首先實(shí)驗(yàn)的，是元嘉自己的手機(jī)。

    對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，手機(jī)幾乎是生活中最重要、最常用的一件隨身物品了。

    跟隨著自己的主人，手機(jī)不僅去過(guò)很多地方，還藏著很多秘密。

    主人開心的時(shí)候，手機(jī)陪著他，主人不開心的時(shí)候，手機(jī)也陪著他。

    那么，手機(jī)是否擁有某種情緒在里面呢？

    元嘉戴著手套，將手機(jī)握在手中。

    閉上眼睛，靜靜地感受著。

    右手的觸感提升到了極致，雖然隔著手套，但元嘉卻能清晰地感覺(jué)到手機(jī)外殼的每一處細(xì)微不可察的磕碰、溫度、電子元件的某點(diǎn)震動(dòng)……

    他沒(méi)有用眼睛去看，有些類似盲人的觸感視覺(jué)一樣，通過(guò)手套的接觸，手機(jī)自動(dòng)在他的腦海里形成了一個(gè)模型。

    一分鐘、兩分鐘……

    元嘉沒(méi)有感受到任何情緒。

    “奇怪……”

    元嘉又去實(shí)驗(yàn)其他物品。

    比如桌面上的臺(tái)燈、筆記本、鋼筆、等等房間常見(jiàn)物品。

    都沒(méi)有感受到任何情緒。

    “難道是因?yàn)樯a(chǎn)的原因？”

    畢竟這些都是工業(yè)化生產(chǎn)出來(lái)的，機(jī)械生產(chǎn)自然不帶任何情感。

    為什么有些畫像、木雕等藝術(shù)品會(huì)讓人感覺(jué)‘活了’，便是在生產(chǎn)的過(guò)程中，制作者注入了自己的情緒，也就是‘專注’，制作者飽含著某種情緒，在制作這件物品。

    于是畫里人物的一顰一笑、一眉一眼，都變得與眾不同起來(lái)，就像人類的微表情一樣。

    只有這樣，手套才能讀取出里面的情緒。

    這個(gè)理由比較解釋的通，元嘉想了想，便拿出自己的日記本，翻到了某一天里，記錄下來(lái)的一件很生氣的事情上。

    他閉著眼睛，戴著手套的右手，像看盲文似的，在字面上輕輕摩挲……

    通過(guò)極致的觸感，他能感受到每一個(gè)字印在紙張上的痕跡不同，或重或輕，或急或緩……

    沒(méi)有用眼睛看，但文字卻清晰地出現(xiàn)在他的腦海里。

    與此同時(shí)，一股莫名的憤怒情緒涌上心頭。

    就好像他親身在經(jīng)歷這件事情一樣。

    這種憤怒的感覺(jué)不是文字寫出來(lái)的，也不是看到的，而是直接從內(nèi)心深處，一種無(wú)法言說(shuō)的方式表達(dá)出來(lái)的。

    很憤怒、很不解、很懊惱，甚至想打人……

    這是好多年以前的一件小事了，那時(shí)候青春年少，情緒容易激動(dòng)，是一次在上學(xué)的路上，看到有人在虐狗，那么小的狗狗，綁在摩托車后面，用繩子拖著脖子，腳掌和肚皮全部被磨破，地面上的血跡觸目驚心。

    他當(dāng)時(shí)直接攔下了車主，車主還罵他多管閑事，解開繩子，一擰油門，揚(yáng)長(zhǎng)而去，只是那只小狗已經(jīng)活不了了。

    即便現(xiàn)在想起來(lái)，他也依舊憤怒，但卻不想現(xiàn)在這會(huì)兒這樣，情緒好似回到了當(dāng)年的那個(gè)自己一樣，感受著跟當(dāng)年自己一模一樣的那種清晰、真實(shí)的憤怒。

    就像他變成了十來(lái)歲的少年，那種年少最純真、如火燒一般的憤怒。

    情緒讀取成功。

    元嘉睜開眼睛，右手離開了紙面。

    那種情緒便漸漸地從心頭消失了。

    這時(shí)候不用手套，再去看日記本里的文字時(shí)，能感受到的便只是‘語(yǔ)言載體’帶來(lái)的憤怒，而沒(méi)有了手套給他的那種切身體驗(yàn)的真實(shí)憤怒感受了。

    元嘉再次翻動(dòng)日記，打開了妹妹出生時(shí)的那一天。

    那時(shí)候他正在上大學(xué)呢，日記里便記錄著他和老爸在產(chǎn)房外等待的心情，以及卉卉出生后，他的那種極致喜悅的心情。

    他當(dāng)時(shí)寫這篇日記時(shí)，整個(gè)人都是開心的。

    戴著手套的右手，輕輕摩挲著這一頁(yè)日記……

    他感受到了。

    好像重回那一天一樣，再次體驗(yàn)了一番那種奇妙的心情。

    “我要多一個(gè)可愛(ài)的妹妹了……”

    “要照顧好她……”

    “陪她玩耍，陪她長(zhǎng)大，逗她開心，看著她上小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)、參加工作、談戀愛(ài)……”

    “要努力當(dāng)世界上最好的哥哥……”

    極致的開心中，伴隨著那一天里許下的承諾，元嘉能感受到責(zé)任感，和濃濃的溫暖。

    時(shí)間真的好快好快。

    眨眼就六年時(shí)間了。

    重新體驗(yàn)?zāi)且惶斓那榫w時(shí)，元嘉不由地想了很多很多，再次睜開眼，想起蠢妹妹時(shí)，目光滿是溫柔。

    若是世人都能這樣，能時(shí)時(shí)感受一下過(guò)去，生活應(yīng)該會(huì)更溫柔吧……

    比如夫妻爭(zhēng)吵離婚之時(shí)，輕輕撫摸著熱戀時(shí)寫給對(duì)方的情書，感受著自己當(dāng)初最真摯的情緒，也許結(jié)果就不一樣了。

    比如感到未來(lái)迷茫之時(shí)，輕輕撫摸著當(dāng)初自己寫下的壯志雄心，感受著自己當(dāng)初最勇敢的情緒，也許會(huì)再次充滿信心吧。

    人們常常會(huì)用文字、圖片、聲音、視頻等方式來(lái)記錄自己的美好回憶。

    卻沒(méi)有任何一種東西，能夠記錄下當(dāng)時(shí)的最真切的情感。

    情感是生而為人，最珍貴的體驗(yàn)。

    元嘉又再次試驗(yàn)了其他的日記事項(xiàng)，但遺憾的是，除了情感比較濃烈的某些筆跡，大部分時(shí)候，手套都無(wú)法讀出來(lái)太多的情緒。

    他拿出來(lái)?xiàng)d子送他的畫和信，帶上手套靜靜感受著梔子的情緒。

    許南梔是一位柔情似水的美麗姑娘，她的畫和她的信，承載著她最真摯的情緒。

    元嘉閉著眼睛，卻好像看到了一個(gè)純白的世界一樣，那樣的纖塵不染，閃耀著皎潔的光暈。

    他的右手在她的畫上輕輕摩挲，于是這個(gè)純白的世界便多了色彩，好似能體驗(yàn)到她的夢(mèng)境一樣，那般濃郁的甜蜜，她雖然從未親口表達(dá)愛(ài)，但在她的情緒中，那種愛(ài)意就像太陽(yáng)一般熾烈，元嘉感覺(jué)自己被某種溫暖擁抱，像是被春風(fēng)吹過(guò)的醉醺醺的柳條……

    這種感覺(jué)，比用眼睛看到的畫和文字要更加真切。

    這種情緒，就是梔子送他的禮物，也直到這時(shí)，元嘉才真正收到了這份最珍貴的大禮。

    有句老話，叫做禮輕情意重，但無(wú)論是薄禮也好，重禮也罷，最珍貴的不是禮物，而是承載在禮物上的情緒。

    若是世人能讀出情緒的話，那便能知道誰(shuí)是真情、誰(shuí)是假意了吧。

    體驗(yàn)過(guò)了情緒讀寫器的‘讀取’功能之后，元嘉很是滿意，光是這一項(xiàng)，他覺(jué)得這十五萬(wàn)積分就花得不虧。

    接下來(lái)他繼續(xù)實(shí)驗(yàn)情緒讀寫器的‘寫入’功能。

    顧名思義，就是將元嘉的情緒，寫入到某種載體當(dāng)中。

    元嘉從抽屜里拿出來(lái)一個(gè)小兔子木雕，戴著手套的右手握住木雕，他閉上眼睛，開始醞釀情緒。

    情緒寫入也是有講究的，就算有情緒讀寫器的輔助，也不像寫代碼那樣，說(shuō)寫開心進(jìn)去就能寫開心進(jìn)去，是跟寫入當(dāng)時(shí)，元嘉本人的情緒有很大的關(guān)系的。

    比如他現(xiàn)在抑制不住的憤怒，那么寫出來(lái)的情緒就不可能是開心的。

    元嘉回想著今晚和梔子開通情侶空間、一起玩游戲的情緒。

    清晰地回想每一個(gè)細(xì)節(jié)，回想著她的笑聲、輕松、愉快、甜蜜，他進(jìn)入了狀態(tài)。

    嘴角不自覺(jué)地勾起好看的弧度，此時(shí)此刻的心情是非常積極，且輕松愉快的。

    手里的小兔子木雕似乎在發(fā)生著某種變化，肉眼不可見(jiàn)的變化。

    好像這個(gè)小兔子木雕‘活了’過(guò)來(lái)一樣。

    等到五分鐘后，元嘉松開了右手，將小兔子木雕放在桌面上。

    他睜開眼睛，一股精神上的疲憊立刻涌了上來(lái)，好像用了很大的精力在雕刻木雕上一樣。

    這時(shí)候再看小兔子木雕，就不僅僅是一塊有小兔子形狀的木頭了，而是一件小兔子形狀的藝術(shù)品。

    元嘉先不管疲勞，他趕緊拿起小兔子木雕，用的是左手，在接觸到小兔子木雕的時(shí)候，逐漸地，在他的心里似乎就多了一種積極的、輕松愉快的情緒，就像是正在跟梔子玩游戲的心情一樣。

    只不過(guò)情緒的寫入是有損耗的，感受到的情緒比當(dāng)時(shí)的要弱化一些。

    但用戴著手套的右手去感受時(shí)，在手套的讀取下，情緒就完美地還原出來(lái)了。

    實(shí)驗(yàn)到此，元嘉已經(jīng)基本弄明白了情緒讀寫器的功效用法用途。

    讀取情緒時(shí)：無(wú)視載體的情緒損耗，還原最真實(shí)情緒。

    寫入情緒時(shí)：有一定情緒損耗，同時(shí)自身會(huì)有精神損耗，產(chǎn)生疲勞感。

    再結(jié)合商品的一些使用說(shuō)明，寫入載體的情緒程度是隨感受次數(shù)遞減的。

    什么意思呢，就是說(shuō)，這個(gè)小兔子木雕里的積極、輕松、愉快的情緒，會(huì)隨著一次次的感受，而漸漸變淡，最終變得跟普通木雕沒(méi)有區(qū)別，并非是永久地?fù)碛羞@種情緒。

    這倒是元嘉可以接受的，不然他隨便畫個(gè)圈圈，就成了絕世的藝術(shù)品了。

    利用情緒讀寫器，元嘉可以給木雕注入積極情緒，給一些難以控制情緒的來(lái)訪者‘開藥’。

    當(dāng)來(lái)訪者情緒很糟糕時(shí)，只需要握住木雕，他們便能真切地感受到這種積極的情緒，這就是一個(gè)心錨。

    就像是戀愛(ài)親吻時(shí)口里含著一塊荔枝味兒的糖，哪怕以后分開了，但只要含著糖，就能感受到那種戀愛(ài)滋味兒。

    所以就算木雕承載的情緒逐漸變淡也沒(méi)關(guān)系，等心錨建立后，他們自然而然地，就會(huì)認(rèn)為，我只要握住木雕，我就能感到開心。

    趁著這股興奮勁兒，元嘉一連制作了三個(gè)承載著積極情緒的小兔子木雕。

    算上準(zhǔn)備送給梔子的那個(gè)，就是四個(gè)，也到了元嘉單次制作的極限，整個(gè)人疲勞得不行，搞幾次下來(lái)，跟虛脫了似的。

    元嘉想著，要是以后遇到一些情況比較特殊的來(lái)訪者，也許能跟對(duì)方拿一件最寶貝的紀(jì)念品，然后把那種情緒提取出來(lái)，再寫入到木雕當(dāng)中，進(jìn)行針對(duì)性的情緒治療，效果會(huì)更好。

    “呼……不行了、不行了……”

    元嘉眼皮子都快睜不開了，一頭倒在床上呼呼大睡起來(lái)。

    今晚就不上課了，好好睡一覺(jué)吧……

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