患上閱讀障礙癥的孩子，簡單點(diǎn)說就是在讀寫上存在很大的問題，明明看得懂，讀出來的時候就會念錯字、加字、掉字等等，寫字的時候也一樣，學(xué)會了的字，偏偏寫出來就會筆畫出問題，要么寫錯，要么硬是湊不到一塊兒去，字比鬼畫符還丑。

    無論是哪個國家的教育體系，對讀寫能力的要求都是最基本的，所以患上這種病的孩子根本沒可能學(xué)習(xí)成績好。但患有閱讀障礙癥的人才極多，天才也不少，網(wǎng)上隨便一搜就會出來一大串熟悉的名人名字。

    所以說這種病它并不是絕癥，而是可以被發(fā)現(xiàn)且治好的，就算治不好，也不影響這些患者在其他方面展現(xiàn)他們的才華，當(dāng)然前提是學(xué)生時代他們沒有因為學(xué)習(xí)差就自甘墮落走上歧途。

    林萌萌認(rèn)為葉榮安以前之所以脾氣沖動，下手狠辣，他從小就在學(xué)校墊底的成績不說是主因，肯定也算得上是原因之一。

    孩童是最天真也是最殘忍的，林萌萌心想：當(dāng)葉榮安還是個可愛小正太的時候，他的同學(xué)肯定不會因為要顧忌他幼小脆弱的心靈而不去嘲笑他，孤立他。

    不過找到原因后事情就好辦了，林萌萌甚至有些開心得想著：她的七班白撿了一個天才也說不定呢。

    葉榮安的事基本上告一段落了，不過因為帶刀的事極有可能會牽扯到高二高三的學(xué)生，所以林萌萌覺得還是有必要去政教處交代一下的。

    政教處和教務(wù)處緊挨著，都在辦公樓二樓的最左邊，聽說軍訓(xùn)后就會搬到剛空出來的四樓去。

    林萌萌起身提著那幾把刀就準(zhǔn)備下樓去，突然想起了什么，又坐了下去，拉開抽屜，把學(xué)校發(fā)給她的高一語文教材也拿在了手上。

    開學(xué)到現(xiàn)在為止，林萌萌她都還沒時間備課呢，雖然軍訓(xùn)時間長達(dá)半個月，之后緊跟著又是校慶然后放假，可林萌萌覺得自己這個外行還是很有必要提前多準(zhǔn)備準(zhǔn)備的。至于配套發(fā)的那本教案，林萌萌沒拿，她早翻看過了，里面的內(nèi)容太過簡單，對經(jīng)驗豐富的老教師可能還有些作用，像她這樣的新手還是得去網(wǎng)上搜更詳細(xì)的教案和課件借鑒學(xué)習(xí)。

    拿著課本，林萌萌輕快地下到二樓，經(jīng)過教務(wù)處后停在了政教處的門外往里一看，里面只有兩個老師在玩電腦。

    很巧，這兩個老師林萌萌都認(rèn)識，一個是政教副校長林大勇林校，而另一個就是之前在操場上開軍訓(xùn)動員大會時，提著立式麥克風(fēng)上臺講話的那個短袖白襯衫老師，不過今天他穿的是件深色條紋的T衫。

    林萌萌心想：難怪那天全校的學(xué)生似乎都有點(diǎn)怕他，原來這老師是政教處的啊，難怪了。

    “是林老師?。靠爝M(jìn)來坐，坐。”

    林萌萌刻意加重的腳步聲果然被人聽見了，林校坐在靠近辦公室門的辦公桌上，聽到聲音抬頭一看，原來是高一七班的班主任林老師。

    林萌萌二話不說的就接手了高一最難管的班級，讓她在校領(lǐng)導(dǎo)中的評價極好。教務(wù)處是班主任和犯錯學(xué)生常來的一個辦公室，可不到萬不得已，也沒人愛往這里跑。

    林校和政教主任王海東一見辦公室里來了稀客，都熱情地邀請她進(jìn)來坐。本以為她是因為沒課來串門兒的，誰知道等她進(jìn)政教處來一看，糟，她手里提著三把刀呢，兩人立刻反應(yīng)過來，這肯定是班上出事了。

    林大勇和王海東對望了一眼，然后迅速起身迎向林萌萌，王主任邊走邊開口問林萌萌道：“這刀是怎么回事？班上有學(xué)生打架了？”

    林校離得近，接過林萌萌遞過來的塑料袋就翻開來看，嘴里還念叨著：“這些兔崽子，打架也就算了，居然還帶刀，呀，還是開過封的，這......”

    “還好還好，沒血跡?！蓖踔魅巫叩搅肆中ｉL身邊低頭探到塑料袋里看了看，一顆懸著的心終于放了下來。

    如今的現(xiàn)狀，學(xué)生學(xué)習(xí)不好不要緊，不能出安全事故；學(xué)校成績不亮不要緊，不能出安全事故：總之安全第一，萬事靠后。所以春秋郊游野炊這樣的美事基本上只是傳說了。

    也不怪林校長和王主任害怕，這動手打架和動刀砍人聽著震撼度就不一樣啊。林萌萌怕兩人著急，趕緊把情況挑能說的跟兩位領(lǐng)導(dǎo)反映了一下。

    林校長和王主任這才徹底放下心來，畢竟事情還沒有發(fā)生，一切都還有運(yùn)作的余地。

    若林萌萌只是空口說“高一學(xué)生可能要跟高二高三老生打群架了”，他們可能還不太會相信，因為像她這樣的新手班主任現(xiàn)在是很難掌握到可靠的學(xué)生內(nèi)部消息的；許多經(jīng)驗豐富的班主任都是靠在班上培養(yǎng)親信，通過親信隨時給他們通風(fēng)報信才能勉強(qiáng)算得上及時的掌握情況的，這才開學(xué)幾天??？新手班主任們根本沒時間培養(yǎng)親信，一些不太上心的班主任估計連班上學(xué)生的名字都還記不全呢。

    不過林萌萌連證據(jù)都搜出來了，兩人就不得不引起重視了，他們讓林萌萌先坐下，仔細(xì)詢問了她一些細(xì)節(jié)，但事情畢竟還未發(fā)生，葉榮安交代的事情好多也做不得準(zhǔn)。

    商量過后，林校長和王主任為了保險起見，還是準(zhǔn)備明天找個時間開個班主任內(nèi)部會議，把這件事跟所有班主任通報一聲，讓各班班主任密切關(guān)注。若是之后什么事情都沒發(fā)生，那皆大歡喜；若是發(fā)現(xiàn)了端倪，那就更好，可以提前把這個安全隱患給消除掉。

    林萌萌離開的時候，林校長也打算回頂樓的副校長辦公室去，兩人同走了一小段路，路上林校長對林萌萌一陣好夸，說她有當(dāng)好班主任的潛力，觀察敏銳的同時又能得到學(xué)生信任開口說話；夸得林萌萌差點(diǎn)以后他要挖她去政教處任職呢。

    不過事實證明林校長這人只是深諳馭下之道，夸一夸他自己又不會少塊肉，反而能讓林萌萌這樣的新手班主任信心倍增，干勁十足，尤其林萌萌她還是高一最難管理的七班班主任呢，她管理的越用心，政教處的麻煩就越少。

    走到樓梯口后，林校長的贊美之詞就戛然而止了，他與林萌萌告別后就慢悠悠地上樓去了，林萌萌則拿著課本朝下走去。

    穿過操場朝寢室走去的時候，林萌萌的神識去教學(xué)樓里溜達(dá)了一圈，發(fā)現(xiàn)高一年級的每個班級都吵吵嚷嚷的好不熱鬧，七班也一樣，講臺上的社團(tuán)積極分子講得有趣，下面的學(xué)生也很捧場，又是鼓掌又是喝彩的，只苦了緊挨著七班的201班，里面的學(xué)生哪還有心思搞學(xué)習(xí)？老師被吵得很了干脆就布置了幾道題讓他們自己做作業(yè)算了，人倒是不惱，畢竟一年也就這么一次，高一都是這么過來的嘛。

    回到寢室后，林萌萌發(fā)現(xiàn)臥室燈亮著，進(jìn)門一看，小白居然還坐在電腦前，看它臉上那玩得入迷的神情，似乎連屁股都沒挪動過一下，只兩只毛茸茸的貓爪子在熟練又快速地動來動去。

    “小白，以后晚上我不在寢室的時候，你還是不要開燈了，總不能每次都說是我忘記關(guān)燈了吧？”

    林萌萌原本還準(zhǔn)備提醒下小白別染上網(wǎng)癮了，可低頭一看，它居然是在幫自己設(shè)計某寶店鋪，林萌萌不懂這個的都看出來了，可見它的店鋪設(shè)計已經(jīng)是到了后期，稍微裝飾下就可以直接上貨了。于是林萌萌也不急著備課了，走到床邊坐下后，就另找了個話題跟小白搭話。

    “不是吧，燈都不讓開??？”

    小白原本還有些憤然，可眼珠子滴溜一轉(zhuǎn)就有了主意，它說，“干脆你把這筆記本電腦安置到我呆的雜物房去吧，后面安靜，開燈也沒人看得見，哎呀，反正你整天在外面圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，用電腦的時間還沒我多呢，好不好嘛，好不好嘛。”

    小白為了增加自己這話的說服力，還把它花了一晚上替林萌萌弄好的某寶店鋪指給她看，特別是指著店名旁的那個大大的標(biāo)志對林萌萌說：“你看，我把咱們青云門的圖騰給PO了上去，又漂亮又顯眼，若是有你的，哦不，是有我們的同門也流落到了這個界面，那他一看這個標(biāo)志就能認(rèn)出我們來了?！?br/>
    林萌萌果然被小白的話給吸引了注意力，她抬眼一看，果然，那個她無比眼熟的，青云門弟子的道袍上全都秀滿了的淡青色飄逸云彩圖就印入了她的眼中。

    小白還在一旁喋喋不休地解釋道：“這朵云是我們青云門的圖騰吧？我也是猜的，不過昨晚你闖入‘伏魔陣’時身上穿的那件道袍上到處都繡著這朵云，嗯，衣服雖丑不過這朵云看著還不錯，所以我靈機(jī)一動，就把店鋪的標(biāo)志定成了這個。”

    林萌萌對此肯定是沒有意見的了，雖然她對遇見同門的事不抱希望，但存?zhèn)€念想也不錯啊。不過她的眉頭還是皺了起來，抬手指了指“青云”標(biāo)志旁的店名，問小白道：“標(biāo)志很好看，可是你能不能告訴我，這個店名是什么意思？”