?老爹老媽眼光太高，看上的東西死貴，現(xiàn)在的林簫還沒(méi)有那個(gè)能力去買。
不過(guò)林簫有信心在幾年之內(nèi)，起碼把老媽的包包錢給掙出來(lái)，不過(guò)老爹的悍馬越野車估計(jì)還是買不起，林簫‘摸’著下巴深思，不知道買了個(gè)悍馬自行車中不中？
記得夢(mèng)中的她因?yàn)槟且贿B串的破事放棄了寫作，可是沒(méi)想到網(wǎng)文就是從她放棄的那個(gè)時(shí)候開(kāi)始迅猛地發(fā)展了起來(lái)。
她放棄的那個(gè)時(shí)候網(wǎng)文正在嚴(yán)打，嚴(yán)打之后便是大力打擊盜文，盜文與盜竊同罪被寫進(jìn)了律法，盜文日少，作者們的收入便一天一天的增加起來(lái)，越來(lái)越多的作者們?cè)敢獍迅嗟臅r(shí)間放在寫作上，越來(lái)越多的文學(xué)愛(ài)好者投身到寫手的行列中。
寫手基數(shù)每天都在壯大，競(jìng)爭(zhēng)十分‘激’烈。
為了能在這‘激’烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地，寫手們八仙過(guò)海各顯神通。
有的人拼命的去琢磨情節(jié)，有的人努力的寫文更新，有的人重新去學(xué)習(xí)寫文技巧。
一時(shí)間，網(wǎng)文世界中，百‘花’爭(zhēng)‘艷’，各顯芬芳。
在這樣的‘激’烈競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰下，能最后留下來(lái)的都是有幾把刷子的，從那時(shí)起，無(wú)論是文的質(zhì)量還是更新數(shù)量，網(wǎng)文的水準(zhǔn)蹭蹭往上拔高了n個(gè)層次。
網(wǎng)文質(zhì)量越高，看的人也就越多，如此良‘性’循環(huán)……
夢(mèng)中的林簫看過(guò)兩次作家富豪榜，前一百名竟有六十位出自網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者，連掛在富豪榜尾巴上那位年收入都有上千萬(wàn)，而這位掛在富豪榜尾巴上的不是別人，正是林簫曾經(jīng)的好基友，一個(gè)筆名叫做風(fēng)小霜的萌妹子。
風(fēng)小霜……
林簫有點(diǎn)憂傷地嘆了口氣，真沒(méi)想到小霜最后能發(fā)展到那種程度，她現(xiàn)在就成天跟小霜聊天，一起碼字，她寫瑪麗蘇，小霜寫傻白甜，她倆成績(jī)不相上下，一直是比上不足比下有余，在小透明的海洋里歡快地游啊游。
然后小霜堅(jiān)持到了最后，成了大神，自己放棄了，沒(méi)有一個(gè)人再記得她。
夢(mèng)中的林簫在看到了風(fēng)小霜的大名后，痛定思痛，時(shí)隔七年，又重新拿起了寫作的筆。
然而網(wǎng)文世界再也不像曾經(jīng)那么好‘混’了。
林簫塌下心來(lái)，拿出了剛進(jìn)公司學(xué)英語(yǔ)的勁頭，開(kāi)始從頭學(xué)文學(xué)、學(xué)歷史、學(xué)寫作，努力兩年，才發(fā)表了第一篇，從一個(gè)小新人做起，兢兢業(yè)業(yè)地寫了五年，終于‘混’成了一個(gè)小粉紅。
收入跟富豪榜上的大神比不了，但月入也有幾萬(wàn)，生活很是富足。
林簫現(xiàn)在就把目標(biāo)定在了寫文這里，這一次她無(wú)論遇到何事，都不會(huì)輕易放棄自己的夢(mèng)想和愛(ài)好，相信有了這堅(jiān)持、有了夢(mèng)中那積攢下來(lái)的底蘊(yùn)和磨練出來(lái)文筆，她一定能獲得成功。
到時(shí)候咱lv的包包給老媽買倆，一個(gè)上街背一個(gè)買菜背，悍馬的越野車給老爹買三，沒(méi)事?lián)Q著開(kāi)！
林簫擦了擦嘴角快要流出的口水，被腦補(bǔ)出來(lái)的情景萌的七葷八素。
多美妙的生活�。×趾嵧赂袊@，美中不足就是現(xiàn)在離那美好生活還遠(yuǎn)點(diǎn)，此時(shí)的網(wǎng)文還在嚴(yán)冬期，要想迎來(lái)黃金期，起碼得三年以后。
“唉！”林簫長(zhǎng)嘆一口氣，太久了，從她班主任語(yǔ)文老師說(shuō)出‘花’瓶之類的那些話已經(jīng)過(guò)了十多天了，今天周一，周四下午第三節(jié)課，就是學(xué)位每周定的的班會(huì)時(shí)間，張彩晨極有可能就是在周四說(shuō)出的那些關(guān)于她寫黃‘色’的話，鬧心事馬上就要接踵而來(lái)，她在這之前必須‘弄’出點(diǎn)什么事讓老爹老媽高興高興。
林簫忤著下巴對(duì)著夜空琢磨了半天，最后還是把目光對(duì)準(zhǔn)了她現(xiàn)在學(xué)生身份。
都說(shuō)學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，以她現(xiàn)在的身份，做出最合適宜的驚喜應(yīng)該就是一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)了吧。
林簫還記得老爹老媽在聽(tīng)到表姐考上大學(xué)時(shí)的羨慕眼神，他們雖然從來(lái)不要求自己成績(jī)要達(dá)到什么程度，但沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)是不期望自己的孩子能學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的，她如今就可以朝著這個(gè)方向努力努力。
馬上就要文理分班了，她到時(shí)候肯定是學(xué)文的，數(shù)語(yǔ)外、政史地六‘門’學(xué)科，林簫咬著筆頭在紙上畫(huà)圈圈。
語(yǔ)文沒(méi)問(wèn)題，她以前語(yǔ)文成績(jī)就不差，再加上夢(mèng)中因?yàn)閷W(xué)習(xí)寫文曾瘋狂地補(bǔ)過(guò)語(yǔ)文知識(shí)，相信高一的考試卷子還難不倒她。
英語(yǔ)也木問(wèn)題，林簫覺(jué)得再給她一段時(shí)間適應(yīng)適應(yīng)，她都能把英語(yǔ)說(shuō)的比她們英語(yǔ)老師還好。
歷史就更木問(wèn)題啦，夢(mèng)中她補(bǔ)歷史知識(shí)可是補(bǔ)的比語(yǔ)文知識(shí)還瘋狂，那時(shí)候?yàn)榱嗽黾託v史學(xué)習(xí)的趣味‘性’，她還根據(jù)歷史人物的原形寫過(guò)可多可萌可萌的小短篇呢！放在網(wǎng)上超級(jí)受歡迎。
不過(guò)剩下那三科就慘了，不管是現(xiàn)在的自己還是夢(mèng)中的自己，都沒(méi)太學(xué)過(guò)，估計(jì)沒(méi)啥捷徑可走了。
但林簫也沒(méi)怎么氣餒，有三條捷徑已經(jīng)夠阿米托佛的了，她就不要求那么多了，再說(shuō)一下子進(jìn)步太多也不行，別人不會(huì)相信她是自己考出來(lái)的，只會(huì)說(shuō)她是抄別人的。
伸一個(gè)大大的懶腰，林簫在小本上寫下了她的短期計(jì)劃與長(zhǎng)期計(jì)劃——好好學(xué)習(xí)，努力寫文。
時(shí)針已經(jīng)指向十一點(diǎn)，林簫打個(gè)小哈欠，把小本本重新藏起來(lái)，伸伸胳膊踢踢‘腿’，就一頭扎向溫暖的被窩，打個(gè)滾，把被子卷進(jìn)懷里，沉沉睡去。
第二天一早，林簫特意下的變態(tài)鬧鈴準(zhǔn)時(shí)在凌晨四點(diǎn)響起，林簫跟炸尸似的嘭一下就坐了起來(lái)，拎著手機(jī)，連滾帶爬地沖進(jìn)了衛(wèi)生間，照著馬桶咔嚓照了一張照片發(fā)了過(guò)去，手機(jī)才停止了鬼哭狼嚎。
這么一翻折騰下去，嗜睡蟲(chóng)去了一半，林簫打了一個(gè)夸張的大哈欠，把手機(jī)往墻上的掛筐一丟，撐著眼皮，洗澡洗頭，一套流程做完，總算是完全‘精’神了。
換上運(yùn)動(dòng)服，梳起小馬尾，一個(gè)朝氣蓬勃的小美‘女’出爐了。
先從家里一口氣跑到廣場(chǎng)，再繞著廣場(chǎng)跑三圈，林簫就開(kāi)始在旁邊的樹(shù)木里按照夢(mèng)中所學(xué)哼哼哈哈地比劃了起來(lái)。
額頭那處又漸漸發(fā)起了熱，林簫正煉的起勁并沒(méi)有在意，一個(gè)漂亮的回旋踢踢出，一股熱流突然猛地從額頭竄進(jìn)大腦，林簫一個(gè)眩暈，連忙扶往這邊的大樹(shù)。
這次眩暈的時(shí)間也不是很長(zhǎng)，跟昨天那次差不多，林簫的心臟卻砰砰砰地巨烈跳了起來(lái)。
直覺(jué)和理智都告訴她，這個(gè)眩暈不正常。
她又去‘摸’了‘摸’額頭被砸傷的那處，溫涼的手感，跟額頭的別處沒(méi)有什么不同，但林簫卻隱約記得，剛剛在眩暈之前，似有一股熱流從此處沖進(jìn)了大腦。
使勁摁了摁額頭，也不疼，林簫皺皺眉頭，這眩暈是被搖控器砸出來(lái)的后遺癥？還是她能夢(mèng)到未來(lái)事的后遺癥？她要不要找個(gè)頭疼的借口去醫(yī)院好好看看呢？
不行！
去醫(yī)院的念頭才一襲上大腦，林簫就馬上搖頭否定了，她現(xiàn)在的情況實(shí)在是太特殊了，醫(yī)院沒(méi)看出什么還好，萬(wàn)一真看出什么她可腫么辦！
心里揣著事，林簫也沒(méi)了繼續(xù)練下去的興致，捂著腦袋一臉惆悵地回了家。
一直到進(jìn)了校園，林簫還一直在想這個(gè)事，早自習(xí)和第一節(jié)語(yǔ)文課上的各種心不在焉，直到第二節(jié)課，歷史老師夾著課本走上了講臺(tái)，林簫才想了她昨天在小本上寫下的新短期計(jì)劃——好好學(xué)習(xí)，忙把那些雜‘亂’的念頭拋到腦后，正襟危坐地聽(tīng)起課來(lái)。
歷史老師講的課并沒(méi)什么趣味‘性’，只是反復(fù)地強(qiáng)調(diào)著哪處是重點(diǎn)，哪處是高考常出題，哪處是易‘混’淆的知識(shí)點(diǎn)，同桌‘女’生才聽(tīng)了十幾分鐘，就開(kāi)始頻頻點(diǎn)頭。
這要是放在平時(shí)，林簫絕對(duì)比同桌睡的還快，可今天她卻一反常態(tài)聽(tīng)的‘精’神奕奕。
老師講到哪處，她的思維只要一跟上去，就像解鎖了某個(gè)神秘的代碼，夢(mèng)鏡中她所學(xué)的相應(yīng)歷史知識(shí)就反饋進(jìn)了她的大腦，還有那些夢(mèng)中她寫的相關(guān)人物小短篇，簡(jiǎn)直都快要萌哭她了。
一整節(jié)課過(guò)去，林簫還處的亢奮之中，接下來(lái)的數(shù)學(xué)課和地理課，林簫完全沒(méi)有去聽(tīng)講臺(tái)上的老師在講什么，反而在桌子底下刷刷地翻起了歷史書(shū)，享受著不停解鎖新知識(shí)的快感。
額頭那處越來(lái)越熱，林簫似有所覺(jué)，她從書(shū)本中抬起頭來(lái)，輕輕‘摸’著額頭，有些遲疑。
今天早上好像在眩暈之前，額頭這處就是這樣發(fā)熱的，而現(xiàn)在會(huì)發(fā)熱，似乎是在上了歷史課，她不停地接受夢(mèng)中的知識(shí)之后，難道這兩者之間是有什么必然的聯(lián)系嗎？
如果是這樣，她還要不要繼續(xù)去看書(shū)獲得新的知識(shí)？
‘摸’著腦‘門’想了半天，林簫咬咬牙，又開(kāi)始繼續(xù)翻起了歷史書(shū)，她要確認(rèn)一下，獲取夢(mèng)鏡中的東西和眩暈是不是有什么必然的聯(lián)系，然后再做打算。
十分鐘之后，一道熟悉的熱流重新竄入大腦，眩暈如期而至。
林簫早就有了心理準(zhǔn)備，在感受到熱流時(shí)就已經(jīng)趴在了桌子上，三秒鐘后，林簫抬起頭，神‘色’很是難看。
果然天下沒(méi)有白吃的午餐。
這眩暈到底代表著什么？！她得到了夢(mèng)中的警示與知識(shí)時(shí)倒底失去了什么？！