9.軍人素質(zhì)的高低，涉及軍隊(duì)最根本的問(wèn)題

    2009年我國(guó)有超過(guò)10萬(wàn)名大學(xué)生攜筆從戎、入伍當(dāng)兵，而在2001年，大學(xué)生入伍的只有2000人，9年來(lái)大學(xué)生入伍總量擴(kuò)大了近60倍。大學(xué)生入伍為部隊(duì)建設(shè)帶來(lái)了根本性變化。

    我軍歷史上，在延安時(shí)期、全國(guó)解放初期和上世紀(jì)80年代初期，曾經(jīng)有過(guò)幾次大批的高素質(zhì)人才集中參軍入伍的先例。

    相比起來(lái)，延安時(shí)期我們黨處于一種不執(zhí)政的狀態(tài)，大批知識(shí)分子涌入延安，主要是為了抗日救亡。救亡圖存這個(gè)命題使中國(guó)人覺(jué)醒了。

    現(xiàn)在不一樣，現(xiàn)在我們黨是執(zhí)政黨，正在建設(shè)小康社會(huì)和完成偉大的民族復(fù)興。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生大批入伍，實(shí)際上帶有一種根本意義的性質(zhì)。它不是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、不是救亡圖存這樣一個(gè)號(hào)召。大學(xué)生入伍，讓我們看到軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展一個(gè)非常好的前景，就是質(zhì)量建設(shè)。

    什么叫質(zhì)量建設(shè)？這牽扯到武器裝備的質(zhì)量和人員素質(zhì)，最根本的是人員素質(zhì)。因?yàn)檐婈?duì)說(shuō)到底還是人的問(wèn)題，人的素質(zhì)高不高，涉及軍隊(duì)最根本的問(wèn)題。

    在過(guò)去，大學(xué)生入伍，那是不能想象的。我是20世紀(jì)70年代初入伍的，當(dāng)時(shí)也就是初中畢業(yè)，到了部隊(duì)也屬于小知識(shí)分子，都是拿你作為一個(gè)學(xué)生兵、知識(shí)分子來(lái)用，覺(jué)得你很了不起。而今天初中畢業(yè)，根本不符合入伍的條件，我們要求士兵入伍的文化程度是高中。

    我們可以看到，從20世紀(jì)70年代到現(xiàn)在，40多年的時(shí)間，我們國(guó)家發(fā)生了天翻地覆的變化，這也折射出我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)生了很深刻的變化。這種變化反映到軍隊(duì)建設(shè)中來(lái)，一定要從最基礎(chǔ)的士兵做起。當(dāng)然我們經(jīng)濟(jì)力量的增強(qiáng)，在裝備上也有很大反映，包括我們海軍中華神盾軍艦、空軍殲-10飛機(jī)、二炮的發(fā)展。

    但是人員的變化，大家很多時(shí)候是看不見(jiàn)的，所以我們說(shuō)人才質(zhì)量的變化往往帶有更大的根本性。

    現(xiàn)在有一些人把鼓勵(lì)大學(xué)生當(dāng)兵理解成緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，是一項(xiàng)應(yīng)急舉措。緩解就業(yè)壓力是大學(xué)生入伍的附帶好處之一，但不是主要目的。

    軍隊(duì)是一個(gè)增加社會(huì)就業(yè)的場(chǎng)所，但如果把大學(xué)生入伍能起的就業(yè)功能當(dāng)目的的話(huà)，那就看偏了。今天大學(xué)生入伍成為一個(gè)必然，哪怕沒(méi)有就業(yè)的壓力，也是一種必然。

    這個(gè)必然性在哪里呢？一方面全國(guó)各地的大學(xué)擴(kuò)招，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生量非常大，每年畢業(yè)的大學(xué)生有幾百萬(wàn)，這么大量的學(xué)生反映出我們社會(huì)人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化。

    新中國(guó)剛剛成立的時(shí)候，農(nóng)村人口占92%到93%，那就意味著城市人口只有7%左右，一直到改革開(kāi)放之前，我們農(nóng)村人口還占81%到82%，也就是說(shuō)城市人口只占到18%。兵源主要來(lái)自農(nóng)村。從改革開(kāi)放開(kāi)始，農(nóng)村人口占全國(guó)的82%，到了今天城鎮(zhèn)人口占到全國(guó)人口的46%，農(nóng)村人口占全國(guó)人口的54%，可以看到入伍的比例城市和農(nóng)村各占一半了。

    未來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國(guó)家城市化的推進(jìn)，農(nóng)村入伍的比例還要降低。在未來(lái)20年、30年會(huì)看到，大量的兵源來(lái)自城市。士兵來(lái)自城市，首先教育程度高、接觸面寬、知識(shí)面寬。

    2010年2月，我從南方兩個(gè)部隊(duì)過(guò)來(lái)，一個(gè)是陸軍某集團(tuán)軍，另外一個(gè)是海軍某航空部隊(duì)。在這兩個(gè)部隊(duì)里，我們都跟基層官兵進(jìn)行過(guò)座談。當(dāng)時(shí)連隊(duì)座談的時(shí)候，連隊(duì)的干部、戰(zhàn)士來(lái)了不少。

    我當(dāng)時(shí)一看有幾個(gè)新兵，一個(gè)新兵是醫(yī)科大學(xué)五年本科畢業(yè)，有一個(gè)新兵是在一個(gè)法學(xué)院學(xué)了四年法學(xué)本科，還有一個(gè)新兵是計(jì)算機(jī)三年專(zhuān)科畢業(yè)。這讓我非常吃驚，我們當(dāng)時(shí)初中入伍都屬于小知識(shí)分子了，現(xiàn)在五年的大學(xué)本科畢業(yè)生入伍，毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)于提高我們部隊(duì)基礎(chǔ)素質(zhì)有非常大的幫助。同時(shí)還有一個(gè)姓焦的排長(zhǎng)，他是法學(xué)的研究生。

    現(xiàn)在部隊(duì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了非常大的變化。這些變化首先從20世紀(jì)80年代的軍官開(kāi)始，軍官必須經(jīng)過(guò)軍校培訓(xùn)。我覺(jué)得從2009年開(kāi)始又是一輪非常大的變化，就是士兵的結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變化。大學(xué)生入伍，不管大專(zhuān)生還是本科生，占的比例還不是很大，但這是一種趨勢(shì)。這種趨勢(shì)隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著教育的發(fā)展，要成為一種常態(tài)。而這種常態(tài)會(huì)給我們軍隊(duì)建設(shè)帶來(lái)新一輪全新的推動(dòng)。

    有人說(shuō)，中華民族缺乏尚武精神，我覺(jué)得這不能一概而論。尚武精神不足，這點(diǎn)是可以肯定的。

    比如歷史上，從漢朝之后文武分家。文武分家?guī)?lái)很大問(wèn)題：文的舞文弄墨，武的只是粗俗之人弄武了。后來(lái)社會(huì)上流傳很多什么“好男不當(dāng)兵、好鐵不打釘”等俗語(yǔ)，對(duì)社會(huì)文化、社會(huì)心理影響非常大。

    在全球化進(jìn)程中，中華民族要想真正崛起，這是我們必然要邁出的心理障礙。西方從中古到近代，一般人當(dāng)不成兵，貴族才能當(dāng)騎士，入伍打仗是非常光榮的一件事。西方尚武精神非常強(qiáng)，這是一個(gè)非常大的特點(diǎn)，當(dāng)然我們不像他們那樣窮兵黷武，通過(guò)侵略擴(kuò)大自己的地盤(pán)。我們不是這樣，我們是捍衛(wèi)我們的安全、保衛(wèi)我們的既得利益。

    從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們也必須建立一支強(qiáng)大的軍隊(duì)。

    毛澤東主席以前就講過(guò)，一支沒(méi)有文化的軍隊(duì)是一支愚蠢的軍隊(duì)。

    陳毅元帥也說(shuō)過(guò)，過(guò)去我們與國(guó)民黨打仗，我們比素質(zhì)是比不上人家，如操場(chǎng)動(dòng)作、內(nèi)務(wù)管理，我們關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)層的優(yōu)勢(shì)，就是旅以上戰(zhàn)役指揮比人家強(qiáng)，統(tǒng)帥部的戰(zhàn)略指導(dǎo)比人家強(qiáng)。

    而今天我覺(jué)得我們的基層正在發(fā)生變化。

    這變化是：基層素質(zhì)正在提高，從基層士兵開(kāi)始到基層軍官素質(zhì)正在提高。素質(zhì)的提高可以從根本上推動(dòng)軍事變革，這些人素質(zhì)很高，接受新事物的能力很強(qiáng)。我們?cè)谲娛伦兏镏谐杀敬鷥r(jià)有可能變得更低一些。

    有個(gè)連隊(duì)進(jìn)行過(guò)這樣的統(tǒng)計(jì)，就是入伍的新兵是90后，而且新兵相當(dāng)一部分是網(wǎng)民，在家上網(wǎng)很熟練。新戰(zhàn)士中網(wǎng)民占了相當(dāng)大的比例，這是一個(gè)非常大的變化。將來(lái)我們要真正完成軍委賦予軍隊(duì)的任務(wù)，為打贏一場(chǎng)信息化條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)做準(zhǔn)備，入伍的時(shí)候新兵就很熟悉網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，這實(shí)際上是軍隊(duì)素質(zhì)的提高，為軍隊(duì)下一步掌握信息化裝備和適應(yīng)信息化條件下的軍事行動(dòng)，毫無(wú)疑問(wèn)帶來(lái)了非常大的推動(dòng)。

    當(dāng)然這些人管理起來(lái)不像以前那么聽(tīng)話(huà)，他們自己的主意、名堂太多，這是一方面。另一方面你要看到在信息化條件下，這些人實(shí)際上給我們軍隊(duì)注入了一股新鮮的血液，他們帶來(lái)了最鮮活的東西，是為軍隊(duì)下一步軍事變革、完成信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備最新鮮的養(yǎng)分。

    中央提出加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，而且用刻不容緩來(lái)形容這種緊迫性。加快經(jīng)濟(jì)方式的轉(zhuǎn)變，對(duì)部隊(duì)的影響就是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成模式要發(fā)生轉(zhuǎn)變，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成由過(guò)去的數(shù)量規(guī)模型，要變成質(zhì)量效益型。我們以前主要依靠人員和裝備的數(shù)量保持和形成軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，今后我們必須走一條質(zhì)量建軍的道路。

    質(zhì)量建軍從根本上來(lái)說(shuō)，對(duì)個(gè)體的要求就非常高了，對(duì)每一個(gè)官兵的要求非常高，非常強(qiáng)調(diào)個(gè)體的力量。單個(gè)的素質(zhì)非常高之后，就有可能出現(xiàn)以一當(dāng)十的問(wèn)題，就能極大地提升軍隊(duì)效能。在這點(diǎn)上，我們要充分利用社會(huì)資源、教育資源，完成軍隊(duì)文化水平提升，完成軍隊(duì)總體素質(zhì)的提高。

    我當(dāng)初入伍的時(shí)候也是技術(shù)兵種，部隊(duì)要辦教導(dǎo)隊(duì)從頭教士兵什么是電、什么是交流電、什么是振蕩、什么是回波、什么是正負(fù)極這些最基礎(chǔ)的。部隊(duì)要進(jìn)行大量的培訓(xùn)，花費(fèi)大量的資源，培訓(xùn)出來(lái)的士兵服役一兩年就復(fù)員走了。

    今天不單單是大學(xué)生入伍，另外還有一條附加新規(guī)定，職高學(xué)生應(yīng)召入伍成為軍隊(duì)的士官，這是非常好的渠道。比如我們今天還在搞駕駛員培訓(xùn)，實(shí)際上在入伍大學(xué)生中，有一批都已經(jīng)拿到駕駛執(zhí)照了，有一批人拿到了計(jì)算機(jī)證書(shū)，他們都具有這些技能。

    這些技能是社會(huì)給的，在這種情況之下，這種軍民融合，通過(guò)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和社會(huì)培訓(xùn)能力的極大增強(qiáng)，實(shí)際上減輕了軍隊(duì)的負(fù)擔(dān)，使我們的選擇余地更大了。士兵是職高畢業(yè)或者專(zhuān)科、本科過(guò)來(lái)的，入伍后經(jīng)過(guò)部隊(duì)專(zhuān)門(mén)的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)性能培訓(xùn)之后，就能夠迅速進(jìn)入到部隊(duì)中來(lái)，以自己的技能為部隊(duì)提供服務(wù)。

    這是一個(gè)非常好的趨勢(shì)，軍隊(duì)建設(shè)廣泛利用社會(huì)資源，不但很有效地完成軍民融合，而且使軍隊(duì)培訓(xùn)成本大大降低，使他們今后的轉(zhuǎn)業(yè)安置也變得簡(jiǎn)化了，對(duì)軍隊(duì)的進(jìn)出都有很大的好處。

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