兩人回頭一看，發(fā)現(xiàn)跟他們說(shuō)話的正是肖遙，心下有些疑惑不解，這個(gè)一直跟個(gè)悶葫蘆的家伙，怎么好像突然轉(zhuǎn)性了？
不過(guò)他們并不會(huì)考慮許多，能夠有共同的話題，那定然是聊得起來(lái)的，而且往往知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
“看你平日里那呆呆的樣子，定然不會(huì)清楚這校長(zhǎng)是何等存在，我就跟你好好講一講?！闭f(shuō)話的男生名叫吳培培，他正是剛剛出窗戶探出頭來(lái)欣賞梅老師一顰一笑的死忠粉。
肖遙急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“是極是極，洗耳恭聽(tīng)?！?br/>
“沒(méi)想到平日里不見(jiàn)你說(shuō)話，一說(shuō)話就是一股子的書(shū)生氣?！睆垊Ω胶偷馈?br/>
“你別打岔，我正捋直頭緒呢?！眳桥嗯嗾?jīng)道。
“趕緊的?！?br/>
“在bh市中山橋這塊地，有四所高中，分別為中山一中、二中、三中和六中，而其中又以中山二中最為出名，不過(guò)今年我們中山一中出了個(gè)學(xué)神，而且是個(gè)美女，定然會(huì)成為我們中山一中的殺手锏！”
“你口中的學(xué)神，是不是叫做肖琴？”肖遙問(wèn)道。
“咦，沒(méi)想到你小子對(duì)這方面還是頗有研究，是不是對(duì)那個(gè)肖琴有意思？我勸你早點(diǎn)放棄吧，中山一中追她的男生都能從高三教學(xué)樓排到中山橋了，你就死了那條心吧?！?br/>
“我就是說(shuō)說(shuō)?！毙みb打著哈哈說(shuō)道，你們這狗眼看人低的模樣倒是有模有樣，我若是說(shuō)我是他的哥哥，你們還不跪在我面前，巴結(jié)我？
“你們?cè)趺蠢洗虿戆?，還讓不讓人說(shuō)話了？再這么扯啊扯的，就要上課了?！眳桥嗯嘤行鈶嵉恼f(shuō)道，他很不滿張劍將他的風(fēng)頭盡數(shù)搶去，這等吹牛逼不打草稿的好事可是說(shuō)一次少一次。
更何況，他想要為梅老師建立強(qiáng)大的后援團(tuán)，就要不遺余力為她拉攏每一個(gè)死忠粉。
張劍悻悻的閉上了嘴，不再說(shuō)話。
肖遙則是做出一副興致盎然的模樣，看著吳培培。
吳培培這才有了主人公的感覺(jué)，隨手理了理自己亂成雞窩的頭發(fā)，做出一個(gè)自以為很帥很拉風(fēng)的姿勢(shì)，喝了口白開(kāi)水，繼續(xù)道。
“我們中山一中雖然不是特別好的學(xué)校，但在中山橋這塊也能排到老二，所以很多成績(jī)不算太好的學(xué)生在沒(méi)有選上中山二中，就選擇了在我們學(xué)校就讀。”
“這就是沙里淘金，金子被淘光了，我們這些細(xì)沙就流到了中山一中，更粗糙一點(diǎn)的沙子就流入了三中和六中?！睆垊Ω胶偷?。
吳培培看了他一眼，“雖然我們中山一中比不上二中，但是這也使得我們學(xué)校聚集了大量的富二代和官二代，當(dāng)然其中不良少年也不在少數(shù)。他們花了大錢(qián)把孩子弄到我們中山一中來(lái)，而我們校長(zhǎng)為了體現(xiàn)育人為本、不拘一格降人才的優(yōu)良傳統(tǒng)，一向兼容并蓄，能收就收?！?br/>
“這么搞，就不怕學(xué)校風(fēng)氣變壞？”肖遙問(wèn)道。
這個(gè)校長(zhǎng)一聽(tīng)就不是什么正經(jīng)人物，他自己倒是舒服快活了，可是學(xué)生質(zhì)量參差不齊，肯定會(huì)影響那些真正想要學(xué)習(xí)的學(xué)生的。
想起昨天晚上發(fā)生的事情，對(duì)于這一點(diǎn)他更加確定了。
“也不全是這樣，”吳培培解釋道，“雖然我們學(xué)校海納百川，卻也是有著底線的，這也是學(xué)校雖然人多，但是教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)的原因。只是像梅老師這樣的好老師，就得勞心勞力了?！?br/>
的確，學(xué)生的問(wèn)題更多的還是要交給老師來(lái)解決，校長(zhǎng)只是一個(gè)運(yùn)籌帷幄的人物。
“我怎么聽(tīng)了那么久，感覺(jué)你在夸校長(zhǎng)呢？”張劍鄙視地看著吳培培。
“你知道個(gè)屁，我這是在反襯，知道什么是反襯么，你個(gè)文盲，沒(méi)事別瞎嗶嗶?！?br/>
肖遙聞得一股清晰的火藥味，立馬說(shuō)道：“說(shuō)校長(zhǎng)呢，別扯到自己人身上，咱們得同一戰(zhàn)線，一致對(duì)外?！?br/>
吳培培這才回過(guò)頭來(lái)，兩人雖然同桌已久，但是尋常的拌嘴卻是難以避免的，而在很久之后，他們回憶起現(xiàn)在的生活，才明白這才是他們高中生活最寶貴的財(cái)富。
“校長(zhǎng)名叫朱剛，我們私下里都親切的稱(chēng)呼他為豬剛鬣，不過(guò)他長(zhǎng)得的確是大腹便便，頭發(fā)油光光的，另外忘了說(shuō)他的個(gè)頭一米五。”
肖遙一聽(tīng)，頓時(shí)下定了主意，一定不能讓梅老師被這家伙占到便宜，拼死也要保護(hù)好她的安全，要是讓梅老師跟這個(gè)家伙一起生活，那還不讓人惡心死？
不過(guò)肖遙還是問(wèn)道：“校長(zhǎng)人怎么樣？”
“對(duì)于他的人，我知道的也不是很清楚。不過(guò)我們學(xué)校曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生退學(xué)的事件，好像就是與他有關(guān)，不過(guò)我不知道具體情況。”
肖遙暗暗記在了心里，這件事有必要搞清楚。
叮鈴鈴——
上課鈴響了，肖遙從兩人之間抽出身來(lái)，笑著說(shuō)道：“謝謝你們了，中午我請(qǐng)你們吃飯！”
“好！”兩人異口同聲地說(shuō)道。
第一二節(jié)課都是英語(yǔ)課，肖遙跟聽(tīng)天書(shū)一樣坐在那里硬生生聽(tīng)了兩節(jié)課，那些梅老師寫(xiě)得字母就像是最深?yuàn)W的符箓一樣晦澀難懂，任他打起十二分的精神，也跟不上梅老師的進(jìn)度。
當(dāng)然，這也是沒(méi)有辦法的事情，要知道肖遙最弱的科目就是英語(yǔ)，雖然梅老師苦口婆心的教導(dǎo)他，甚至要給他開(kāi)小灶，奈何這具身體的原主人根本體會(huì)不到梅老師的良苦用心，不僅拒絕了，而且還不思進(jìn)取，一個(gè)勁的看些古代詩(shī)詞，讓肖遙徹底無(wú)語(yǔ)。
他想著自己剛剛許下的誓言，自然不能讓梅老師看出端倪，雖然看不懂，卻還是硬生生地抬頭看著黑板，裝出如癡如醉的模樣。
梅老師自然不少關(guān)注肖遙，她心里也十分疑惑，按照肖遙以往的品性，上她的課全程都不會(huì)抬起幾次頭，而這次專(zhuān)心致志的模樣真的像那么一回事？
她心中疑惑，已經(jīng)有了想法。
“”梅老師用英文說(shuō)道，此間她仍舊是抬著頭觀察學(xué)生的動(dòng)靜。
很快她就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。
絕大多數(shù)學(xué)生都將課本翻到了五十頁(yè)，而肖遙卻還是一動(dòng)不動(dòng)，眼睛一眨不眨的看著他。
雯雅看著老師的目光，又看了看肖遙，發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)有聽(tīng)懂這句話的意思，不禁有些著急，她用胳膊肘碰了碰肖遙的手臂，想要提醒他。
然而肖遙卻收了收胳膊，而后發(fā)現(xiàn)雯雅依舊不依不饒，索性將胳膊放了下來(lái)，頭架在脖子上一動(dòng)不動(dòng)，好像在說(shuō)：老師，她在影響我，這可不關(guān)我的事。
梅芳馨看著肖遙認(rèn)真的模樣，莫名覺(jué)得好笑，嘴角情不自禁的向上彎起，宛若牡丹盛開(kāi)，端莊而又絕美。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。