?翌日天朗氣清，冬日里和煦的陽(yáng)光是難得的，照在人身上總是那么的舒服。滬海科大里，大一新生好不活潑，食堂里、主干道上、教學(xué)樓中，到處鶯鶯燕燕，好一派生機(jī)勃勃的景象。

    開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近大半個(gè)學(xué)期了，新生們?cè)缫衙撊チ藙傔M(jìn)學(xué)校那會(huì)兒的稚嫩，漸漸的也開(kāi)始活絡(luò)了起來(lái)。不過(guò)像這樣的早上，多半還是大一的新生最乖，按時(shí)起床，按時(shí)上課，畢竟他們還沒(méi)完全適應(yīng)所謂的中華式的大學(xué)學(xué)習(xí)模式。所以才有了大一學(xué)生說(shuō)上課去，大二學(xué)生說(shuō)上什么課，大三學(xué)生說(shuō)還去上課嗎，大四學(xué)生說(shuō)……其實(shí)大四的學(xué)生都在宿舍睡覺(jué)或是上網(wǎng)，只有少部分要好的學(xué)生出去實(shí)習(xí)的，但不管怎么說(shuō)，大四本身課程就不緊，老師也犯不上為難這些個(gè)畢業(yè)生了，所以對(duì)于上課，大四學(xué)生直接選擇了不說(shuō)話，這還用說(shuō)嘛。

    周清元獨(dú)自一人，被了個(gè)旅行包，帶上了一些生活日用品，來(lái)到了滬海科大門(mén)口。他直接拿出了手機(jī)撥通了張忠全的手機(jī)。

    此時(shí)張忠全正在開(kāi)會(huì)，但一看是周清元打來(lái)的電話，立刻向大校長(zhǎng)告了個(gè)不是，徑直走出了會(huì)議室。對(duì)于學(xué)校高層的會(huì)議，本就是研究一些政策，制定一些方針的，原則上這樣重要的會(huì)議，學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)是不能請(qǐng)假的，更不要說(shuō)是張忠全這樣接了個(gè)電話就出去的。所以各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)張忠全的做法還是略顯不滿的。

    話分兩頭，張忠全火急火燎的一路小跑來(lái)到了學(xué)校正門(mén)門(mén)口，見(jiàn)周清元已經(jīng)站在了那，果斷上前迎合道：“您過(guò)來(lái)啦，我這就帶你去報(bào)道?！?br/>
    “恩。麻煩了?！敝芮逶跒槿松喜⒉凰闾y說(shuō)話，還是挺客氣的。

    張忠全領(lǐng)著周清元在校園里向人文院的辦公大樓出發(fā)，一路上很是熱情的介紹著自己的學(xué)校，完全的充當(dāng)起了導(dǎo)游的角色。滬?？拼笫且凰砉た频拇髮W(xué)，也是以科技創(chuàng)新出名的，但是一般國(guó)外來(lái)的交流生都會(huì)安排在人文院相關(guān)系科學(xué)習(xí)，以便促進(jìn)兩國(guó)文化的交流，另一方面也降低了語(yǔ)言上溝通的難度，畢竟理工科是有許多專(zhuān)業(yè)名詞的，可文科的話，基本上會(huì)說(shuō)上幾句中國(guó)話就行了。故而張忠全才將周清元以交流生的身份“名正言順”的安排在了人文院，這樣倒也不擔(dān)心周清元因?yàn)橐郧皼](méi)有底子，過(guò)分的跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度了。

    周清元帶的東西不多，普通學(xué)生也不認(rèn)識(shí)張忠全這個(gè)副校長(zhǎng)。大學(xué)的老師一學(xué)期能和學(xué)生見(jiàn)上幾面都不好說(shuō)，更不要談是個(gè)學(xué)校的副校長(zhǎng)了。這樣高高在上的人物是不會(huì)關(guān)注到每一個(gè)普通學(xué)生的，這也是中華式大學(xué)教育的一大弊端。

    所以，張忠全這個(gè)副校長(zhǎng)領(lǐng)著周清元逛校園這樣百年難得一遇的景觀并沒(méi)有引起太大的轟動(dòng)?？墒堑搅巳宋脑恨k公大樓情況就不一樣了，人文學(xué)院的老師還是必須認(rèn)識(shí)自己的領(lǐng)導(dǎo)張忠全這個(gè)副校長(zhǎng)的。

    “張校，您好?！?br/>
    “張校長(zhǎng)早！”

    ……

    各種打招呼的套近乎的各級(jí)老師絡(luò)繹不窮，張忠全也樂(lè)此不疲的或是回應(yīng)或是微笑點(diǎn)頭示意，總之他是很享受這樣的虛榮的。張忠全直接帶著周清元來(lái)到了人文學(xué)院院長(zhǎng)李明的辦公室。象征性的敲了兩下門(mén)，就直接走進(jìn)了辦公室。

    李明見(jiàn)來(lái)人是張忠全，急忙放下了手中的工作，起身迎道：“張校，今天怎么有空過(guò)來(lái)視察工作??？”李明并沒(méi)有注意到張忠全帶著的看似學(xué)生模樣的人。

    “李院長(zhǎng)，我來(lái)介紹下，這是美國(guó)過(guò)來(lái)的交流生，大一學(xué)生，是美籍華人，叫周清元，以后就在你們系中文專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)了！”在下屬面前，張忠全還是很有威儀的。

    一般的交流生都是由對(duì)外關(guān)系學(xué)院分管學(xué)生的副院長(zhǎng)帶過(guò)來(lái)的，有時(shí)甚至只是叫個(gè)老師帶來(lái)，看來(lái)今天這個(gè)美籍華人來(lái)頭挺大，居然是張忠全親自帶過(guò)來(lái)的。李明畢竟也是一院之長(zhǎng)，微微驚嘆以后立馬熱情的看向周清元，說(shuō)：“歡迎你到科大人文院學(xué)習(xí)，稍后我會(huì)讓你的輔導(dǎo)員帶你去宿舍以及辦理相關(guān)手續(xù)的?！奔热皇敲兰A人，中文應(yīng)該還是可以的，見(jiàn)對(duì)方并沒(méi)有什么聽(tīng)不懂的意思，李明也就沒(méi)有再用英語(yǔ)打招呼了。

    “那麻煩李院長(zhǎng)了?！敝芮逶€是客氣了一下，得在這學(xué)習(xí)四年，周清元雖有大本事，可也不想表現(xiàn)的太過(guò)特別，所以對(duì)人處事還是本著平常心去的。

    李明拿起了電話，把中文專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員孫小麗叫了過(guò)來(lái)，這丫頭是今年才畢業(yè)的研究生，在校的時(shí)候也挺是優(yōu)秀的，不然也不能以留校生的身份留下來(lái)當(dāng)輔導(dǎo)員的。如今社會(huì)工作難找是眾所周知的，孫小麗靠著自己的努力爭(zhēng)取到一份不錯(cuò)的穩(wěn)定工作在同齡人中還是為數(shù)不多的幾個(gè)。

    這孫小麗在美女眾多的人文院也算的上一號(hào)人物，長(zhǎng)的很是清秀，典型的江南水鄉(xiāng)姑娘，一口吳儂軟語(yǔ)更是讓人聽(tīng)著酥酥的：“李院，您找我？”

    “是的，這是美國(guó)的交流生，叫周清元，你安排下，以后就在14級(jí)中文一班學(xué)習(xí)了，你帶他去辦理下相關(guān)的手續(xù)吧?！崩蠲骱?jiǎn)單的將情況交代了一下便不再多作言語(yǔ)了。畢竟一年人文院也有十幾個(gè)交流生，要是各個(gè)都要自己操心，那自己這個(gè)院子還真是什么都不用做了。

    “好的，我知道了?！睂O小麗轉(zhuǎn)身看向周清元說(shuō)道：“那你跟我來(lái)吧，以后你可要……”

    張忠全立馬跟在了后面，說(shuō)：“我正好也沒(méi)什么事情，也一起跟著去吧！”

    孫小麗本來(lái)想交代下周清元以后可要好好讀書(shū)，有什么不懂的或是困難的方面可以找自己幫忙，這也算是一個(gè)盡職的輔導(dǎo)員了?？稍掃€沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)張校長(zhǎng)如此熱忱，乖乖，感情這周清元是有很大的背景的人物啊。話到嘴邊還是收了回去，要搶了張校長(zhǎng)的風(fēng)頭可是大事不妙了。

    此時(shí)的李明才更是驚訝了，當(dāng)慣了領(lǐng)導(dǎo)的他當(dāng)然知道張忠全是什么性格，何曾見(jiàn)過(guò)他對(duì)一個(gè)學(xué)生這么客氣的。不得了，了不得，看來(lái)自己以后得好好關(guān)照這個(gè)學(xué)生了，不過(guò)看起來(lái)這似乎也是一個(gè)麻煩，但愿他會(huì)好好讀書(shū)吧。