后怕之余，楊明哲也不由為自己的明智決定而興奮不已。
每升一級(jí)各項(xiàng)天賦增加5點(diǎn)，這豈不是意味著只要升到十級(jí)，自己的所有天賦都將達(dá)到150滿值！
而且，每培養(yǎng)出一名系統(tǒng)認(rèn)可的人才，作為宿主還可以獲得0.1點(diǎn)自由天賦點(diǎn)。
楊明哲可沒小瞧這個(gè)0.1。
一個(gè)人才0.1，十個(gè)就是1，一百個(gè)就是10！一千個(gè)就是100！一萬個(gè)就是1000！十萬個(gè)就是10000！
自由天賦點(diǎn)雖然自己不能使用，但可以給他人增加天賦值。
這意味著楊明哲不僅僅可以利用【天賦重置】這個(gè)導(dǎo)師技能調(diào)整改變他人的天賦值，將來還可以人為地批量制造各類型人才。
我果然賭對(duì)了！
興奮之余，楊明哲繼續(xù)問道：系統(tǒng)老大，培訓(xùn)班算不算是教育機(jī)構(gòu)？
系統(tǒng)：算！
哦耶！
楊明哲禁不住在病床上翻身坐起，握拳對(duì)空用力揮了揮。
“什么事情讓你如此興奮？楊老師?！?br/>
見趙醫(yī)生從病室門口推門進(jìn)來，楊明哲詫異地問道：“趙醫(yī)生，你怎么還沒休息？”
趙醫(yī)生稍顯有點(diǎn)疲憊地說道：“剛才來了個(gè)外傷患者，打架斗毆，肩部背部被人砍了兩刀，縫了四十五針。傷口包扎我讓護(hù)士在處理，順道過來看看你。你現(xiàn)在感覺如何？”
“傷者不是我們學(xué)校的學(xué)生吧？”楊明哲明顯有點(diǎn)敏感地問道。
“不是?！壁w醫(yī)生搖頭答道：“街頭混混?！?br/>
“不是就好，不是就好?！睏蠲髡茔剡B連點(diǎn)頭，“謝謝趙醫(yī)生關(guān)心，我感覺挺好的，天亮后應(yīng)該就可以回學(xué)校了?！?br/>
“這次你們學(xué)校弄出來的動(dòng)靜有點(diǎn)大。我建議你還是在醫(yī)院呆兩天比較好?！壁w醫(yī)生邊說邊走到楊明哲病床前，左右看了看，然后低聲問道：“不是說好裝植物人嗎？你怎么突然改主意了？”
“我要是再不醒來，來你們這的學(xué)生就不是四五百，而是四五千了。”楊明哲心有余悸地輕聲答道：“萬一要是露出點(diǎn)破綻，咱倆都得吃不了兜著走?！?br/>
“不得不說，你之前的演技堪稱一流?！壁w醫(yī)生笑呵呵地說道：“我?guī)Ь爝^來查看你病情的時(shí)候，看到你下床走動(dòng)，當(dāng)時(shí)真把我嚇了一大跳。好在你反應(yīng)快，不然真沒法圓場(chǎng)?！?br/>
“差點(diǎn)就把你給連累了?！睏蠲髡芮溉恍Φ馈?br/>
“呵呵，主意是我出的，說什么連累不連累的。”趙醫(yī)生不以為然地笑道：“不過說實(shí)話，你們學(xué)校能在這么短的時(shí)間鬧出這么大的動(dòng)靜，還真出乎我的意料之外?？磥砟阍谀銈儗W(xué)校的聲望不低啊！”
“我在學(xué)校哪有什么聲望?！睏蠲髡芸嘈χ鴵u頭說道：“我校師生之所以反應(yīng)如此激烈，歸根結(jié)底還是社會(huì)上普遍對(duì)職校師生存在偏見給鬧的。大家心中早就窩著一把火，咱倆導(dǎo)演的這出苦肉計(jì)，只是一根導(dǎo)火索，將這把火給徹底點(diǎn)燃了。”
“社會(huì)上對(duì)你們這類職業(yè)院校確實(shí)不怎么看好。”趙醫(yī)生點(diǎn)頭說道：“現(xiàn)在網(wǎng)上有個(gè)普遍觀點(diǎn)，職高職校，不是學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方向有問題，而是這些學(xué)校的不良氛圍決定了學(xué)生根本就學(xué)不到多少有用的東西。從職高職校出來的學(xué)生，就沒幾個(gè)成才的。說是培養(yǎng)技術(shù)工人，實(shí)際上幾乎全是連半把刀也算不上的技術(shù)農(nóng)民工。”
聽趙醫(yī)生這么一說，楊明哲無語了。
因?yàn)槭聦?shí)上，江南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年好幾千畢業(yè)生里面，能真正意義上過得了初級(jí)職業(yè)技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)考核的也就那么幾個(gè)人。能達(dá)到中級(jí)職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的隔幾年或許也能出一兩個(gè)。至于高級(jí)，改革開放以來江南職院從來沒有過。
就楊明哲所了解的，江南職院近十年以來，培養(yǎng)出來的畢業(yè)生絕大多數(shù)都是在國內(nèi)民營企業(yè)生產(chǎn)第一線從事普通車、鉗、刨、銑、磨、沖等機(jī)床加工操作工作。雖說學(xué)校打著的是為國家培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人的旗號(hào)，可實(shí)際上，這些畢業(yè)生只是學(xué)會(huì)了如何操作普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床，學(xué)校并沒有幫助他們從進(jìn)校就開始樹立起嚴(yán)格的工匠精神。
社會(huì)上對(duì)職校生的歧視，本質(zhì)上來源兩個(gè)方面。一方面是因?yàn)槁毿Ｉ鷱膩矶急灰曌魇瞧胀ń逃牡絷?duì)者、淘汰者；另一方面，則是由于技術(shù)農(nóng)民工在勞動(dòng)力市場(chǎng)上地位跟普通農(nóng)民工沒啥區(qū)別。在這種大背景下，無論是職校教育工作者，還是職校學(xué)生，很多人都帶有消極乃至自然放棄心態(tài)。而這種消極和自我放棄反過來更加強(qiáng)化了社會(huì)上對(duì)職校的負(fù)面評(píng)價(jià)。
對(duì)于自己所從事的這份職院教師工作，即算現(xiàn)在是連事業(yè)編制也談不上的合同制，楊明哲也分外珍惜。參加工作以來，楊明哲一直都本著教書育人職業(yè)操守，勤勤懇懇任勞任怨，無論外界對(duì)職校生是如何評(píng)價(jià)，楊明哲都恪守本份做好本職工作。
楊明哲很清楚自己無法改變什么，但卻嚴(yán)格要求自己要對(duì)得起自己的良心和職業(yè)道德。
盡管趙醫(yī)生剛才的話讓他聽著很不舒服，可楊明哲卻無從反駁。
“楊老師你或許是一名合格的好老師，但你在江南職院只不過是一名教機(jī)械制圖的任課老師?！?br/>
趙醫(yī)生眼顯同情神色地望著楊明哲，嘆然說道：“我覺得你之前對(duì)學(xué)生們說的那些話太欠考慮了。保證、承諾這種話說出來容易，做起來可就難了。你就沒想過你實(shí)現(xiàn)了不了你的這種承諾和保證，將來學(xué)生們會(huì)怎么看你？”
“事在人為！”
楊明哲雙手握拳，眼神堅(jiān)定地說道：“我的能力我自己清楚。只要學(xué)生們肯學(xué)，我就有信心讓他們成才！態(tài)度決定習(xí)慣，習(xí)慣決定細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成??！”
趙醫(yī)生明顯不看好地?fù)u頭笑道：“信心可嘉，但現(xiàn)實(shí)并不是有信心就能改變得了的。我雖然是學(xué)醫(yī)的，但對(duì)機(jī)械制造多少也有一點(diǎn)了解。專業(yè)技工是需要通過在實(shí)踐工作中一點(diǎn)點(diǎn)積累實(shí)操經(jīng)驗(yàn)慢慢培養(yǎng)出來的，哪怕你教給學(xué)生們?cè)俣嗟睦碚撝R(shí)，在你們學(xué)校也不可能有那么多的機(jī)器設(shè)備上他們上機(jī)操作鍛煉?！?br/>
“大不了我自己掏錢買幾臺(tái)二手機(jī)床弄個(gè)機(jī)械加工工作室增加我的學(xué)生上機(jī)實(shí)操時(shí)間！”
楊明哲顯得信心實(shí)足地毅然說道：“說出去的話就好比潑出去的水。大佬爺說話就得一口唾沫一根釘！學(xué)校其他學(xué)生我管不了，但只要是我楊明哲的學(xué)生，我就一定要讓他們個(gè)個(gè)成才！”
“得，算我白說，你牛逼！”趙醫(yī)生樂呵呵地沖楊明哲挑了挑大拇指，隨意地問道：“你現(xiàn)在職業(yè)技術(shù)等級(jí)幾級(jí)？”
想到系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的那個(gè)【萬能技師手套】，楊明哲胸有成竹地微笑著答道：“我是高級(jí)技師！”
“高級(jí)技師？！真的假的？”趙醫(yī)生明顯不太相信地上下打量著楊明哲。
“如假包換！”
楊明哲老神在在地笑道：“車、鉗、刨、銑、鏜、磨，雖然距離八級(jí)還差那么一丁點(diǎn)，但七級(jí)是一點(diǎn)問題也沒有?！?br/>
“你有這手本事，干嘛還窩在江南職院這種地方當(dāng)個(gè)窮教書匠？”
趙醫(yī)生半信半疑地問道：“高級(jí)技師，好可是相當(dāng)于高級(jí)工程師待遇。不論是國內(nèi)還是國外，那可都是各大企業(yè)高薪求聘的稀缺人才，隨隨便便都是年薪好幾十萬甚至上百萬！”
楊明哲淡然笑道：“我的心愿，是想把我這身本事教給更多的人，培養(yǎng)出更多的合格技工和技師。”
“呵呵，你這個(gè)逼裝的，我給你九分。”趙醫(yī)生笑呵呵打趣地跟楊明哲開了個(gè)玩笑。也不知他是真的信了還是安慰楊明哲。