在食堂吃飯的時(shí)候，葉彩衣、肖美娜又跟班里的幾個(gè)女生過來了。
她們已經(jīng)吃完了，就圍在林駒旁邊，嘰嘰喳喳的說個(gè)不停。
“林駒，你不是不會(huì)寫詩(shī)么？怎么還發(fā)表了，你一天就知道說假話”。
葉彩衣又開始埋怨林駒。
現(xiàn)在，她覺得這個(gè)林駒越來越可惡。總是做一件好事兒，就接著做一件壞事兒。叫人心里一陣高興，一陣失望。
“葉彩衣，就是瞎寫的，沒想到運(yùn)氣好，就發(fā)表了，是編輯眼睛瞎了”。
“林駒，你什么意思，你是說我們笨嗎”？
肖美娜又不滿意了。
“肖美娜，我什么時(shí)候說你們笨了？咱們班的女生，是校最最聰明的”。
“我們正兒八經(jīng)地寫詩(shī)，都不能發(fā)表。你隨便一寫就發(fā)表了，不就是說我們笨嗎”？
我的天啊，你這是什么邏輯??？能么就能推導(dǎo)出這樣的結(jié)論出來呢？
“肖美娜，我可沒這么說，是你自己說的”。
“你就是這個(gè)意思，不用狡辯”。
“葉彩衣，我究竟要怎么說，你們才相信我啊”。
“你教我們寫詩(shī)，我們就相信你”。
兩個(gè)臭丫頭，繞了這么大一個(gè)圈子，原來是這個(gè)目的啊。
還想叫我教你們寫詩(shī)，你們給我多少錢啊。
給多少錢……。
林駒突然腦子靈光一現(xiàn)。
經(jīng)貿(mào)學(xué)院的學(xué)生，本來沒有多少文藝細(xì)胞，現(xiàn)在都這么狂熱地想要寫詩(shī)。那些文科和綜合性院校，跟不知道會(huì)有多少人做文學(xué)夢(mèng)呢。
再加上那些沒考上大學(xué)的文藝青年，城市的，農(nóng)村的。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，最不缺的就是文藝青年啊。無數(shù)的年輕人，都有一個(gè)文藝夢(mèng)啊，可是他們沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)啊。
有市場(chǎng)需求，就有賺錢機(jī)會(huì)啊。
哈哈哈……，這又是一個(gè)藍(lán)海市場(chǎng)啊。
我既然能搞實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，能賣技術(shù)資料，為什么就不能培訓(xùn)詩(shī)人呢？
當(dāng)然，詩(shī)人是需要有一定天賦的，但是現(xiàn)在的文藝青年，哪個(gè)會(huì)承認(rèn)自己沒有天賦？
也不能象家具班那樣當(dāng)面上課、實(shí)踐，但是可以象賣技術(shù)資料那樣，把資料給寄去啊。
這就是函授的形式，詩(shī)歌創(chuàng)作函授。
找?guī)讉€(gè)人編寫一下教材，然后就賣資料，批改一下學(xué)員作業(yè)，最后搞個(gè)評(píng)獎(jiǎng)，出個(gè)詩(shī)集，頒發(fā)一個(gè)結(jié)業(yè)證書。
反正都是詩(shī)歌愛好者，一時(shí)沖動(dòng)，三分鐘熱血，寫幾首歪詩(shī)，以后寫不出來了，他們也就泄氣了。
這簡(jiǎn)直比技術(shù)資料賺錢還容易啊。
對(duì)，就搞詩(shī)歌創(chuàng)作函授，這個(gè)搞起來了，以后還可以考慮小說創(chuàng)作函授。或者把詩(shī)歌和小說合到一起，成立一個(gè)文學(xué)創(chuàng)作函授班。
一個(gè)人收費(fèi)五六十塊錢，成本也不過就是二十來塊錢。哪怕只招收一萬名學(xué)員，就是幾十萬的凈利潤(rùn)啊。
干了，一會(huì)兒回去好好算一下賬，做個(gè)計(jì)劃書出來。
你們不是想學(xué)習(xí)嗎，就幫我干活吧。
想到這里，林駒的心情一下子就好了起來。再看肖美娜和葉彩衣，就覺得非常順眼，甚至覺得兩個(gè)人非常漂亮。
兩個(gè)免費(fèi)勞動(dòng)力啊，能不漂亮嗎？
“行，既然你們想學(xué)，作為同學(xué)，我就有義務(wù)教你們。不過，我的經(jīng)驗(yàn)還比較零散，等好好總結(jié)之后，再教你們，免得誤人子弟，你們看行嗎”？
“好啊，太好啦、林駒，我就知道你是好人”。
葉彩衣又覺得林駒現(xiàn)在很可愛了。
我倒不想當(dāng)什么好人，等到將來有一天，你們醒過腔來的時(shí)候，不罵我就行。
回到宿舍，林駒就把肖美娜和葉彩衣的事兒說了，同時(shí)慷慨地表示，如果自己班里的學(xué)生想要學(xué)習(xí)詩(shī)歌創(chuàng)作，自己一定好好傳授經(jīng)驗(yàn)。
朱文科立刻非常感動(dòng)，直夸林駒高尚。
“老七，我覺得這個(gè)主編的位置，還是你來做合適”。
“老二，這個(gè)位置你就不要推辭了。我有更高的追求，或許將來某一天，我就去當(dāng)《詩(shī)人》主編的位置呢”。
“行，老七，你一定會(huì)有這一天的”。
《詩(shī)人》主編的位子，有什么好做的？能賺幾個(gè)錢？我是函授成千上萬學(xué)員的人，豈不是比他一個(gè)主編更加威風(fēng)？
林駒沒有到教室去，直接去了圖書館，找了一個(gè)偏僻的位子，就開始做計(jì)劃書。
現(xiàn)在他還不想叫別人知道他的盤計(jì)劃。必須制定出一個(gè)詳細(xì)的可行性計(jì)劃出來，準(zhǔn)備了必要的條件之后，才能對(duì)相關(guān)人員公開。
想做這件事情，也不是容易的事情。
首先就是需要一筆啟動(dòng)資金。
這筆資金的用途，一是辦公地點(diǎn)的費(fèi)用，二是廣告費(fèi)用，三是印刷費(fèi)用，四是人工費(fèi)用。
資金問題好辦，自己拿出來一些錢就行了。
辦公地點(diǎn)，可以租個(gè)房子，實(shí)在不行就買一個(gè)，將來也會(huì)升值。
廣告費(fèi)用，可以分為兩個(gè)部分。一是報(bào)刊雜志的廣告費(fèi)，二是廣告信的費(fèi)用，往國(guó)各地的大中專學(xué)校郵寄廣告信。
印刷費(fèi)用，就是廣告信、教材、學(xué)員內(nèi)部雜志的費(fèi)用。
需要出一本內(nèi)部刊物來發(fā)表學(xué)員的作品。盡管不公開對(duì)外發(fā)行，但只要是變成了鉛字，對(duì)學(xué)員就有個(gè)交代，學(xué)員也會(huì)因此沾沾自喜，覺得自己沒有白交學(xué)費(fèi)。
林駒一項(xiàng)一項(xiàng)分析，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的排列，計(jì)劃書漸漸成型。
然后就開始查找漏洞，進(jìn)行反向推理，凡是發(fā)現(xiàn)漏洞的地方，就提出解決方案來。
這件事情操作起來，其實(shí)要比技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)單。
學(xué)員不親自來學(xué)習(xí)，要處理的事務(wù)性工作就少了很多。
跟出賣技術(shù)資料相比，在流程上要長(zhǎng)一些。
技術(shù)資料賣出去就不管了，這個(gè)函授還有一些后續(xù)工作要做。不過在技術(shù)上都沒有什么難度。
還有一個(gè)關(guān)進(jìn)問題，就是林駒現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，未成年人，以這個(gè)身份出面做這個(gè)事情還不行。
他還必須找一個(gè)合作伙伴。
要不就找米安娜？
越是漂亮的女人，越是喜歡錢。漂亮的衣服，精致的日用品，都是女人的最愛。
我就不相信，她見到錢不動(dòng)心。
不過，還需要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)跟她談。
一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，就是成功的一半。