王正又問(wèn)我：“那你原諒我了嗎？”

    我愣了愣：“我們之間沒(méi)有任何關(guān)系，沒(méi)有矛盾，原諒從何而來(lái)?！?br/>
    “小念，不要這樣子，我真的做錯(cuò)了?！?br/>
    “你也別這樣師兄，我們?cè)疽膊皇呛苁?，以后就依然不熟好了，行嗎？?br/>
    這時(shí)候王正的臉騰地一下變得通紅。

    他是誰(shuí)，是學(xué)校里的校草，正宗的官二代。

    走到哪里不是女生們吹著捧著的極品，這都低聲下氣的來(lái)教室里求我了，我卻不咸不淡的，當(dāng)然覺(jué)得丟臉了。

    我想他應(yīng)該是這樣想的話。

    所以才丟下一句：“反正，我還是依然把你當(dāng)成朋友的，如果有什么事情可以來(lái)找我?！痹捦晁D(zhuǎn)身就走了，走了幾步又轉(zhuǎn)過(guò)身回來(lái)，彎下腰。

    我嚇一跳，以為他想要做什么出格的事情，下意識(shí)里身子往后一縮。

    王正臉上便閃過(guò)幾分無(wú)奈：“我只是想要告訴你喬誠(chéng)的信里內(nèi)容是什么?！?br/>
    我噎住。

    他繼續(xù)說(shuō)：“信里就一句話‘曲姓壞事，抽身保命’”

    話完王正便直起身來(lái)走了。

    輪到我愣在那里，這句話的意思是說(shuō)我會(huì)壞了喬誠(chéng)的事，希望他以保命為重。

    可是這封信，卻是在事發(fā)后一個(gè)月才寄到學(xué)校里的，一個(gè)月后的喬誠(chéng)提醒一個(gè)月前的喬誠(chéng)要懂得保命，這也太說(shuō)不通了。

    正在暗討著，肩膀上便搭來(lái)一只手：“喂，他跟你說(shuō)了什么？”

    我被張紅嚇一跳，拍著胸口說(shuō)：“不就讓我原諒他唄，還能說(shuō)什么，不過(guò)這事兒你可不許出去亂說(shuō)，否則我不理你了?！?br/>
    “切，你當(dāng)我什么人?！睆埣t翻了記白眼：“聽(tīng)我的，以后都別理他了，這種自以為是的人，變態(tài)起來(lái)很可怕。”

    幸好上課鈴聲響起來(lái)，我終于擺脫了張紅的嘮叨。

    ……

    第三節(jié)課是楊澤老師的解剖學(xué)理論課，一周前女孩跳樓的時(shí)候，整個(gè)學(xué)校里的老師只有他沉著穩(wěn)重地指揮現(xiàn)場(chǎng)。

    這事兒又讓我對(duì)他另眼相看了。

    幾天不見(jiàn)，楊澤老師似乎消瘦了許多，瘦得眼窩都有些深陷下去的感覺(jué)。

    這節(jié)課張紅跟別人換了位子和我坐在一塊兒。

    她小聲告訴我：“據(jù)近兩天新掌握的校園八卦得知，楊澤老師至今未娶，十年前，他的女朋友就是跳樓身亡。”

    我心里縮了一下。

    那種感覺(jué)一定很痛苦。我想起他女孩跳下去的那一瞬間，楊澤老師的慌亂無(wú)措和大叫，他和我一起跑過(guò)去趴在天臺(tái)邊沿上往下看時(shí)，他眼眶變紅的樣子。

    也許就在那一瞬間，他想起了已經(jīng)在記憶里塵封了十年的痛苦往事。

    我動(dòng)了動(dòng)身子。

    “專心點(diǎn)?！?br/>
    張紅只好偷偷瞧電話。

    理論課是有些枯燥無(wú)味，可能再加之楊澤老師心情不太好的原因，站在講臺(tái)上至今，他一直埋頭照著書上念了一段，遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)踐課講得生動(dòng)。

    “??！”張紅突然輕呼了一聲，惹得有幾個(gè)同學(xué)扭頭看她。

    我尷尬地推了她手臂上一下：“不要看了，能不能好好上課？”

    張紅這才坐正身子，小聲道：“小念，你看這個(gè)新聞?！?br/>
    她把手機(jī)湊到我眼前來(lái)，新聞標(biāo)題；市劇院當(dāng)家花坦小桃花溺水身亡，事故原因正在進(jìn)一步調(diào)查之中。

    我在心里翻了記白眼，這有什么大驚小怪的，別說(shuō)看新聞，我連她的尸體和魂魄都見(jiàn)到了。

    只是沒(méi)想到這些媒體還挺厲害的，這么快就把消息給挖了出來(lái)。

    我的淡定讓張紅以為我不認(rèn)識(shí)小桃紅。

    她便道：“你在國(guó)外太久不知道這個(gè)女人，小桃紅在s市，可算得上是市寶級(jí)的女人?！?br/>
    得，國(guó)有國(guó)寶，她還給取了個(gè)市寶。

    我忍住笑：“是嗎？”

    “是啊，嘖嘖，這個(gè)女人要是死了，得有多少老爺們?yōu)樗齻难健！庇謸u搖頭：“而且還是淹死的，也太可憐咯。”

    我無(wú)心理會(huì)她，因?yàn)槲业乃季w一直在喬誠(chéng)這件事情上。

    張紅嘮叨了一會(huì)兒無(wú)趣了，終于正襟危坐開(kāi)始聽(tīng)課。

    半節(jié)課后，楊澤老師讓我們自習(xí)。

    我的視線停留在書頁(yè)上，思緒卻有些分神。

    ……

    一只白暫的指尖驀地伸過(guò)來(lái)在我的書上敲了敲。

    我嚇一跳，同時(shí)臉色一紅，被老師看出來(lái)我裝模作樣了，真是不應(yīng)該。

    “杜念，你跟我出來(lái)一下?！睏顫衫蠋熒n白的臉上沒(méi)有太多表情，話完就自己先轉(zhuǎn)身走出去了。

    同學(xué)們都紛紛朝著我看。

    我站起來(lái)，跟著楊澤走到教室外的走道上。

    “楊老師，你找我？”

    “呵?！彼韵刃α诵?，這抹笑意是僵硬拉扯出來(lái)的，但我能感覺(jué)得到，他是想要盡量的讓我覺(jué)得他很和藹。

    這樣的他和那天在解剖室里看到的完全便是兩個(gè)人，看得讓人心酸。

    楊澤說(shuō)：“那天在天臺(tái)上你表現(xiàn)得不錯(cuò)，鎮(zhèn)定冷靜，不愧是在國(guó)外修過(guò)心理學(xué)的人?！?br/>
    他這么說(shuō)，我心里很尷尬，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)他在跟我談話之前去了解過(guò)我的檔案。

    “只是情急之下的反應(yīng)而已，我想換做任何一個(gè)人都可以做到。”

    楊澤搖搖頭，轉(zhuǎn)過(guò)身視線看向很遠(yuǎn)的地方。

    “杜念同學(xué)，其實(shí)我也修過(guò)心理學(xué)，但是那天的事情還是讓我打擊很大，后來(lái)我去見(jiàn)了心理輔導(dǎo)師，效果還不錯(cuò)。對(duì)了，你去了嗎？”

    我點(diǎn)頭：“去了?！?br/>
    “現(xiàn)在輕松多了吧？”他說(shuō)話又笑笑：“不過(guò)你原本就比我堅(jiān)強(qiáng)，我一般吧，還好有那位心理輔導(dǎo)師，現(xiàn)在幾乎隔兩天就會(huì)去見(jiàn)他一次，有他的輔導(dǎo)，我對(duì)心里內(nèi)疚釋懷了許多?！?br/>
    “唔，這樣挺好的，可以正視這個(gè)問(wèn)題挺減壓的?！蔽也缓靡馑嫉男α艘幌拢骸罢媸遣缓靡馑紬罾蠋?，在你面前班門弄斧了?！?br/>
    “哪里?！彼麛[擺手。

    “對(duì)了，不知道你的這位心理輔導(dǎo)師貴姓?！?br/>
    “姓左，左書函?！?br/>
    我蒙了一下。

    楊澤問(wèn)我：“怎么了，你認(rèn)識(shí)這個(gè)醫(yī)師？”    “算是吧，他是我朋友的朋友，見(jiàn)過(guò)兩次面?！蔽议_(kāi)了句玩笑掩飾著自己的心緒說(shuō)：“他可厲害了，才來(lái)了沒(méi)有一周時(shí)間，學(xué)校里大半女生都對(duì)他一見(jiàn)傾心?！?