?“……月面戰(zhàn)爭發(fā)生在距今千余年前，是由幻想鄉(xiāng)的創(chuàng)建者之中最核心的一位，八云紫發(fā)起……”
雖然很奇跡，但是現(xiàn)在確實(shí)以極其不合理的速度恢復(fù)成了到今年‘春’天以來，我所遇到的最為平靜的‘日’子了。
明明前幾天還因?yàn)楦鞣N意外而不斷的卷入麻煩中，還差點(diǎn)一時“興奮”地……好吧，我確實(shí)認(rèn)為說成是疲倦到不清醒更加合理……發(fā)動一場森林大火……
絕招發(fā)出的火焰我到現(xiàn)在為止也沒有研究出，到底是以什么原理而讓其僅僅只要一小點(diǎn)就可以讓原本明明還生機(jī)勃勃的藤蔓瞬間燃燒。
而大家為什么居然對這種不合常理的事情視而不見?。?？到底是我不正常還是時代發(fā)發(fā)展得太快呢……雖然這里完全沒有一點(diǎn)可以證明其正在發(fā)展的證據(jù)。
或許現(xiàn)在的生活真的可以用一句“這就是人生啊……”這樣的感嘆完全的概括。
大起大落，險象迭生，而且這里還是這個幻想鄉(xiāng)名為“人間之里”的，平常人可以平常地過完一生，冒險家一定會大呼無聊的地方。
為什么我就會遇到這么多麻煩啊魂淡！
“……月之都的居民動用了一種名為‘科技’的非常識而使進(jìn)攻月球的妖怪大軍慘敗……”
沒錯沒錯……現(xiàn)在確實(shí)是上課時間，而且我確實(shí)是在本應(yīng)該認(rèn)真聽講的時間里卻無聊的想著一些有的沒的。
還好慧音老師現(xiàn)在似乎進(jìn)入了只有負(fù)責(zé)任的老師才會進(jìn)入的一種名為“忘我”的講課境界……請恕我我實(shí)在不忍心去描述那包括我在內(nèi)，和我一樣坐在下面聽講的學(xué)生那明顯極不尊敬的狀態(tài)了。
寺子屋的課程基本只是在講幻想鄉(xiāng)的歷史，偶爾也會教一下文字或是簡單的算數(shù)。但是像原來學(xué)校里的一般課程，比如物理化學(xué)之類的課程則根本沒有?；蛘哒f在這里如果有這些的話才是怪異的吧。
雖然我更想吐槽一件發(fā)生在千年前，而且甚至發(fā)生的地點(diǎn)連地球都不是的事情現(xiàn)在講課到底有什么用啊喂……
‘私’塾院子里的樹上飛落了一只蟬，如此一來，講課的內(nèi)容更加讓人沒有心思去聽了。
然后就在我的眼皮開始了又一次“驚心動魄”的持久“抗?fàn)帯保⑶液芸毂銜霈F(xiàn)“一統(tǒng)河山”的局面的時候……
“晴！“
身體條件反‘射’的變成了標(biāo)準(zhǔn)的正坐姿勢
”根據(jù)你上課打瞌睡的‘歷史’來看，你應(yīng)該很快就會再次無視我之前的懲罰開始睡覺。好自為之……”
我居然已經(jīng)被記錄在案了嗎！
但是唯獨(dú)午睡才是最根本的，即使是被頭槌也在所不惜……
“嗨……今天的課就上到這里了，但是要記住不要忘記完成作業(yè)……”
這算是通融了一次嗎？
“回去之后要提醒家人注意用火。這段時間因?yàn)橛晁苌?，確實(shí)有些干燥……前幾天的一場發(fā)生在已經(jīng)被廢棄的田地里的那場大火的事情，你們所有人應(yīng)該都已經(jīng)知道了吧?！?br/>
趁著困意打算在趴回桌子上的動作僵硬地停下了……
……
我不知道我現(xiàn)在是不是應(yīng)該以“瞧我發(fā)現(xiàn)了什么……”之類的話為開頭地如此解說目前的畫面才算正常……
我在干什么啊，這個時候果然還是應(yīng)該立刻避走繞開才對嘛！不過為什么會出現(xiàn)這種奇怪想法啊……
我只是看到了慧音老師正在和妹紅很普通地上街買東西，或者是去做什么事吧。
不對……如果仔細(xì)想想的話，之前的愛麗絲和魔理沙貌似也是這種感覺……如此解釋的話，那么在香霖堂的情況也完全說的通……
不自覺的顫抖了一下，似乎如果任憑我自己這么想下去的話，最后就一定發(fā)現(xiàn)一個很可怕的事實(shí)。
“……前些天又給你添麻煩了，妹紅，在我變身的時候，又差一點(diǎn)襲擊了不知道真像的普通人類了呢……”
是在說那天晚上的事？
“不必太過在意，保護(hù)人間之間本身就是我的責(zé)任?！?br/>
不過這么一想的話，我上一次和阿求一起去竹林時最開始向妹紅道謝目的最終好像也還是沒達(dá)成……
“不過說起來……那天晚上的那個孩子……”
妹紅好像忽然想起了什么一般，單手撐到了下巴上，作出了一副沉思狀。
果然還是發(fā)覺到我的奇怪之處了么？也對，忽然冒出來的一個看起來絕對不像一般人家的孩子應(yīng)該很容易調(diào)查出來，原本根本就不存在我這個人的吧。
“……是個好孩子?！?br/>
“對呢，是個好孩子呢……”
妹紅……不要做沉思狀半天得出的卻是這種讓我雖然知道是贊許，卻怎么聽都不是滋味的答案來??！還有慧音老師，不要認(rèn)同??！
“……總覺得那孩子在身邊氣氛就會變得很平和，如果能夠更加認(rèn)真聽我講課的話，就……”
“噗呵呵……”
一直冷著臉的藤原妹紅居然忍不住笑了……這是何等坑爹的感覺啊喂……
“怎么了？突然就……”
“只是覺得如果是慧音你的課的話，我恐怕都會受不了無聊呢……”
“我的課就那么沒有意思是嗎！”
這不科學(xué)！一定是有人偷換了劇本之類的東西，這還是那個古板的慧音老師和那個冷面帥氣的妹紅嗎？
雖然一開始我確定就沒有什么劇本……
“……但是我還是明白慧音你對孩子們的功課上用心的?！?br/>
應(yīng)該說用心良苦對吧……不過我為什么會覺得這種安慰人的畫面在哪里見過？
似乎今天的槽吐得有些多了……
看著她們閑聊著走過的時候，不自覺的就跟了上去，在現(xiàn)在發(fā)覺的時候才注意到已經(jīng)跟著走過了好幾條街了……她們到底是要去哪里呢？
這好像和我沒關(guān)系吧。另外……
繼縱火犯之后我已經(jīng)成功退化成了跟蹤狂了嗎？
如果不是在街上做出這個動作太引人注目的話，我絕對會示范一次標(biāo)準(zhǔn)的失意體前屈……
啪！
“哇?。。 ?br/>
肩膀被突兀地拍了一下，隨即便是我的一聲驚叫。
已經(jīng)形成習(xí)慣了么……這種在原來絕對不會出現(xiàn)的反應(yīng)。
想象中內(nèi)心的失意體前屈動作愈加向灰白化發(fā)展了……