從食堂歸來(lái)的眾人在宿舍休息了一會(huì)，畢竟吃飽了就想睡覺，這是亙古不變的真理。學(xué)校兩點(diǎn)的上課鈴聲響起，大家都一副沒睡醒的樣子，不情愿的起身，因?yàn)閮牲c(diǎn)半大家要在教室集合。誰(shuí)也不想第一天就遲到，給老師和同學(xué)留下不好的印象。

    來(lái)到教室時(shí)，里面已經(jīng)有了不少的人，看來(lái)大家的想法都是一樣的。位置是隨便坐的，畢竟高矮不一的，再者班主任會(huì)重新分配座位的。幾人找了個(gè)中間靠前的位置，也方便等會(huì)聆聽班主任的教誨。當(dāng)然，這么撇腳的理由是沒人相信的，主要還是這個(gè)位置視野好，方便觀察整個(gè)教室。鮑奇，一頓飯的友誼，不用郭慶可開口，大家也為他占了一個(gè)座位。中間是五個(gè)課桌并排的，幾人算是整整占了兩排。

    鮑奇姍姍來(lái)遲，不過(guò)這次不是獨(dú)自一人，而是和他的舍友一起。只不過(guò)一臉的沉悶，顯然還是那般不熟絡(luò)。

    “鮑奇！這邊！”

    在鮑奇進(jìn)門的一瞬間，就被視力5.2的侯振一眼看到，一臉激動(dòng)地向鮑奇招手，示意他來(lái)大家這邊占據(jù)的位置坐。

    旁邊的幾人一陣無(wú)語(yǔ)。感覺鮑奇仿佛是侯振的老鄉(xiāng)、老同學(xué)，而不是郭慶可的。郭慶可倒沒什么，笑了笑，也表示很無(wú)奈。按照郭慶可的想法，大概這兩個(gè)家伙是臭味相投吧。說(shuō)巧不巧，為鮑奇留的位置剛好就在侯振旁邊。緣分這東西，誰(shuí)又能說(shuō)得清楚哪。

    “我去我老鄉(xiāng)那邊坐了！”

    雖然和舍友還不算熟絡(luò)，但鮑奇還是和大家解釋了一下，而后朝郭慶可等人的方向，自然而然的坐到侯振旁邊。

    果然臭味相投，兩人開始天南海北的扯皮。眾人倒也不在意，儼然成了觀眾，在一旁欣賞著兩人的說(shuō)學(xué)逗唱，也不乏味。

    隨著下午兩點(diǎn)半的接近，陸陸續(xù)續(xù)的，教室坐滿了人。除了沒來(lái)的，全都來(lái)了。原先有些安靜的教室開始吵雜起來(lái)，畢竟來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，大家都迫不及待的想去認(rèn)識(shí)新朋友。當(dāng)然除了說(shuō)學(xué)逗唱的侯振和鮑奇兩人，因?yàn)樗麅梢呀?jīng)沉浸在二人的世界無(wú)法自拔了。

    兩點(diǎn)半剛剛好，誰(shuí)也沒注意講臺(tái)上多了一個(gè)中年人。不算高的身形還有些小胖，類似于大背頭的發(fā)型下是一雙炯炯有神的小眼睛。笑瞇瞇的表情給人一種親切感。不用多說(shuō)，這應(yīng)該就是3班的班主任了，按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該也是某一學(xué)科的任課老師。

    “大家好！我是你們的班主任！”

    班主任簡(jiǎn)單地開場(chǎng)白，聲音不大卻鏗鏘有力，頓時(shí)碾滅了所有聲音，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。

    大家都立即端正自己的坐姿好，又有些好奇地看向聲音的主人，很認(rèn)真很規(guī)矩地打量著講臺(tái)上的班主任。

    班主任也在觀察著眾人的行為表現(xiàn)，暗自微微地點(diǎn)頭，似乎對(duì)眾學(xué)生的反應(yīng)還是比較滿意的。

    “我也將是你們以后的英語(yǔ)任課老師，我的名字是陳然！”

    陳然轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了自己的名字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字寫得飄飄灑灑，韻味十足，想必在書法一道也下了一定的功夫。

    或許是被班主任陳然的書法所吸引，大家不由自主地拍起雙手，頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，也是在表達(dá)對(duì)班主任的尊重與歡迎。

    貌似也是習(xí)慣了這種情況，班主任陳然并沒有感覺到奇怪與驚訝。不過(guò)微微上揚(yáng)的嘴角還是暴露了他心中真實(shí)情感，畢竟被自己的學(xué)生喜歡和尊敬也是一種幸福和成就。

    “我安排一下接下來(lái)的事情。出來(lái)十六個(gè)男生跟我去領(lǐng)取咱班的課本。其他的同學(xué)就現(xiàn)在教室自習(xí)，也可以和其他人熟悉一下?！?br/>
    等到大家的掌聲停止，班主任陳然再次開口。

    “好！”

    同學(xué)們異口同聲地回應(yīng)道。

    “有沒有自愿出來(lái)的，感覺自己有力氣的男生。”

    班主任陳然竟然沒有自己指定跟去領(lǐng)取書本的學(xué)生，反而先讓學(xué)生自己抉擇。

    “有點(diǎn)意思。”

    郭慶可嘴角微微上揚(yáng)，看著講臺(tái)上的班主任陳然，暗自呢語(yǔ)。

    不過(guò)有些尷尬地是，一分鐘過(guò)去了，竟然沒有一個(gè)男生主動(dòng)站出來(lái)。雖然到了愛表現(xiàn)的年紀(jì)，但在這陌生的環(huán)境中難免還是有些許的害羞。就連鮑奇和侯振也很有默契地對(duì)視了兩眼，然后一副若無(wú)其事的樣子。

    “老師，我！”

    郭慶可微微聳了聳肩，實(shí)在也沒想到會(huì)出現(xiàn)這種情況。雖然很不想第一個(gè)出頭，不過(guò)為了不讓場(chǎng)面繼續(xù)尷尬下去，也只得站出來(lái)?yè)P(yáng)了揚(yáng)自己的手。再者，也不想讓自己感覺還不錯(cuò)的班主任尷尬。

    “好，這位胖胖的同學(xué)！”

    看到郭慶可第一個(gè)站起來(lái)，班主任陳然很是欣慰。第一時(shí)間表達(dá)了自己的欣賞之意，只不過(guò)這十分準(zhǔn)確的形容，讓郭慶可腦門上一只烏鴉飛過(guò)。

    “老師，我叫郭慶可！我承認(rèn)我很胖，但我不叫胖胖的同學(xué)！”

    郭慶可對(duì)于班主任的回應(yīng)實(shí)在是很尷尬，這樣聊天會(huì)把天聊死的。無(wú)奈之下，只得再次開口，風(fēng)趣而不失禮貌地回應(yīng)道。

    “哈哈哈......”

    班級(jí)的同學(xué)頓時(shí)被郭慶可的幽默逗樂，哄堂大笑，也讓大家記住了這個(gè)“胖胖的同學(xué)”的名字。

    “好吧，胖胖的郭慶可同學(xué)?！?br/>
    班主任陳然也是笑容滿面，只是沒有像同學(xué)們一樣笑出聲來(lái)。似乎感覺到郭慶可是一個(gè)開朗的同學(xué)，不在意這些細(xì)節(jié)，故而又不失幽默的調(diào)戲了一句。

    郭慶可腦門再次浮現(xiàn)一條黑線，對(duì)這個(gè)有些得寸進(jìn)尺的班主任真是很無(wú)奈。誰(shuí)讓郭慶可是學(xué)生，陳然是班主任。不過(guò)，即使如此，還是不妨礙郭慶可對(duì)這個(gè)班主任產(chǎn)生了一絲的興趣。

    班里的同學(xué)也再次被班主任陳然的話語(yǔ)逗樂，笑意更濃。

    “還有哪些個(gè)男同學(xué)自愿去啊，要不然我可點(diǎn)人了？”

    隨著笑聲的漸去，班主任陳然再次開口，不過(guò)這次話沒說(shuō)太滿，為自己留有余地，再次冷場(chǎng)就真的涼涼的，畢竟不是每次都有一個(gè)胖胖的同學(xué)救場(chǎng)。

    “老師，我！”

    “老師，我！”

    .....

    或許是郭慶可起了個(gè)帶頭作用，也可能是剛才的歡聲笑語(yǔ)讓同學(xué)們放開了心情，不再那般羞澀，男生一個(gè)接一個(gè)的站了出來(lái)。其中包括侯振、鮑奇等人，出來(lái)瘦弱不堪和矮小的同志除外。

    “很好，同學(xué)們真是太架勢(shì)（給力的意思）了！”

    看到此情形，班主任陳然很是滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又不捉痕跡地朝郭慶可眨了一下眼睛。

    郭慶可也擠了擠眼睛，象征性地回應(yīng)。

    不過(guò)，這個(gè)班主任絕對(duì)是個(gè)有意思的人！

    郭慶可心中暗道。