(dá)到所需的效果。
甚至不需要付出自己的魔力，只需要安排好對(duì)的環(huán)境就可以。
她的老師巴沙姆也不斷告訴她，讓她感受一下植物生長(zhǎng)中周?chē)h(huán)境的微小改變。
植物和環(huán)境是相互影響的，植物在適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境也在因植物而改變。
斯普勞特教授照做了，在接下的照顧中，她發(fā)現(xiàn)，自己不使用魔法，就可以若有如無(wú)地感受到植物的狀態(tài)，一時(shí)間癡迷其中，求而不得。
直到救治時(shí)，被忙碌充斥，她才不刻意地去追求這種感覺(jué)。
然后，慢慢地，她就提升了，植物的狀態(tài)，教授一眼就探查清楚。
不過(guò)，要視植物大小而定，體型大的，觀察的時(shí)間也多一些。
「忽略自然，太重視魔法，這是我之前所犯的錯(cuò)誤。」
斯普勞特教授說(shuō)到，教授們聽(tīng)了，輕輕搖頭，明顯不太適用于他們，除了放棄執(zhí)著那點(diǎn)和阿不思一樣外。
眾教授們看向了阿不思，阿不思輕輕搖頭，說(shuō)道：
「波莫娜太重視的不是魔法，而是自身；她也沒(méi)有忽略自然，她只是被自己所束縛?！?br/>
阿不思溫和地看向斯普勞特教授，斯普勞特教授稍稍一頓，然后明了，展顏微笑。
「我和波莫娜不同，我是因?yàn)橛羞^(guò)刻骨銘心的悔恨，所以更加相信我現(xiàn)在所堅(jiān)持的東西。不要臉一點(diǎn)，可以說(shuō)是時(shí)勢(shì)造英雄吧?！?br/>
阿不思說(shuō)到。
「那你堅(jiān)持的是什么？」
眾教授都好奇地看向他。
阿不思微笑地看向大家，說(shuō)道：
「說(shuō)出來(lái)可能有些好笑，是愛(ài)?！?br/>
教授們都愣住了，不知道該說(shuō)什么。
「你們不需要執(zhí)著于這方面，它對(duì)我們的生活沒(méi)有任何影響，除了方便......」
阿不思開(kāi)始安慰他們。
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)聚會(huì)大家都很開(kāi)心，或多或少都有一些收獲。
結(jié)束后，教授們急忙趕回霍格沃茨，以免出現(xiàn)的變故，雖然現(xiàn)在是晚上，但睡不著覺(jué)的小巫師有的是。
果然，他們回來(lái)后，就看見(jiàn)警戒線那邊微微發(fā)亮，過(guò)去就看見(jiàn)八眼巨蛛帶著幾個(gè)蛛絲卵在邊上等待著。
扣分加禁閉，教授們笑著從八眼巨蛛手里接過(guò)了學(xué)生。
解開(kāi)蛛絲后，小巫師們看見(jiàn)一排的教授，還有校長(zhǎng)，差點(diǎn)嚇?biāo)?，還以為出什么大事了。
但虛驚一場(chǎng)，還沒(méi)有詹姆那次狠，而且教授們看起來(lái)似乎很開(kāi)心的樣子。
不久后，斯普勞特教授就收到了一本阿不思親手寫(xiě)的筆記，給她指引前路。
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