看到這里是張曉旺的學校的時候，李若芋就想會不會遇到張曉旺。這不，課間休息的時候就遇到了張曉旺。
“若芋姐姐，你怎么來這里了？行之哥哥呢？”
額……這張曉旺也真是的，不對自己的到來表示熱烈歡迎就算了，還張口就問江行之。
難道自己來，江行之就一定得來嗎？
于是李若芋就故意逗張曉旺，“我就不告訴你?！?br/>
“若芋姐姐，你好幼稚?！?br/>
天，這小屁孩是在說她李若芋幼稚嗎？
這孩子幾歲啊，竟然說她李若芋一個二十好幾的大人幼稚！
真是活久見啊。
“張曉旺，你幾歲啊。你個小屁孩，說誰幼稚呢？”
張曉旺依舊跟個小大人一樣，一副教訓李若芋的模樣，“說你啊。行之哥哥說你可幼稚呢。你看吧，行之哥哥沒來就沒來。你還不告訴我。跟我這個小孩子計較，不是幼稚是什么？”
這江行之，不過就在張曉旺家待了一晚上而已。雖然這小孩子是很喜歡江行之，也一直黏著江行之?？墒墙兄灿貌恢趶垥酝@個小孩子面前揭自己的短吧。
估計江行之也是覺得這輩子應該不會在見到張曉旺了。
誰知道，緣分就是這么的妙不可言啊。
這不，又見到了啊。
“那你知道江行之沒來，你還問我。你真是個討厭鬼?！?br/>
“哼，我才不是討厭鬼！”
張曉旺氣嘟嘟的瞪著李若芋。雖然努力的想要裝成小大人的模樣，不過到底因為年紀小，所以怎么看都像是生氣的熊孩子。
“小屁孩，我告訴你了，今天起我就是你的老師了。你要是調(diào)皮搗蛋，看我怎么收拾你?！?br/>
沒辦法，雖然李若芋覺得自己為人師表是又那么一點不妥當?？墒撬礼R當活馬醫(yī)啊，既然都來支教了，總得有個老師的樣子吧。
“啊，你就是新來的老師啊?！?br/>
這張曉旺是什么表情，這又是什么語氣！
李若芋當他老師不好嗎？
真是不懂得尊師重道。
“趕快叫李老師?！?br/>
張曉旺一副苦大仇深的表情，李若芋就覺得好玩，于是更加嘚瑟。
“不叫。你那么笨，我才不要你當老師?！?br/>
“你怎么說話呢？”
“笨蛋老師，笨蛋老師……”
然后張曉旺就邊叫邊跑，還不忘時不時回頭對著李若芋做鬼臉。
李若芋看著張曉旺那小小的背影，想著，看以后怎么收拾他。
這時候安以微也走過來了，然后斜眼看著李若芋，不屑的說道，“李若芋，你說你做人得多失敗。連個小孩都嫌你笨。”
“安大小姐，偷聽人講話是一件很沒品的事情，你不知道嗎？”
這安以微估計是把她和張曉旺的對話從頭聽了遍吧。
“李若芋，你說那么大聲，我想不聽到都難吧?！?br/>
安以微是真的不想跟李若芋這個俗人一般見識。自己說話那么大聲，還要怪自己偷聽。真是賊汗捉賊。
而且對于李若芋的東西，安以微從來都是不屑的好嗎？
所以安以微真的是一點都搞不明白，為什么王承敬還那么喜歡李若芋。
這一點讓安以微很挫敗。
然后第二天，學習就安排了安以微和李若芋開始了正式的工作。
雙河小學雖然有六個年級，可是每個年級也不過十多個人。而且也就一個班。跟城里的那些什么中心小學一個年級十幾二十多個班的比，簡直是天差地遠。
然后全校加上校長在內(nèi)也就六個老師。之前走了兩個老師。所以現(xiàn)在只剩四個個老師。所以才急著需要兩個人能夠忙的過來。
不然連著學校的正常運轉(zhuǎn)都困難。
除了李若芋和安以微兩個人是年輕人以外，其余的均是較為年長的老師了。看樣子也應該是雙河小學本地人。
李若芋想這事，如果不是這里人，還真的沒有有辦法在這么艱苦的地方，從事教學工作。
有時候李若芋想，大概以前自己不懂的那些語文課本里面的什么思鄉(xiāng)情節(jié)，故鄉(xiāng)情懷，大概就是這么來的。
因為對就在生長的地方有著深沉的愛，所以即便這個地方有著諸多的不好，諸多的不便。也依舊愿意在學有所成的時候回來盡上自己的一點綿薄之力。哪怕真的是九六一毛之力。
晚上睡覺的時候，李若芋是沒什么問題的。李若芋從小就不是什么嬌滴滴的大姑娘，所以到哪兒都是能吃能睡的。
讓李若芋意外的是，本以為安以微這個從小嬌生慣養(yǎng)又刁蠻任性的千金大小姐，住慣了豪宅大酒店。
在這種鄉(xiāng)村簡陋的地方肯定睡不習慣，說不定還要抱怨一番。然后直接當晚就下定決心卷鋪蓋走人。
誰知道李若芋想的這些病沒有發(fā)生。
安以微只是把什么蚊帳，花露水，然后洗漱用品，一次性的毛巾什么的都準備好了。
然后把自己的臉里三層外三層的都抹了個遍。等到她已經(jīng)全副武裝完畢，就安然入睡了。
第二天李若芋就被校長安排教二年級的數(shù)學和美術(shù)。安以微則負責二年級的語文和音樂。
誰知道李若芋大概真的就是秉承著當初來誤人子弟的初衷，把二年級小朋友的數(shù)學教的一塌糊涂。
而且還很倒霉的，張曉旺就是就在二年級。
二年級的剛好是開始學習九九乘法表的課程。
李若芋不僅把九九乘法表給講的極其混亂，還把在座的小孩教的云里霧里。重點是還講錯了好幾次。
還好張曉旺舉手，跟李若芋說，老師里講錯了。隨帶還把正確的解答方式告訴了全班同學。
一節(jié)課下來，李若芋覺得這老師干脆讓張曉旺來當算了。感覺這張曉旺也不用讀二年級，直接跳級去讀個四年級好像也沒問題。而且就張曉旺這智商，說不定在培養(yǎng)一下去參加個奧數(shù)競賽，得個一等獎也不是不可能。
想到這里，李若芋就有些惆悵了。是啊，想張曉旺這么聰明的孩子，放在放在城里，肯定能接受更好的教育了。
只是雙河鄉(xiāng)真的太窮也太落后了。
李若芋在看了看了講下整齊坐著的十多個孩子，雖然也是精氣神十足?？墒歉抢锇装啄勰鄣暮⒆诱娴牟荒鼙取２贿^雖然是這樣，可是比城里孩子卻更加的有生氣。大山里的孩子，有著大自然最獨特的饋贈。
接下來的美術(shù)課也沒有好到哪里去。李若芋本想著這山里的孩子肯定是沒有見過梅花鹿之類的東西。所以就干脆教他們畫梅花鹿好了。
可是想象總是比較豐滿的，而現(xiàn)實就非常的骨干了。
所以當李若芋把梅花鹿花在黑板上的時候，大家都說那不是梅花鹿。
張曉旺還說，自己在電視上見過，梅花鹿不是長那樣的。
李若芋大概是低估了孩子們接受外界信息的能力，雖然雙河鄉(xiāng)是落后也窮，可是好歹也是能看上電視的吧。
電視可不就是孩子們?nèi)ソ邮芡饨缧畔⒌囊粋€好東西嗎？
“李老師，你畫的是貓吧。梅花鹿是這樣的?！?br/>
說完，張曉旺就自己跑到講臺上，拿著粉筆畫起梅花鹿來。
畫完以后，李若芋不得不說，張曉旺畫的才是梅花鹿。
于是李若芋就趕緊打圓場，“不錯，張曉旺同學畫的梅花鹿，畫的非常好。其實老師就是想看看大家會不會畫。那現(xiàn)在大家就自由發(fā)揮吧。”
說完李若芋就尷尬的看著張曉旺。
果然，毫無意外的就受到了這個小屁孩的白眼。
安以微的表現(xiàn)當然是跟李若芋形成了鮮明的對比。不僅語文教好，就連唱歌也好聽。所以孩子們都喜歡跟著安以微唱歌。
重點是安以微長得漂亮，對這些鄉(xiāng)下孩子又溫柔。所以安以微很受孩子們的歡迎。
就連那個小版江行之的張曉旺也喜歡安以微，一口一個“安老師”的叫的可甜了。
后來大概胡校長實在是看不下去了吧。
就找告訴李若芋，讓她教體育好了。全校六個年級的體育都讓李若芋教。
這時候的李若芋才覺得，自己終于是找到了歸宿了。
對嘛，要是當年李若芋腳沒受傷，說不定還真的就成了體育老師呢。
雖然李若芋教數(shù)學和美術(shù)都很失敗，不過因為本來就有體育特長生的底子。加上李若芋本來就是個活潑好動的主。加上帶著小孩子們玩得游戲也特別，是他們都沒玩過的。所以李若芋這個體育老師當?shù)氖址Q職，也十分受孩子們歡迎。
晚上睡覺的時候，李若芋因為洗面奶沒了，就順手用了安以微的。李若芋想安以微再也沒那么小氣吧。
誰知道安以微看到自己的洗面奶被李若芋硬生生的擠掉了一半以后，就再也忍不住了，“李若芋，你的臉是有床單那么大嗎？這是怎么回事？”
李若芋看到已經(jīng)被擠掉一半的洗面奶，不好意思的對安以微說，“主要是我?guī)滋煜疵婺逃猛旰脦滋炝?。這幾天都沒用，就笑好好補一下?！?br/>
安以微也是服了李若芋這邏輯。
護膚保養(yǎng)這東西講究的就是一個持之以恒，李若芋這兩天打漁三天曬網(wǎng)的，能有效果才怪。