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    就算變臉,這變的也太快了吧,是一個(gè)五歲小孩能做到的嗎?

    她心下立刻給米果定義,這新來(lái)的小孩絕對(duì)是最難搞定的一個(gè)。

    不過(guò)即使難度再大,她也不怕,當(dāng)初能進(jìn)這所幼稚園,當(dāng)然得有兩把刷子,不然哪能進(jìn)這利華。

    她重新掛起笑臉指著貼墻面的鞋柜。

    “鞋子在那,上面有名字你可能還不認(rèn)識(shí),老師帶你去好不好?”

    做幼師,對(duì)孩子說(shuō)話不能太強(qiáng)硬,不然孩子就會(huì)怕你或者就會(huì)在不自覺(jué)中排斥你。

    不少幼稚園的老師對(duì)孩子有時(shí)會(huì)發(fā)火或者不耐煩,甚至怒罵責(zé)打。

    也有家長(zhǎng)會(huì)在孩子不乖時(shí)故意說(shuō),你要是不乖我就去告訴老師,然后便會(huì)孩子聽(tīng)話。

    他們沒(méi)有主意到,孩子為什么會(huì)變得聽(tīng)話,難道是怕爸媽告訴老師后會(huì)不喜歡他嗎?

    當(dāng)然不是的,在孩子心里中,已經(jīng)存下了輕微畏懼的種子。

    有人覺(jué)得怕老師也沒(méi)什么不好的,孩子聽(tīng)話就行。

    怕,是什么情緒?正面的還是負(fù)面的?

    理所當(dāng)然這是負(fù)面的,讓孩子心中長(zhǎng)久有這個(gè)負(fù)面情緒,難道對(duì)孩子心理發(fā)育會(huì)好嗎?

    真正的幼師,不是要讓孩子怕你而聽(tīng)你的話,是要讓孩子真正接受你,才會(huì)尊重你說(shuō)的話,聽(tīng)你的話。

    有時(shí)候你讓孩子干什么,不能以命令的語(yǔ)氣去說(shuō),要以商討的方式。

    要是孩子不愿意,你就要問(wèn)什么,讓他說(shuō)出理由。

    就像人,好好的不會(huì)無(wú)緣無(wú)故生氣,孩子也是一樣,他們不會(huì)沒(méi)有理由的就生氣或拒絕。

    所以幼師教導(dǎo)一個(gè)孩子并不容易,不是只在教室玩玩吃吃就可以的。

    當(dāng)幼師可以說(shuō)是幾個(gè)階段老師中,最辛苦的。

    所以即使是利華,也只能在能力范圍內(nèi)招收學(xué)生,務(wù)必用心教導(dǎo)每一位學(xué)生。

    園長(zhǎng)選擇她的班加學(xué)生時(shí),她還是很開(kāi)心的,這是對(duì)她能力的肯定。

    滿心激情燃燒的龔琴泌很快就被米果的冷氣澆了了個(gè)透心涼。

    “我認(rèn)識(shí)字,不麻煩老師?!?br/>
    學(xué)生都那么說(shuō),龔琴泌也只能點(diǎn)點(diǎn)頭站在一旁看著米果在眾多鞋格中找到她自己的室內(nèi)鞋。

    矮矮三層,二十一個(gè)空格,每格上下兩層,上面放室內(nèi)鞋,下面放外穿的鞋,鞋柜內(nèi)都貼著名字。

    龔琴泌看的驚訝,她沒(méi)想到米果還真的認(rèn)識(shí)字。

    聽(tīng)園長(zhǎng)說(shuō),這個(gè)學(xué)生之前沒(méi)上過(guò)別的幼稚園,她還以為什么都沒(méi)開(kāi)始學(xué)。

    她這么小就能標(biāo)準(zhǔn)流利地說(shuō)普通話已經(jīng)很厲害了,居然還認(rèn)識(shí)自己的名字。

    她的班上還有一對(duì)混血雙胞胎,大抵是從小就待在華夏,所以普通話說(shuō)的也很不錯(cuò),尤其是長(zhǎng)得特別的可愛(ài)。

    現(xiàn)在她看到米果,還是覺(jué)得眼前這個(gè)樣貌更勝一等。

    能生出這樣的孩子,想必她父母外貌也是數(shù)一數(shù)二,好想見(jiàn)一見(jiàn)啊,肯定美的不像人。

    不知道老師正瘋狂YY她的米果,換好自己的鞋子后走她面前。

    “我的位子在哪里?...老師?”這老師想什么呢,表情還這么奇怪,好像腦子有點(diǎn)不正常啊。

    “啊,你的位子在那兒呢?!饼徢倜诨剡^(guò)神,把她帶到靠窗的桌子旁。

    本來(lái)一張方桌子坐四個(gè)人,米果來(lái)的突然,定做的圓桌子還沒(méi)做好,只能先在側(cè)邊先坐著。

    總不能讓她一個(gè)人一張桌子讓班上的小孩覺(jué)得米果跟他們不一樣。

    加上本來(lái)她跟他們就不是一個(gè)種族的,所以她特地把米果安排在龍鳳胎身邊。

    如果米果有讀心術(shù),知道她還能有機(jī)會(huì)單獨(dú)坐一定會(huì)鼓掌歡呼撒花。

    拉開(kāi)小椅子,米果意思意思地對(duì)龔琴泌點(diǎn)點(diǎn)頭,其實(shí)就是讓她可以走人了。

    大概是米果眼里的意圖表現(xiàn)的太過(guò)明顯,龔琴泌舔舔有些干燥的嘴唇說(shuō)了一句。

    “那米果先坐著啊,還沒(méi)到上課時(shí)間呢?!?br/>
    “OK。”

    見(jiàn)老師不再看她,米果一屁股噔在椅子,飛快地從利華配置的小書(shū)包里拿出她的親親手機(jī),路易十九。

    每日朝夕相處離不開(kāi)的手機(jī),怎么能不為它取一個(gè)高大上的愛(ài)稱呢。

    說(shuō)起手機(jī),那還是她今早趁著老大不注意偷偷放到書(shū)包里的。

    因?yàn)樗览洗罂隙ú蛔屗龓謾C(jī)來(lái)幼稚園。

    哦呵呵呵~機(jī)智如我。

    指紋解鎖后,米果抬頭喊道:“老師~這里有WIFI嗎?”沒(méi)有無(wú)線的話就看不了電視劇。

    一直生活在有WIFI環(huán)境下的米果還不知道手機(jī)可以在有無(wú)線的時(shí)候緩存下載電視。

    龔琴泌看著米果手里的大黑機(jī)子喃喃道:“你想要WIFI啊...”

    WIFI是肯定有的,但她可沒(méi)想米果居然帶著手機(jī)來(lái)上學(xué)!

    話說(shuō)也沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子帶智能手機(jī)上學(xué)吧,最多給孩子手腕上帶個(gè)智能手表,沒(méi)想到陸先生這么前衛(wèi),給五歲的孩子買(mǎi)手機(jī)還同意她帶來(lái)幼稚園。

    另一邊,走回停車(chē)場(chǎng)內(nèi)握住車(chē)門(mén)把的陸景衡總覺(jué)得心里有些怪怪的。

    今天以前米果呆的地方除了家里就是顧老爺子的家,都是很熟悉的地方,現(xiàn)在就這么把她放在一個(gè)人在完全陌生的地方也不知道會(huì)不會(huì)害怕。

    以米果的性格來(lái)看....嗯,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

    內(nèi)心肯定后,陸景衡的雙腿卻快步踏出停車(chē)場(chǎng),以防萬(wàn)一,他還是在不被人發(fā)現(xiàn)的情況下回去看一眼吧。

    教室內(nèi),米果坐在桌子側(cè)邊剛好背對(duì)著窗戶,而神不知鬼不覺(jué)已經(jīng)站在窗外的陸景衡看到里面安安靜靜坐著的米果稍稍放下心,果然沒(méi)什么問(wèn)題。

    又忍不住對(duì)自己自嘲道,他對(duì)米果什么時(shí)候變得這么多慮了,不過(guò)是上個(gè)幼稚園而已,還能出什么事。

    收回目光拽了拽領(lǐng)帶結(jié),陸景衡剛要轉(zhuǎn)身走人時(shí)余光便掃到米果猛地站起身,拿著什么東西舉過(guò)頭頂。

    他停下動(dòng)作銳眼一瞇,那是...手機(jī)?

    絲毫沒(méi)有感覺(jué)到背后正有一雙眼睛一直盯著她看的米果站著高高舉手機(jī)不停變換姿勢(shì)。

    接連換了幾個(gè)動(dòng)作后,她撅嘴不滿,“老師,你這里WIFI信號(hào)不行啊,看視頻三秒一下小卡五秒一大卡的,激情都給卡沒(méi)了誒?!?br/>
    陸景衡推門(mén)進(jìn)來(lái)就剛好聽(tīng)到這么一句,眼中閃過(guò)一絲陰晦,牢牢盯著不遠(yuǎn)處米果的后腦勺陰惻惻道:“你想要什么激情,嗯?”