說(shuō)話的，正是派拉蒙的導(dǎo)師，中位上階魔法師，督樂(lè)。
這是一位一心撲在魔法道路上的強(qiáng)者，他并不關(guān)心名利之爭(zhēng)，只尊重知識(shí)，只追求力量。
派拉蒙的天才和努力是讓他最為欣賞的地方，所以早早的，他就將派拉蒙收為學(xué)徒，在派拉蒙還未正式晉階下位魔法師時(shí)，更是讓他作了自己的實(shí)驗(yàn)助手。
然而派拉蒙對(duì)加爾文的敵意越來(lái)越濃，起初，督樂(lè)覺(jué)得有一個(gè)刺激自己進(jìn)步的對(duì)手存在，這對(duì)派拉蒙不是壞事。但是誰(shuí)知加爾文在許多事情上都領(lǐng)先派拉蒙一步，在對(duì)魔法世界的認(rèn)知上更是超過(guò)了派拉蒙，這讓派拉蒙嫉恨的心思越發(fā)熾烈。這個(gè)時(shí)候，督樂(lè)才覺(jué)察到了不對(duì)勁。
這已經(jīng)不是良性的競(jìng)爭(zhēng)了。督樂(lè)十分失望，他為此屢次規(guī)勸派拉蒙，然而自己的愛(ài)徒在許多事情上非常順從，唯獨(dú)在這個(gè)事情上，執(zhí)拗不改。
督樂(lè)擅長(zhǎng)的是火系魔法，在元素親和上，與木系較為密切，所以他一直不忍放棄派拉蒙，蓋因派拉蒙如果進(jìn)階到中位后，如果協(xié)助他，可以讓他在火系上更進(jìn)一步。
他決定再作一次挽救：“不久之后，我將要進(jìn)行一個(gè)大型實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一些東西，這將是我魔法道路上的一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。我希望你能參與進(jìn)來(lái)，這對(duì)你的修煉，好處也是極大。若是實(shí)驗(yàn)成功，你必然可以晉升中階?！?br/>
派拉蒙聽(tīng)到導(dǎo)師的話，不由得直起了身子，眼睛里重新煥發(fā)出了振作的光彩。
密喀爾坐在這個(gè)寬闊的形制如同前世十字教堂禮拜場(chǎng)所的教室里，稀稀落落坐著包括自己在內(nèi)的二十一個(gè)“新生”，十七個(gè)男孩，四個(gè)女孩。女性職業(yè)者并不鮮見(jiàn)，譬如自己曾經(jīng)遇到過(guò)的女性弓手譚雅，不過(guò)女魔法師就比較少見(jiàn)了。這里的四個(gè)女孩，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，能有一位順利晉階為魔法師，就算不錯(cuò)的成績(jī)了。
講臺(tái)在最前方，后面供奉著一本巨大的打開(kāi)的書籍石雕，據(jù)說(shuō)那是模仿惠斯頓陛下手中的神器“真理之書”而雕刻的，激勵(lì)著每一個(gè)向往魔法的孩子。
這是第一堂課，從學(xué)院仆役手中拿到的課表表明這是一門基礎(chǔ)課，為新進(jìn)的學(xué)徒打開(kāi)魔法的第一道大門。授課的是中位下階魔法師韋斯特，不過(guò)他現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)，于是教室里的初級(jí)學(xué)徒們開(kāi)始了互相的認(rèn)識(shí)。
克瑞斯三人和密喀爾坐在一起，經(jīng)過(guò)昨夜的風(fēng)波，四人關(guān)系進(jìn)一步密切，特別是尼爾和帕特拉，因?yàn)榧訝栁牡木壒?，?duì)密喀爾已經(jīng)近乎諂媚了。
唯有克瑞斯依然同初見(jiàn)時(shí)一般，不卑不亢，又顯著一份熱情，讓密喀爾暗自感嘆，此人真是人情練達(dá)。
二十一人的圈子，說(shuō)小也算很小了，不一會(huì)兒都相互認(rèn)識(shí)。對(duì)于密喀爾，諸人都已經(jīng)知道他是本次初級(jí)班上有著天才之名的學(xué)徒，因此他便成了目光的聚焦處。不過(guò)密喀爾雖然一直面帶微笑，卻不愿開(kāi)口交談，讓許多學(xué)徒想進(jìn)一步加深關(guān)系的企圖落空了。
在喧嘩中，一個(gè)身材高大，容貌瘦削又線條分明的魔法師走進(jìn)了教室。喧嘩聲立刻止住了。
這位魔法師的嘴唇很薄，眼睛較小，看上去一副不友善的表情。他站在講臺(tái)上，輕輕地?fù)哿讼伦约壕p紅的魔法袍：“現(xiàn)在，我們進(jìn)行第一課。”
連自我介紹也不做！許多學(xué)徒腹誹道。
“既然你們拿到了課表，自然知道我是誰(shuí)，所以我就不做自我介紹了?！八坪蹩创┝诉@些稚嫩學(xué)徒的心理，他說(shuō)到，話語(yǔ)急速語(yǔ)調(diào)尖銳。
“都把全部的注意力給我集中了！我的第一課，將告訴你們，魔法，是什么！“
“我們所在的位面，被稱為主世界。然而還有著無(wú)數(shù)的位面，被空間壁壘所阻隔，這些位面連同主世界，統(tǒng)稱為晶壁！“
“晶壁里，有著六大位面，是最為獨(dú)特的。它們就是六元素位面。在這六個(gè)位面里，只存在著單一元素。“
“這樣的位面極為暴烈，元素的偉力鑿穿了空間壁壘，互相激蕩碰撞之下，誕生了其他所有位面?！?br/>
“在這樣的世界體系中，基于這六大元素位面的演化，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)條原初規(guī)則，它們將混沌的衍化終結(jié)，形成了規(guī)范的晶壁。這其中，就有一條原初規(guī)則：能量轉(zhuǎn)化?！?br/>
抬頭看著那本巨大的書：“說(shuō)直白一點(diǎn)，大家知道，偉大的諸神必須依靠規(guī)則成神，而能量轉(zhuǎn)化這一條原初規(guī)則的占有者，正是我們偉大的魔法與知識(shí)之神，惠斯頓陛下?！?br/>
他停頓了一會(huì)兒，走下講臺(tái)，來(lái)到學(xué)徒中間：“在這個(gè)規(guī)則下，萬(wàn)靈可以用自身強(qiáng)大的精神力去引導(dǎo)，束縛，塑形，轉(zhuǎn)換六大元素的力量，記住，引導(dǎo)，束縛，塑形，轉(zhuǎn)換，這是魔法的四個(gè)基本表現(xiàn)形式。它們可以單獨(dú)施展，也可以組合施展，這就要看，你使用的是什么樣的魔法，為了達(dá)到什么樣的效果?！?br/>
“那么你們可能又疑惑了，什么是精神力？精神力，來(lái)源于萬(wàn)靈自有的靈魂，靈魂通過(guò)特殊的錘煉方式，激發(fā)精神力，然后在反復(fù)的錘煉中，讓它不斷壯大?！?br/>
“元素力量暴虐，精神力必須足夠強(qiáng)大，才能用四種基本表現(xiàn)形式去使用它。也就是說(shuō)，精神力是魔法師的根本?！?br/>
“這看上去是不是很簡(jiǎn)單？“他低頭對(duì)著身邊的一個(gè)學(xué)徒，”只需要你激發(fā)精神力，然后錘煉它，就可以變得越來(lái)越強(qiáng)大。那為什么魔法師這么稀少，而又晉階艱難呢？”
“晶壁內(nèi)的萬(wàn)物，均由六大元素構(gòu)成。但是在各種規(guī)則的約束下，它們穩(wěn)定無(wú)比。假如你是一個(gè)魔法師，你如何從一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中，抽取足夠多的元素，來(lái)制造一個(gè)魔法？難道有一個(gè)穩(wěn)定的六元素海在你身上，你只需要釋放就可以了？這是不可能的?！?br/>
他的聲調(diào)再一次被拔高：“所以，魔法師需要了解萬(wàn)物！這就是知識(shí)的力量！“
“你需要了解一塊泥土，它的元素構(gòu)成和比例，你才能用精神力精細(xì)地操作，崩解它的結(jié)構(gòu)，抽取你想要的元素來(lái)制造魔法。所以有人稱我們魔法師為‘萬(wàn)知者’，雖然過(guò)于夸張，卻也貼切。我們必須要盡可能多地了解萬(wàn)物的構(gòu)造和存在原理，這樣才能輕松自如地施展魔法?！?br/>
“但是精神力有個(gè)極大的缺陷，那就是使用慣性。你抽取土元素，會(huì)有一個(gè)相關(guān)于土元素的慣性，那么在抽取水元素時(shí)，這就會(huì)極大限制你的精神力使用。“
“所以，魔法師才會(huì)分成許許多多的系別，這一點(diǎn)，攸關(guān)魔法師的存亡，你們務(wù)必謹(jǐn)記。“
“換句話說(shuō)，魔法師不是腦殘，不要讓自己處于不利自己精神力施展的環(huán)境中。如果一個(gè)火系魔法師跑到大海里與人作戰(zhàn)，我認(rèn)為這樣的魔法師，不如自己抹脖子算了，抹脖子至少還能保全他最后的那點(diǎn)無(wú)知的尊嚴(yán)?！?br/>
他環(huán)顧了一下所有學(xué)徒：“所以，學(xué)院讓我教授你們的魔法基礎(chǔ)，我覺(jué)得這門課，與其叫魔法基礎(chǔ)，不如叫萬(wàn)物理論?！?br/>
“我將在接下來(lái)的兩年內(nèi)，為你們講授普遍性的事物，以及如何用你們那點(diǎn)可憐的精神力，去抽取自己想要的元素?！?br/>
他走到了密喀爾身前，俯視著他：“魔法的力量，是這個(gè)世界上最為強(qiáng)大的力量。不管你們之前是否具有其他職業(yè)的力量，也不管你們?cè)?jīng)取得多大的成就，當(dāng)你們學(xué)會(huì)了魔法后，你們才會(huì)知道，以前的一切，是多么的魯莽可笑。只有魔法，才是世界的真實(shí)！”
密喀爾臉上如同其他學(xué)徒般，一樣是聽(tīng)的如癡如醉的表情，心里卻暗罵這個(gè)韋斯特魔法師，定然是知曉了自己昨晚傷了派拉蒙，看不起自己所謂“游蕩獵人”的實(shí)力，才說(shuō)了這番話敲打自己。
不過(guò)這也只是出自一個(gè)魔法師的自傲，倒不是針對(duì)密喀爾，馬上，他又接著對(duì)密喀爾說(shuō)：“我看了你的入學(xué)測(cè)試，你對(duì)六大元素的思考，非常獨(dú)到。在這樣的年齡有著這樣的思考，堪稱天才。我希望你能繼續(xù)保持，用最短的時(shí)間踏入我們的行列。”
“刷！”所有的目光都盯在了密喀爾身上，嫉妒，艷羨，敬佩，崇慕，讓臉皮甚厚的密喀爾都有點(diǎn)不自然起來(lái)。
他起身恭敬地回應(yīng)著韋斯特的稱贊：“那些想法，只不過(guò)是我在外面的世界中的一些粗淺看法，您的稱贊，讓我深感惶恐。我定不負(fù)您的期望。”
韋斯特面容柔和了一些，拍了拍密喀爾的肩膀，示意他坐下：“魔法師可以自謙，但不能自卑，更不能自傲。在知識(shí)的大海前，需要心懷敬畏，無(wú)懼前行。”
這一節(jié)課就這樣似短實(shí)長(zhǎng)地結(jié)束了，韋斯特在臨走前，給他們布置了一個(gè)作業(yè)：晚飯前到他的法師塔去，熟悉各種分析物質(zhì)元素成分的工具。
接下來(lái)還不能走，下面一堂課，是督樂(lè)大魔法師的精神力入門。
學(xué)徒們圍在密喀爾周圍，熱烈討論著方才韋斯特大魔法師的講述，想象到就連自己的鮮活的肉體也是由六大元素構(gòu)成，讓這些稚嫩的學(xué)徒都深感不可思議。
門再次打開(kāi)，學(xué)徒們迅速地回到了自己座位。一個(gè)中年光頭魔法師走了進(jìn)來(lái)。
他面容俊秀儒雅，卻頂著個(gè)锃亮的頭顱，上面銘刻著幾道墨綠色的符文，看上去詭異無(wú)比。
他走上講臺(tái)，環(huán)視了一番，目光落在密喀爾身上，悅耳的磁性聲音響起：“這位學(xué)徒，你就是密喀爾·羅尼奧吧？我是派拉蒙的導(dǎo)師，督樂(lè)?！?br/>
密喀爾瞬間就感覺(jué)到了頭疼：這會(huì)不會(huì)是打了小的，老的來(lái)算賬了。
“不用擔(dān)心，我已經(jīng)訓(xùn)斥了派拉蒙。我希望你們今后，能以友睦的學(xué)院學(xué)徒身份相處?！岸綐?lè)溫柔地說(shuō)道。
呃，不是來(lái)算賬的？