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“校長，你來啦?！?br/>
“恩，人到得都差不多了吧？”楊睿習(xí)慣性的問道，問完之后差發(fā)覺這句話實(shí)在沒有什么問的必要，這幾百號(hào)人，來沒來齊這個(gè)還真是不好怎么算。
“基本上都到了?！迸ｊ柡曷牭絾栐?，想了想答道；這個(gè)該來開會(huì)的人，除了實(shí)在走不開的，是基本上都是到了。
袁娜她們見著楊睿和牛陽宏站在那里說話，除了柳宛如留下來之外，其他人都是先往里面走了。
“行，那進(jìn)去吧?！?br/>
隨著楊睿的到來，禮堂里面倒是安靜了很多，能夠容納千人的禮堂實(shí)際上還是很大的，看上去倒是很曠達(dá)的樣子。
“這樣，牛主任由你開頭做工作的總結(jié)吧?！?br/>
楊?？粗鴽]有人主動(dòng)上，身子微微的前屈向著坐在自己隔了兩個(gè)人的牛陽宏道，他是政教處的主任，這上臺(tái)去做每周的總結(jié)也是很正常的事情。
“額，好的！”牛陽宏有些詫異，這每次這種時(shí)候，第一個(gè)上臺(tái)的人基本現(xiàn)在都是劉新民的，雖然今天這劉新民是沒來，他還以為這第一個(gè)上臺(tái)的會(huì)是袁娜的呢。而實(shí)際上，袁娜根本是就沒有打算是說要做什么工作報(bào)告之類的事情。
“大家好，現(xiàn)在由我來總結(jié)下，在這周學(xué)校主要發(fā)現(xiàn)的那些問題?！?br/>
“作為我們育林中學(xué)開學(xué)的第一周，在具體的教學(xué)工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題，在進(jìn)行班級巡查的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)有些班級，學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，玩手機(jī)，希望各班的班主任，將這個(gè)問題重視起來，這上課玩手機(jī)，怎么學(xué)習(xí)啊?！?br/>
“高一四班，十六班，二十一班，三十六班還有五十一班；高二六班，九班，十七班，二十四班；這些班級在上上午自習(xí)課的時(shí)候紀(jì)律是最差的，學(xué)生在自習(xí)課上說話，打鬧。”
“還有些班級的學(xué)生，在自習(xí)課的時(shí)候，隨意的進(jìn)出教室，甚至是有的學(xué)生在廁所里面抽煙，這個(gè)是要嚴(yán)厲的打擊的行為。”
“特別是高一新生，這樣的行為是最嚴(yán)重的；在高一的教學(xué)樓廁所里面發(fā)現(xiàn)了大量的煙頭，這個(gè)事情要引起高度的重視。政教處也是有組織，對各個(gè)教學(xué)樓的廁所進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)在廁所里面抽煙，記過處理?！?br/>
“當(dāng)然了，這有做得不好的班級，就有做的好的班級，在這里要著重的表揚(yáng)如下的這些班級，他們在自習(xí)課上的表現(xiàn)是最好的?！?br/>
“高三九班，十一班；高二一班……”
“這就是本周發(fā)現(xiàn)的問題，希望下周的時(shí)候，表現(xiàn)好的能夠繼續(xù)保持，表現(xiàn)不好的班級能夠吸取教訓(xùn)。”
這被點(diǎn)名批評的班級的班主任那臉色自然是算不好了，估計(jì)這會(huì)心里已經(jīng)是想著要回教室去訓(xùn)斥下自己的學(xué)生了。雖然學(xué)校班級這么多，大多還可能都不知道那班是那班的呢，但是這樣被點(diǎn)名的話，心里自然是很不爽的了。
被點(diǎn)名了還不算，這班主任還是會(huì)扣錢的，這樣是一次百元，直接是從班主任補(bǔ)助里面扣，這么的一個(gè)月來上一次倒罷了，如果這來上兩三次的，這一個(gè)月的補(bǔ)助也剩不下啥了，估摸著連吃泡面都不夠了。
任何事情這都是有兩面性的，被表揚(yáng)的班級自然是好的了，不說這能多得百塊錢，如果這每周都保持下去，這一個(gè)月也是有四百塊的啊。
楊睿倒是沒有太過去在意老師們的反應(yīng)，這是很正常的事情嘛。
“好了，這個(gè)被扣錢的老師也不要?dú)怵H，回去好好的管理下班級，下周爭取不要在被扣了，哈哈！”
楊睿這笑話說的真是夠冷的，但是這個(gè)說的也真的是實(shí)話，對于學(xué)校來說，扣上幾個(gè)十幾個(gè)班主任的每個(gè)人百塊錢，也才多少錢，這些錢只要是在其他方面節(jié)約上一下就能夠節(jié)約出來的。
“關(guān)于這自習(xí)課紀(jì)律的事情，我在這就不在強(qiáng)調(diào)了，希望各班主任自己抓緊。下面我來說下，這學(xué)生會(huì)的事情?！?br/>
“關(guān)于重新的將學(xué)生會(huì)弄出來，我也是知道很多的老師是有意見的，認(rèn)為這學(xué)生參加了學(xué)生會(huì)耽擱了時(shí)間，影響到了學(xué)習(xí)，這個(gè)事情我在這里來解釋下?！?br/>
“我要求重新的將學(xué)生會(huì)納入到我們學(xué)校的日常中來，不僅僅說是來要像以往那樣，我心中希望的學(xué)生會(huì)是管理學(xué)生的一個(gè)機(jī)構(gòu)，也就是說，以后對于學(xué)生的管理也屬于學(xué)生會(huì)的事情；我們需要學(xué)生在學(xué)校中學(xué)會(huì)自己管理自己?！?br/>
“我們學(xué)校不是工廠，我們也不生產(chǎn)那些一模一樣的產(chǎn)品；從前有人說過老師們是辛勤的園丁，但是我喜歡大家不要做什么辛勤的園丁了，那樣多累的?。辉谝粋€(gè)，園丁的工作，實(shí)際上也是一種禁錮，為什么我會(huì)這么說，大家想想園丁對于花草，那些苗木是不是在按照自己的想法在培養(yǎng)，這也是我不想大家當(dāng)園丁的目的?！?br/>
“我們不要去想著我們應(yīng)該將學(xué)生培養(yǎng)成什么，而是要讓學(xué)生自由的成長?！?br/>
“我不希望在以后，我們的學(xué)生成為沒有靈魂的人，每天只是知道按部就班的活著?！?br/>
“當(dāng)然了，這也不是意味著我們就放任學(xué)生了，在道德方面我們應(yīng)當(dāng)對他們進(jìn)行引導(dǎo)，對他們的行為習(xí)慣也要進(jìn)行一定的限制。但是這些都是在一定度上，不能過，也不能少。”
楊睿在上面講了很多，反正是想到什么就講什么，當(dāng)然了，這主題他倒是沒有忘記，就是想要在坐的老師對學(xué)生會(huì)以后進(jìn)行支持。畢竟這學(xué)生會(huì)的成員都是學(xué)生，而且還是先學(xué)生然后才是學(xué)生會(huì)成員。
這個(gè)老師們不支持的話，雖然也是會(huì)推行，但是對于學(xué)生來說或多或少的還是有些影響的。
“第二個(gè)事情，就是關(guān)于以后學(xué)生會(huì)的事情了；以后學(xué)生會(huì)將負(fù)責(zé)學(xué)?；顒?dòng)的組織和舉行，這個(gè)方面以后我們老師和學(xué)校方面就在背后干點(diǎn)打雜的事情，配合下子就可以了?！?br/>
楊睿不知道其他學(xué)校像是要組織學(xué)校活動(dòng)是由那個(gè)部門負(fù)責(zé)的，反正肯定是不會(huì)是學(xué)生會(huì)的了。這樣做實(shí)際上很是鍛煉的人的了，畢竟這樣組織一個(gè)大型的活動(dòng)，對于一個(gè)人的成長是很大的了。
“學(xué)生會(huì)將會(huì)檢查各個(gè)班級的衛(wèi)生情況，并且依據(jù)檢查的結(jié)果進(jìn)行評分，如果檢查不過關(guān)的肯定是會(huì)扣錢的?！?br/>
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