下午的實(shí)戰(zhàn)課很快就到來了。熙熙攘攘的新生們也逐漸從宿舍的方向走來。今天對(duì)于他們每一個(gè)小隊(duì)來說都是意義比較特殊的一天。因?yàn)榻裉焓堑谝淮胃鱾€(gè)小隊(duì)之間第一次以小隊(duì)的形式開展對(duì)戰(zhàn)的活動(dòng)。隱隱的緊張之中還帶有著一點(diǎn)點(diǎn)小興奮。

    在過去的三周學(xué)習(xí)中。第一周和第二周主要著重于對(duì)個(gè)人實(shí)力的提升。學(xué)生們需要將在課堂上所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)結(jié)合自身實(shí)際轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)的成果。至于提升的方向自然是參考老師的意見之后自行決定。不得不說學(xué)校在這方面的自由度還是很強(qiáng)的。學(xué)校不會(huì)選擇強(qiáng)制性的要求學(xué)生一定要按照自己規(guī)定的道路走。在與學(xué)生的修煉過程中也不過起到建議、點(diǎn)撥的作用。學(xué)校更希望提升學(xué)員的主體意識(shí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生主體意識(shí)的強(qiáng)大，才能夠有足夠的魄力去突破一些瓶頸。而不會(huì)因?yàn)槟承┦虑槎o自己帶上束縛。當(dāng)然，這個(gè)道理也是在探索心理學(xué)與異能者教學(xué)結(jié)合的過程中發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)。

    第三周開始，各小隊(duì)的上課內(nèi)容則發(fā)生了巨大的改變。從個(gè)人的提升轉(zhuǎn)向了小隊(duì)之間的磨合。雖然說各小隊(duì)在最初劃分小隊(duì)的時(shí)候?qū)τ诟鱾€(gè)小隊(duì)自身的權(quán)責(zé)配備和異能搭配都有過一定的思考和相互配合的初步探討。但是理論終究是理論。在實(shí)際中的戰(zhàn)斗中，才不會(huì)像理論中那樣美好。時(shí)時(shí)刻刻都有可能發(fā)生意料之外狀況，在對(duì)戰(zhàn)的過程中各位的成員需要最基本的相互的配合，也要時(shí)刻的掌握對(duì)方的動(dòng)態(tài)，了解對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)意圖，有針對(duì)性的做出應(yīng)對(duì)和改變。當(dāng)然自己人技能出手的時(shí)機(jī)。這些一切都必須經(jīng)過實(shí)踐和時(shí)間的磨合才能夠獲得提升。

    畫面回到我們的實(shí)戰(zhàn)課現(xiàn)場(chǎng)。很快的時(shí)間過后，20個(gè)隊(duì)伍都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)。所有人也都摩拳擦掌的等待著這團(tuán)隊(duì)的首戰(zhàn)。即便是實(shí)力被學(xué)生們公認(rèn)為最強(qiáng)的包括李林、孔柏、陰思華、黎澤生、幾人此時(shí)也都在操場(chǎng)上也不免有些緊張。

    本次的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗為了公平起見。開展的是抽簽制。學(xué)院依照開學(xué)時(shí)報(bào)告組成小隊(duì)的名單制作了20個(gè)編號(hào)的小球，將其統(tǒng)一放在箱子中。每次從箱子中取出兩個(gè)小球。而取出的小球則為對(duì)戰(zhàn)的雙方。

    “好了。既然大家來齊了，我先說兩句”谷老緩緩地走到了操場(chǎng)前方的最中間的位置?！拔抑来蠹椰F(xiàn)在的情緒一定是很激動(dòng)的。大家經(jīng)過三周的學(xué)習(xí)，相信大家在于修煉方面一定都有了一定的提高。也有些迫不及待的想展示一些自己的修煉成果。尤其是我們第三周的課程。不論是我們的專業(yè)課、公共課、實(shí)戰(zhàn)課都著重的講授了和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)配合的一些相關(guān)問題。在異能者的世界。個(gè)人的實(shí)力即便再強(qiáng)，沒有了團(tuán)隊(duì)的支撐。終究是勢(shì)單力薄的。即便個(gè)人的實(shí)力再強(qiáng)。也一定存在著某些無法回避的短板。也正因?yàn)槿绱恕Ｔ谀承┨囟ǖ那闆r下。殺死一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的異能者，可能使用的卻是最為簡(jiǎn)單的方法。而團(tuán)隊(duì)的存在可以規(guī)避這個(gè)問題。團(tuán)隊(duì)可以有效的彌補(bǔ)每一個(gè)人的短板。在團(tuán)隊(duì)的配合之下。可以實(shí)現(xiàn)1+1大于2的效果出現(xiàn)。”

    “好了，廢話不多說我們實(shí)戰(zhàn)課的第一次團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)現(xiàn)在開始?！惫葔m校長看起來有些開心的喊著。說著將手放入了提前準(zhǔn)備好的黑色箱子。操場(chǎng)上的人都屏氣凝神的看著谷塵校長伸進(jìn)箱子的手。心中不斷猜測(cè)著是哪兩組開展著第一輪的對(duì)決。而自己要面對(duì)的又是哪一個(gè)小隊(duì)。。

    谷塵校長的手緩緩的從箱子中取出。雙手分別拿著一個(gè)帶有編號(hào)的小球。操場(chǎng)上的部分人甚至好奇的踮起腳尖看著。只是由于距離的關(guān)系，看起來有些模糊，“好了，我現(xiàn)在宣布，第一組將要對(duì)戰(zhàn)的是7號(hào)和16號(hào)小隊(duì)。也就是以黎澤生小為隊(duì)長的水土不服小隊(duì)對(duì)戰(zhàn)施樺為隊(duì)長帶領(lǐng)的忠武盟小隊(duì)?！?br/>
    “第二組對(duì)戰(zhàn)的則是熊陰皓同學(xué)帶領(lǐng)的雄霸戰(zhàn)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)陰思華帶領(lǐng)的陰靈小隊(duì)?！?