白幼薇問(wèn)：“你的意思是……1號(hào)迷宮的夢(mèng)境，模擬了你以前的生活？并且，一模一樣？”

    陳惠閉上眼睛，夢(mèng)里的景象歷歷在目，真實(shí)到令她不寒而栗。

    “比真的，還有更真……一節(jié)課上完，會(huì)響起課間鈴聲，然后是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、物理……每個(gè)人都是活生生的，他們會(huì)說(shuō)話，會(huì)笑，有人在課堂上打瞌睡，老師因此發(fā)了脾氣……下課后，張?zhí)鞊P(yáng)過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，是不是因?yàn)榭嫉帽人睿孕那椴缓?，他還用得意的口氣問(wèn)我需不需要他輔導(dǎo)……還有我的同桌，不停抱怨這次考砸了，回去后又要挨罵?！?br/>
    陳惠深深吸氣，似乎說(shuō)不下去了。

    她垂眸看自己的手，試著握了握，甚至懷疑自己現(xiàn)在所處的地方，是否也是一場(chǎng)夢(mèng)？

    “薇薇姐，我當(dāng)時(shí)……我當(dāng)時(shí)真的以為，玩偶游戲是我做的噩夢(mèng)，是我太累太困，在課堂上睡著了，現(xiàn)在夢(mèng)醒了，大家都還活著，一切還是原來(lái)的樣子。”

    白幼薇看著她，而后轉(zhuǎn)身倒了一杯熱水，遞給陳惠。

    “那你后來(lái)，是怎么發(fā)現(xiàn)自己在做夢(mèng)的？”

    陳惠接過(guò)水杯，捧在手心里，喝了一口，借助那股暖意平穩(wěn)情緒。

    “……按理說(shuō)，四節(jié)課之后應(yīng)該是午休時(shí)間，可是第四節(jié)課結(jié)束后，涂老師又出現(xiàn)了，她說(shuō)了一模一樣的話，上了一模一樣的課，我所經(jīng)歷的一切，又重來(lái)了一遍！

    我立刻覺(jué)得不對(duì)勁！可又說(shuō)不上來(lái)哪里不對(duì)勁，那種感覺(jué)很難形容……就像我心里明明知道這堂課已經(jīng)上過(guò)了，但是大腦很自然的接受了這個(gè)事實(shí)……就像，就像我本該過(guò)這種生活！”

    陳惠感到后怕，驚恐的抬頭看白幼薇：“我現(xiàn)在是不是還在做夢(mèng)？！這里是不是夢(mèng)？！”

    “沒(méi)有！陳惠，你回來(lái)了！”白幼薇讓她看病床旁的列昂尼德，“如果在夢(mèng)里，你怎么會(huì)見(jiàn)到列昂尼德？對(duì)不對(duì)？別害怕，你已經(jīng)回來(lái)了……”

    列昂尼德緊皺著眉頭，擔(dān)憂看著陳惠。

    陳惠緩緩點(diǎn)頭，“對(duì)……我回來(lái)了……我已經(jīng)醒了?！?br/>
    病房里，醫(yī)生也在隨時(shí)關(guān)注陳惠的狀況，不禁建議道：“再休息一會(huì)兒吧，能幫助你更快恢……”

    醫(yī)生的話還沒(méi)說(shuō)完，就被陳惠激動(dòng)的打斷：“我不要再睡了！”

    她的水杯蕩出熱水，打濕了手和被面。

    場(chǎng)面為之一靜。

    列昂尼德皺眉，伸手拿過(guò)她手里的杯子，摸了摸她的頭，說(shuō)了一句俄語(yǔ)，也不知陳惠能不能聽(tīng)懂，但情緒總算平靜下來(lái)。

    陳惠深呼吸，喃喃道：“我不困……我想要醒著……”

    白幼薇看著她：“別怕，你已經(jīng)從迷宮出來(lái)了，不會(huì)再做那種噩夢(mèng)。夢(mèng)里都是重復(fù)的場(chǎng)景，而且全是你熟知的地方，對(duì)不對(duì)？你可以在總部里逛一逛，或者我們陪你去外面……對(duì)了，外面下雪了，很多地方你都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，迷宮就算想要造夢(mèng)，也不可能造出這些地方?！?br/>
    陳惠聽(tīng)了，慢慢點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)……夢(mèng)里的場(chǎng)景，全是我熟悉的地方，不管我做什么，也離不開(kāi)學(xué)校，只要第四節(jié)課的上課鈴聲響起，我就會(huì)重新回到教室里，開(kāi)始上課……”。

    白幼薇問(wèn)：“你有想過(guò)辦法打破循環(huán)嗎？”