一夜無話，第二天一早，用過早餐的蘇玄就按照昨天得知的地址，來到了院長辦公室，可能是瑪爾院長提前吩咐過，一路暢通無阻。

    “請進”回應敲門聲的是瑪爾院長那富有磁性的聲音。

    進入辦公室后，瑪爾并沒有回復蘇玄禮貌性的問好，反而很不禮貌的上下打量這他，對此蘇玄也無可奈何，畢竟人在屋檐下，所幸就開始和對方對視起來了。

    威利斯院長，一身黑色法師袍，配上一臉正氣的面孔，別有一番威嚴。雖然年過八十，但保養(yǎng)的很好，一副中年人面孔。和蘇玄導師哈倫·卡恩不同，哈倫導師在不釋放魔法時更像一般老人，而不是和威利斯院長一樣魔力澎湃！

    “蘇玄師弟，請坐吧”打量完了蘇玄的威利斯，笑著請?zhí)K玄入座，一點也不為剛剛的失禮而感到尷尬。

    “師弟平時可以叫我瑪爾師兄，我雖然不是卡恩老師的入門弟子，但當年多受老師提攜，才有的今日一番成就?！币娞K玄入座后威利斯就開始自顧自的說了起來。

    連之后的蘇玄回話都沒仔細聽，就好似自己陷入了回憶。

    原來在威利斯剛剛作為學員進入亞達學院時，當時在校任教的哈倫·卡恩魔導士就曾指導過威利斯，直到畢業(yè)后還有書信往來，后來卡恩突破了魔導師，并未繼續(xù)留在亞達學院，而是選擇游歷大陸，當時已是魔導士的威利斯就是被卡恩推薦頂替他來校任教的。

    開始的幾年里卡恩還回過亞達學院，與威利斯見過兩次，之后就在沒有其消息在大陸流傳了，威利斯升任院長時還找人在大陸打聽過卡恩消息，希望請他回來觀禮，可那時卡恩早就消失在人們視線中，這一消失就是四十來年。

    時至今日，達到現(xiàn)在成就的威利斯也有許多猜測，但一一被其否定了，那么卡恩基本不是長眠在大陸某處，就是早已不在大陸。

    昨日接到卡恩的信，更加證實了他的猜測，其實這么多年沒消息，當時的那點恩情慢慢也就隨時間變淡了，畢竟卡恩從未正式收他為徒，可現(xiàn)在又不一樣了，卡恩的弟子拿著卡恩的親筆信找到了他，不提信件內容，就是信紙上的魔力他就一點未曾察覺，雖然還是老樣子，卡恩的信看過既毀，可當時給他的震撼卻未曾表露，要知道他現(xiàn)在已經達到高階魔導師水準。

    那個曾經被威利斯稱作老師的人，那個五十年前就是魔導師的法師，僅僅一個附魔的小手段，就讓他不自信起來，好似回到那個學徒的時代。

    既然那個老師于表于里都還是老師，那么他的囑托還是要完成的，何況對現(xiàn)在的威利斯來講，并不是什么難事。

    眼前這個斯利安人就是卡恩的關門弟子，難怪卡恩會動心，小小年紀就是魔武雙修的高級法師了，要知道當初自己多次暗示也沒被卡恩收入門墻。

    收回里自己思緒的威利斯，這次很有禮貌的同蘇玄歉意的笑笑。

    “卡恩老師既然把你交給我，我研究了一下，希望你加入到4年級的魔法班級，至于斗氣方面，魔法師的課程并不是很繁雜，可以專門找個老師輔導你?！?br/>
    在亞達魔法學院分為7個年級，1-2年級為初級班，3-5年級為中級班，6-7年級則為高級班，年級雖然對應著魔法師等級，但只要達成相應等級，并且理論考試合格就可以進入下一個年級，但達不到對應等級也就只能留級了。

    “我知道你已經達到了高級法師，但我和卡恩老師的意思都希望你鞏固下，與此同時，我會讓圖書館對你開放教師權限，也希望你利用起來。”威利斯語重心長的說。

    在這時，有人敲響了院長辦公室的門，進來以后發(fā)現(xiàn)是一位十分高挑的黑發(fā)美女。

    “穆老師，這是蘇玄，今天新轉到你們班的學生，希望你能多幫助幫助?！?br/>
    “蘇玄，這位穆雨涵老師，是4年級的帶班老師，多請教請教，同為百黎人，應該會有很多共同語言的，這有一顆傳訊水晶，和我這里的是一對，有事輸入魔力就能聯(lián)系到我?！?br/>
    威利斯院長交代完后，就讓穆老師帶著蘇玄去上課了。

    一路上，帶路的穆雨涵顯得心不在焉，突然回頭看了看蘇玄，道“我不管你和院長有什么關系，還是另有來路，總之，我現(xiàn)在是你的老師，我定的規(guī)矩你就要遵守”

    說完，沒等蘇玄回話，就領著他繼續(xù)走了，說的蘇玄一頭霧水。

    亞達魔法學院學生上課的地方是一座城堡，主體有五層，一層公共層，對應活動室、多個練習室、公共交流空間、影像室等；二層到四層是教學層，對應著初、中、高級法師年級；頂層則是圖書館。

    教學層，分年不分級，不同年級是按魔力分的，不是按課程分的，每層都有水、火、風、雷、土、木及特殊等七個主修科目教室和煉金、陣法、魔法史、魔藥等四個選修科目教室，還有各年級的單獨教室。

    亞達魔院是不教受八大主系魔法中的光明魔法及黑魔法，特殊系教受的是通靈系，召喚系，心靈系等不含亡靈魔法的特殊魔法，當然具體能學習哪一主系還是要看學員本身天賦。

    在三層的4年級教室，穆雨涵把蘇玄介紹給了其他人后就走了，插班生年年有，對于做過功課的小貴族們，一看不是那些名門之后，也就興趣缺缺了，百黎人在學院還是有十幾個的，并不稀奇，能來亞達上學的，多數(shù)是在百黎混不下去的，所以蘇玄的到來也沒引起同學們的過多關注。

    所有系別主修課，基本是同時開課的，分身乏術的蘇玄即使可以每系都學習，但也沒有時間同時出現(xiàn)在多個教室，他必須做出選擇，但好在基礎課程是每月一循環(huán)的，多花些時間總歸能學完。

    雖然目標任務多，但蘇玄的優(yōu)勢同樣明顯，快速掌握魔咒以及能量轉換式的高效冥想，可以說對于其他人最難的卻是他的強項。

    第一天進入課堂的蘇玄，決定從火系開始學習，掌握了林克記憶的他，可以說對人類火系魔法基礎的掌握是最多的，各系理論雖然各有差異，但終究殊途同歸，要能率先精通一系，其他系學習起來也就相應簡單了。